フォネミックアウェアネスを育てる単語活動♡【月曜・キンダークラス】

こどもの確かな英語力の土台を丁寧につくる
吉野ヶ里のこども英語教室　Big Balloonビッグバルーン



教室案内はページの最後にあります

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2月1日月曜レッスンの連絡

☆ 本日のレッスン ☆

① ごあいさつ 

Hello Song

Hello! How are you?

I'm fine!


 

とっても元気な声で答えてくれました

②Song 　

How's the weather?
It's a rainy day!!



うたったあとは
窓を見て、今日のお天気を答えてくれますよ♪

Let's look outside! How's the weather?

2月にはバレンタイン♡

少しずつ歌えるように練習を♪

ダンスが上手になっていました！

 

 

③　基礎表現

どうぶつ・ボディーパーツ

 

 

 

 

カードで学んだら

自分のからだをタッチしながら学びましたよ♪

④絵本　リーディング

 Me too

 

 

 

リーディングが様になってきていますね


 ページをめくって読んでくれ

   サイトワードも

       

またしたい！とリクエストがあり

カラータッチングゲームをしましたよ

 

       

新しい絵本の導入
Run!
 

一緒に最初に読んでいくと

知っている動物たちがたくさん出てきて、

一緒に言ってすすめることができました

⑤ テキスト
　Punchinello

 

 
 テキスト右上にあるように

韻をふんだ歌詞で歌われていて、英語の語感を染み込ませてくれる歌です




Who wants to be  Punchinello? 
Me!


と

真っ先にHがパンチネロになってくれて

かわるがわるパンチネロの動作をコピーして
 

たくさん歌ってからだも動かしました！
 

What can you do?

Skip!

 

 

フォネミックアウェアネスを育てる単語活動をしました♡

動物の単語の音節に気づき

1音節

2音節

3音節

に分け、

発音する際に音節ごとにクラップします

とっても上手にできて

分類ができたので、

superstar Timeまでやってみました♪

How many claps?

Two!

と返答がかえってきて、ビックリしました

初めてだったので、次回にしようと予定していたのですが

理解できている様子

また来週も染み込ませるために

引き続き、取り組んでいきますよ〜

 

 

 

⑥ アルファベットとフォニックス

 

張り切ってブロックをひとつずつ正しく読んで

ゲットしてくれました
 

 

 

 

 

 

 

 

最後にはブロックを並べてカウンティング♡

one, two, three…

お片付けをしたいらしく

2人で大事に箱を運んでくれました。笑

ライティングはP!

書き順を数えながら  

ワン、

トゥー！

 

 

   

 

■次回の持ち物■

①テキスト　
②教室ファイル　リーディングチェックシート
③筆記用具（いろえんぴつかクレヨン）
④絵本　今週の1冊
⑤カード　クリスマス


 

 

■ HOME WORK ■

①今週の1冊
サイトワードリーダーズ　

(おうちリーディング)

ＣＤをききながら、指でなぞり
エコーのときも指でさしながら、自分が読む
　  

---

②今週の聞き流し

テキストＣＤ Unit8







③英語視聴
"Punchinello"    



"Skidamarink"
 

英語だけの問いかけにも

しっかり答えてくれ、

絵本を読んでいても一緒に読めるところが増えてきて、

英語テキストのワークも理解が進んできて、

あぁやっぱりこれまで取り組んできたことが積み重なって、年少さんとは思えないくらいに伸びているんだなぁと感じました

キンダーのコースブックがスタートしていきますが、この調子だと楽しみでしかないですね

英語の土台を丁寧につくる英語教室

 

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