こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン
2023年度クラス
水曜年長・低学年クラス (17:20~18:10)
土曜年長・低学年クラス(10:20~11:10)
土曜キンダークラス(9:20~10:10)
火曜キンダークラス(14:45~15:30)
火曜小学生クラス (17:20~18:10)
金曜高学年・中学生クラス (17:20~18:10)
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☆ 本日のレッスン ☆
① Hello!
Hello Song
Hello! How are you?
宿題チェック
②テーマ Christmas
③Song "Zoo Song"Hello! How are you?
宿題チェック
②テーマ Christmas
④絵本 We Can Eat the Plant
⑤テキスト P.58, 59, 60
⑥Goodbye
■次回の持ち物■
①テキスト
②教室ファイル
③筆記用具(鉛筆と色えんぴつ)
④絵本
⑤ノート
⑥カード
■ HOME WORK ■
①絵本リーディング
"We Can Eat the Plant"
②テーマ活動
Christmas
会話チェックシートを配布しています。
シート1の取り組みをお願いします。
③ライティング
なし
④今週の聞き流し
テキストCD
Zoo song
ぐるぐるチャンツ
⑤動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず~~~~っと画面を見ないといけないわけでもありません!朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。
"We Can Eat the Plant"
CDにあわせて、1日1回読みましょう
新しいレベル1-2にはいりました!6冊のテーマずつ進んでいきます。
絵本の用意をお願いします。
(おうちリーディング)新しいレベル1-2にはいりました!6冊のテーマずつ進んでいきます。
絵本の用意をお願いします。
毎日なるべくCDをかけて耳に入る状態にする。1時間を目安に。
1日に一回以上、絵本をめくって英文を指でなぞりながら読む、またはCDを聞く。
(まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね)
(まだ読めない年齢のお子さんは、ママやパパが絵本の英文を指でなぞって読んであげてくださいね)
②テーマ活動
Christmas
会話チェックシートを配布しています。
シート1の取り組みをお願いします。
③ライティング
なし
④今週の聞き流し
テキストCD
Zoo song
ぐるぐるチャンツ
⑤動画視聴
動画は最初に数回見て内容がわかったら、それ以降は音楽だけが部屋に流れている状態で大丈夫です。ず~~~~っと画面を見ないといけないわけでもありません!朝のお仕度のとき登園するまで、とか夕飯前の遊びの時間などに、耳に入るくらいの小さな音でBGMのように流しておくだけで構いません。
☆ メッセージ ☆
テーマ活動
クリスマスのカードづくりのご協力ありがとうございました!
すぐに「カードしよう!」
と出してみせてくれました^^
先にウォームアップやテキストをする予定なのですが
2人のやる気が高いので
先にテーマ活動からすることに変更。笑
(カードをひろげて)
会話チェックシートを配布しています。
2枚つづりで4週間分のとりくみができるようになっていて、
今日はまずはシート1を一緒にやってみました!
Please take 〇〇!
(バシッ!)
とカードを見せてくれます。
とれたら〇を、まちがえたら×をつけていくと
とっても集中して、2人が競いながらとりくんでくれました!
すごいですね~
まちがえやすかったのは
a reindeer
mittens
an elf
ぜひ、おうちでもとりくんで
パーフェクトになるようにお願いします!
会話チェックシートを配布しています。
2枚つづりで4週間分のとりくみができるようになっていて、
今日はまずはシート1を一緒にやってみました!
Please take 〇〇!
(バシッ!)
とカードを見せてくれます。
とれたら〇を、まちがえたら×をつけていくと
とっても集中して、2人が競いながらとりくんでくれました!
すごいですね~
まちがえやすかったのは
a reindeer
mittens
an elf
ぜひ、おうちでもとりくんで
パーフェクトになるようにお願いします!
【絵本】
We Can eat the Plants
今回、読んだのはこちらの絵本
We can eat the plants
CTP絵本レベル1-2の最初の絵本です。
最初はSienceテーマこの絵本は、わたしたちは植物の色々な部分をたべている、ということがわかる絵本です。
We can eat the roots.「わたしたちは根っこを食べています」
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20190426/10/prosperity2017/9b/67/j/o0577043314397882556.jpg?caw=800)
ででてくるのは、ニンジンやジャガイモなどの植物があげられます。
同様にして
We can eat the flowers.「花」・・・ブロッコリーやカリフラワー
We can eat the leaves.「葉」・・・レタスやキャベツ
We can eat the fruits.「果実」・・・リンゴやブドウ
We can eat the seeds.「種子」・・・お米やナッツ
We can eat the stems.「茎」・・・アスパラガスやブロッコリー
![](https://stat.ameba.jp/user_images/20190426/10/prosperity2017/71/a2/j/o0577043314397882632.jpg?caw=800)
など。
普段たべている植物が、植物全体のどの部分なのか
を考えるいい機会となりました。
2回目の今日は、絵本からつくったワークシートで内容を整理していきました♪
それぞれの植物の絵をみて、
それがどの部分になるのかを書いていきました!
よ~~~く考えて絵本を参考に埋めていっていましたよ♪
2人ともサイエンスに興味があるようで、興味津々でとりくんでくれました!
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