Whose forest?森は誰のもの?を考えました【土曜・キンダークラス】 | 吉野ヶ里英語教室 BIG BALLOON  英語力の土台づくりを丁寧に 英会話に読み書き力をプラス!

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*レッスンだけでなく家庭でも取り組むからしっかり定着♪
*楽しみながら、年齢にあった英語習得の過程をふむので、無理なく中学英語までスムーズにつながります♪
*フォニックスで読み書きの基礎をつけ、多読で単語・文章レベルへ♪

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
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2023年度募集クラス
水曜小学生クラス 
土曜キンダークラス(9:20~10:10)
土曜年長小学生クラス(10:20~11:10)
火曜キンダークラス(14:45~15:30)
火曜小学生クラス 
金曜高学年・中学生クラス 
 

 

。。。。。。。。

3月9日 土曜レッスンの連絡
☆ 本日のレッスン ☆

Hello! 
Hello Song
Hello! How are you?
宿題チェック

テーマ活動 Clothes
テキスト Unit7 Family復習unit1&2

絵本 Whose forest Is It?

Phonics&Alphabet

Goodbye



■次回の持ち物■

①テキスト 
②教室ファイル(チェックシート) 
③筆記用具(えんぴつと色えんぴつ)
④絵本 

 
■ HOME WORK ■
絵本リーディング
"Whose Forest Is It?"

CDにあわせて、読んでみよう
 

 

(おうちリーディング)
毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。
1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。
(まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね)

 
②テーマ活動 
なし
 

今週の聞き流し

テキストCD
Let's Begin Chants
アルファベットソング
Finger Family

 


④動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず~~~~っと画面を見ないといけないわけでもありません!朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。

 

 

 

 

 

 

 


 




☆ メッセージ ☆

 

【ご連絡】
お月謝のおつりをジッパーバッグに入れてお返ししておりますので、ご確認をお願いします。

 


 

テキスト

とうとう最後のユニットまで終了しました~!

おつかれさまでした!


そこで残りのレッスンは、これまで学んできたことを
最初からもどって復習していきますよ♪


 

1年間学んできたことを、しっかり身につけてもらいたいと思います^^

 

 

 

【絵本】Whose Forest Is it?
 
今回、新しく導入をしたのはこちらの絵本
 
 
 
Whose forest is it?(それは誰の森?)
 

 
 
CTP絵本レベル1-2のSienceテーマ3冊目です。


この絵本は、



"This is my forest," said the 〇〇.

(「これはわたしの森だよ」と〇〇が言いました)


という表現が繰り返しつかわれていて
 
「森」にはクマやアライグマ、キツネやうさぎ、フクロウなど、
様々な生き物が住んでいることに気づかされ
 
 
人間もまた森にハイキングなどで入っていることから、
人間もふくめたみんなのための森であることを教えられるお話しです。










読み聞かせで絵本のタイトルを読んだとき

Whose forest is it?





「みんなの森!」
 
 
と自分の考えを口にしてくれました♪
 
 
 
こんな風に、自分の考えを口に出すことはとても大事!
 
 
 
外国に留学などすると、
問いかけに対して自分の意見を言えないと、そこにいないものとされます。
 
 
そしてこのように自由に出して
一緒に考えを深めていけるのも、
 
少人数クラスのいいところ!照れ
 
 
 
 
安心できる場で、
どんどん自分の考えをだして
お互いに考えを深める練習をしてもらいたいと思います。
 
 


読み進めていくと、ちゃんと最後に

It's everyone's forest.



と出てきます。
 
 
絵本はこうなっているけど、
絶対の正解であるわけではないので
 
 
自分がもった考えは、
これからもどんどんだしていってほしいですね!
 




おうちリーディングをしていただいて、
来週は
それぞれの登場人物になりきって
簡単な劇に挑戦する予定ですよ~♪
 
 
 


 
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