2019年の秋
当時、小学5年生だった息子
が
発達障害と診断されました。
続きです。
プリントに書いてあったのは
言わなくてはならない・ことば・
言ってはいけないことば
えぇ、息子
が一番苦手と
している事でした
こちらです
このプリントを見て
フリーズ状態です。
こんな感じ・・・
このプリントの問題に対して
回答が出来なくて…
鉛筆を持つことが出来なかったのです。
すると、K先生が
1つ1つ考えてみようか？と
助け舟を出してくれました。
①の問題
いつも注意ばかりするのであまり好きではない先生に
朝、あった時「おはようございます」と言う。
好きではない先生と言うか…
会わないようにしちゃうから解んない
息子曰く…
挨拶するのが面倒なので
先生には会わないようにしているとの事
②の問題
友だちに「○○っていう映画に行かない？」と誘われた
「それ、興味ないから行きたくない」と言う。
俺がいつも言う言葉だと思う…
でも、言うと解ってるから誘われないよ？
嫌な時は嫌だ。と友人にはハッキリ言うか
流されて適当に返事するかのどっちかです。
ただ、現在の友人は息子の事を
よく理解してくれているので
その辺も先読みして話しかけてくれてます。
有難い…
③の問題
体育のバレーの試合で、自分のチームの子が失敗した。
せっかくのチャンスだったのにと思ったが「ドンマイ」と言う。
わざわざ声掛けないし…
わざと失敗したんじゃないなら
何とも思わないっしょ
まぁ…本心なんでしょうね。
後は、失敗したかどうかを
その場で判断出来るかも判らない。と言ってました。
④の問題
大切なロボットのカタログの上に友だちがうっかり
飲み物をこぼした。友だちはものすごく謝ってくれたが
「いいよ。大丈夫だよ。本文はちゃんと読めるから
でも、写真がダメになって、
かわかわしても元に戻らないけど…」と言う。
大丈夫だよ。なんて言わない（笑）
あ～ぁ…。って言うよ
この辺、本当にKYな息子です。
素直に嫌な時の気分を口にします。
良し悪しなんですよねぇ
⑤の問題
となりの席の子のふで箱がいつも自分の机にはみ出してくる。
何度言っても直してくれないので
「いい加減にして。最悪！」と言う。
これ、中学の時に言ったし！
中学時代、息子の筆箱で
遊んでいたクラスメイトに
怒鳴りあげ…事件となりました
へ続きます。
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