こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室 Big Balloonビッグバルーン
月曜 キンダークラス （満席）
火曜 クラス （満席）
金曜 新クラス (残席3名)
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月曜 キンダークラス （満席）
火曜 クラス （満席）
金曜 新クラス (残席3名)
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☆ 本日のレッスン ☆
① Song Hello song
② Talk What's your name? My name is～. /How are you? I'm fine(sleepy, hungry,tired ,great). Is this a ○? Yes, it is./ No, it isn't. It's a ○. / What can you do? I can 〜./ When is your birthday? My birthday is ～. / What color is this? It's～. / Is this a ～? Yes, it is. No, it isn't. / How many 〇～? / Who's she ・he
③ ウォームアップ 日にち、天気、数字1〜1000、四季、12ヶ月
クラスルームイングリッシュ
I don't know. / Can I go to the bathroom? / What do you say 〇〇 in English?
④ テキスト P. ４０，４１、４２、４３、４６，４７
⑤ Song チャンツ
The Birthday Song
⑥ Story
⑦ ライティング A～T、a～ｔ大文字小文字をただしく書こう
② Talk What's your name? My name is～. /How are you? I'm fine(sleepy, hungry,tired ,great). Is this a ○? Yes, it is./ No, it isn't. It's a ○. / What can you do? I can 〜./ When is your birthday? My birthday is ～. / What color is this? It's～. / Is this a ～? Yes, it is. No, it isn't. / How many 〇～? / Who's she ・he
③ ウォームアップ 日にち、天気、数字1〜1000、四季、12ヶ月
クラスルームイングリッシュ
I don't know. / Can I go to the bathroom? / What do you say 〇〇 in English?
⑤ Song チャンツ
The Birthday Song
⑥ Story
『At Home』
⑦ ライティング A～T、a～ｔ大文字小文字をただしく書こう
次回は確認テスト！
■ HOME WORK ■
① ストーリーのリーディング練習
テキストをみて、自分だけで読めるように練習する
テキストをみて、自分だけで読めるように練習する
『At Home』
② 今週の聞き流し CD２～５２
Hello song
アルファベットソング
会話
単語
チャンツ
ストーリー
歌
☆ メッセージ ☆
中学に入ったら最初から好スタートをきるために
必要な準備をしていますよ♪
フォニックスをすすめつつ
短いストーリーを音読しつつ
英語のルール＝文法を練習しつつ
今回は
文字をただしく書く
前回練習したＡ～T a～t
を確認のため小テストしました
bとd
pとｑ
Jとj
など
「どっちむきだったっけ？」
と悩むものがありました。
そして！
前回のワークシートを一枚飛び抜かしてしまっていたことに気づき、
l,m,n
の順番にミスがあったので
ごめんなさい～ということで
今回あたらしく途中のワークシートを練習しました。
すいませんでした！
Ａ～Ｔまで大文字と小文字を
じぶんで順番どおりに書く練習をするのを宿題にしています
今回の確認テストを見返しながら
まちがえやすいところを重点的に見直ししてくるようにお話ししています。
実はこういう練習も
じぶんでできるようになっておくと中学での勉強のやり方につながります！
単語テストとかの練習などもお話ししています。
春休みになったらしたほうがいい練習なども♪
じょじょに心づもりをしていきましょうね！
テキストでは
あたらしいユニットに入りました！
ユニット５ テーマはHappy Birthday
誕生日のプレゼントをもらって
なんだろう？
～かな？
と推測する場面での表現を学んでいます。
What is it?
I don't know!
Is it a 〇〇?
It's a 〇〇！
フォニックスは母音のe!
b+e+d = bed
などなど
音の足し算をして単語づくりも。
単語を音素にわけて考えられるようになるので
単語のつくりが感覚的にわかるようになりますよ♪
楽しみですね！
ふたりともCDをお家でちゃんと聞いてきて練習をしてくれるので
しっかり体でリズムをきざみながら練習をするのがふつうになっていました
テキストでの練習でも
自然と体がうごいていて、笑
いいですね～！
日本語と英語ではリズムがちがうので
それを体でとれるようになってきていますね。
教科書の音読がはじまっても、日本語のようにべたーーーっとした読み方だと
英語で何をいっているかよくわかりにくいですが、
英語のリズムで強弱をつけてよめるようになると
英語らしく通じやすいものになります♡
お家でのストーリーの音読練習でも
英語らしいリズムで読む練習をCDをよくきいて体に染み込ませていきましょう～！理
英語の土台を丁寧につくる英語教室
