烏丸ママのﾌﾞﾛｸﾞ -960ページ目

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さなぎの時代

河合隼雄さんの本から備忘録がわりに
少し抜書きをしたいと思います。
河合先生は意外なことに、数学教師だったのですね。
しかし、宗教、倫理、外国の神話、日本の神話と
幅広い知識を持っておられ、まさに知の巨人って感じです。
ユング心理学の第一人者として、
箱庭療法やカウンセリングを導入されました。
カウンセリングを始めたころは、
当時の人に、話を聞いてお金をとるという考えはなく、
（だから無料でやっていた）
本当にこんなことで治るのですかと、相談者も半信半疑だったようです。

で、表題ですが、
思春期というのはさなぎの時代とよく言われます。
毛虫がいきなり蝶にならないように、
子どももいきなり大人になりません。
さなぎの時代に大変革をおこすわけです。
今はその時代がうまく機能していません。
昔は若衆宿があり、共同生活をしていました。
あれはさなぎをいれておく場所です。
いままでよくしゃべっていた子が急に無口になる。
（うちの子そうです。）
これはこもり中なのですが、本人はそんなこと言いません。
中には外にあふれ出す子もいます。
ひきこもりの子と非行の子は、中でやるか外でやるかの違いです。
あばれまわっている子でも潮時がきます。
あるいは、あばれまわっていて、警察につかまります。
そのあとで、「ほっとしました」と、言う子がいるそうです。
自分でも止められなくなっていたのです。

こういうときに
「この人はさなぎの殻になってくれる人だ」
と思える人に会えるかどうかで人生が違ってきますね。

少し話は飛びますが、最近中年の相談者も増えているそうです。
中年期が重要だとは、ユングが言っているそうです。
その相談者の3分の１は社会的経済的にもめぐまれ、
家庭もうまくいっている申し分のない人なのだそうです。
うまくいっている人は深いところまで考えすぎてしまうのです。
「自分はどこからきてどこへ行くのか」
と、根源的なことを考えてしまいます。

そういえばうちの子。
まだまだ小さいとき
「なんのために生まれてきたのだろう」とか、言ってたな。
今はさなぎの最中です。

今日はペタ返し遅れます。

ぶんぶんぶん

昨日の相国寺の続きです。
鐘楼横ではタチアオイが咲いています。

クマバチが蜜を集めています。

もうめしべに抱きついていますからヾ(＠＾(∞)＾＠)ノ

虫の苦手な人多いですよね。
昨日電車に乗っていて、4人がけで私以外は20代女性。
向かいの子が急に立ち上がるから何かと思うと、
蛍みたいな虫。
座席を歩く虫をひょいひょいと、はらってあげました。

この雨で苔もいい緑色

ついでに塔頭の大光明寺におまいりしてきました。

前回は修復中だった普賢菩薩様を拝むことができました。

お向かいの元京都産大付属高校が工事中でした。
もうすぐ鴨沂高校が仮移転してくるようです。
今は御所の東側にありますが、校舎を壊したら、発掘が始まるので、
なかなか工事が進まず、仮住まい生活は長くなりそうです。

蓮の花

京都五山のひとつ相国寺です。
江戸期の建物で重要文化財の法堂です。

私も含めてよくみなさん境内を通り抜けています。
先週末ここを通る前に御所を通り抜けていたら、
駐車場の半分が警察車両でした。
日の丸を持ってる外国人もいて、ちょうど入れ違いに
天皇皇后両陛下が御所に入られたところのようでした。

御所はなーんとなく写真を撮ったら怪しい人と思われそうなので、スルー。
（いかにも私服っぽい人が自転車でパトロールしてた）
ちょうど蓮の咲きかけた池をパシャ

木立の後ろの建物は同志社大学です。

蓮なのに、ミセスニューカムって名前らしい。

このときはつぼみだったので、今日またのぞいてきた。
あら、もうほとんど終わってるやん。

花はつぼみが美しいのか？

ところで、蓮の睡蓮の違いわかります？
池には睡蓮も咲いていました。
こっちが睡蓮です。

花弁も違うし、葉っぱもニョキニョキしていませんね。

カウンセリングマインド

ブロ友さんが天王山の記事を載せいていて
小学校の遠足で天王山に上ったことを思い出しました。
そのときに私は
「しんどかったけど、なんとかがんばった」
みたいな作文を書いたのですが、
先生のコメントが
「鍛え方がまだまだ足りませんね。」
みたいなことが書いてありました。
子供には先生は絶対ですが、今思うと、たいした先生じゃなかったなあ。
やっぱり学校の先生は
カウンセリングマインドを持っていてほしいと思います。
子供の気持ちに共感する。
「しんどかったけれど、がんばったのですね」
と、書くべきだと思います。
そこから、子供の考えが引き出せるのだと思います。
（と、小学校のコメントをここまで覚えている私は
どんだけ～(;^_^A）

息子は期末試験でしたが、
担任は
「どんな点でも気にしなくていいから、受けたらいい」
と、言ったそうです。（担任談）
「試験受けたけど、授業受けていないから
ぜんぜんできひんかったわ。ハハハ」
みたいな子だったら、楽だったでしょうね。
とりあえず勉強したものもありますが、
いっぱいいっぱいだったので、本人に任せました。

図書館でこんな本を借りました。

河合隼雄のカウンセリング教室/創元社: ￥1,575; Amazon.co.jp

講座を本にまとめたものです。
カウンセラーはああしろ、こうしろと言いません。
学生「おやじなんて死んだほうがましだ」
カウンセラーは
「死んだほうがまし。。。」
と、だけ言います。
そう言うと、学生は自分が言ったことを耳にする。
するとふと気づく。
「でも学費を出してくれているのは父なんですよね」
そこですごい葛藤がおこる。
カウンセラーは、心の深いところにおりていって
あなたと一緒にいますよ、ということをする。
そして、相談者自身が答えを導きだす。
深いとろこにおりていくので、
「自分はこんなことを思っていたのか」という気づきがあります。

とくに思春期の子どもとつきあう中学の先生はむずかしいと思います。
ああしろ、こうしろというと反発する年頃です。
先生方もカウンセリングを受けるといいと思います。
河合先生自身も留学中カウンセリングを受けたそうです。
河合先生の本は深いイイがいろいろ含まれているので、また改めて。