小学校合唱事情

息子は今小学5年生なんですが、3月の卒業式に向け「6年生を送る歌」の練習をしているらしいです。

一応二部合唱らしいので「どっちのパート歌ってるの?」と聞いてみたら「アルト」。へぇー、学校でもアルトなんだ。でも何でだろう?、人一倍高い声出るはずなのに、と思ったら。

「だってオレのクラス全員アルトだもん。1、2組がソプラノで、3、4組がアルト。」

なんじゃそりゃ(^^ゞ。

確かにクラスで二声に分けると指導するのめんどくさいけど、クラスでは二部合唱ができないわけですよね。アルトの斉唱って、逆に大変じゃないのかな?

合唱って、メロディーがあってこそコーラスが引き立つんであって、クラス練習＝パート練習ってどうなのよ?、と思わずにいられません。

※ポリフォニーやカノンだとまた違うんでしょうが、息子たちが歌う曲は普通の易しい二部合唱曲なので。

話が逸れますが、今年は新型インフルエンザの影響で、毎年行われている市内小学校合同の地区音楽会が中止になり、その分が地元CATVで放映されています。(各校に出向いて録画してきたらしいです)。

本来は収容人数の関係で保護者ですら本番を見ることができませんので、かえって多くの人の目に触れて良かったのかも、と思わないでもないですが。

いくつかの学校が披露している合唱が残念すぎて、暗澹たる気持ちになります。

低学年出演の学校はまだ良いです。発声指導をちゃんとしていないのでただ大声で叫んでいるだけとはいえ、みんな楽しそうに大きな声を出して歌っているので。

悲しくなるのは高学年の合唱です。歌そのものの出来もさることながら、何より「やらされ感」がたっぷりで、顔に覇気がありません。全然楽しそうじゃない。

わが市は、合唱が盛んと言われていますが、それはシニアの話で、若い世代、特に高校以下の世代に関しては壊滅状態です。Nコンに出場する学校も小中高合わせて1～2校。コンクールの是非はともかく、中高の多くは合唱部すら存在しないようです。それも、件の小学校の学年合唱を見ればさもありなんと言ったところです。

息子の学年合唱の話と併せて、市の合唱界の未来は暗いと言わざるを得ません。悲しいことです。

不毛地帯ゲーム(8)～バレンタイン!

バンクーバーオリンピックが始まりましたね! 私はオリンピック大好き人間なので、これからしばらくは落ち着かない日々が続きそうです…。

今日はモーグルの上村選手に釘付けでした。結果は残念といえば残念ですが、コンディションの悪い中、全力を出し尽くせたというのはすごいことだと思います。本当におつかれさまでした。

それはそうと、不毛地帯ゲームです。

前回節分のときに振り回されたので、今回は確実にもらえる時間を狙おうと、15日に日付の変わるところで無事にゲットしました。かわいい天使の置物です。

マユさんがコメント欄で、置物は動かせる、と教えてくださったので、ふくろうもいずれ移動しようと思います。ただ、どうやら植わっている苗をどけないと難しそうなので、明日、何かの種を手に入れて、代わりに植えられるようにしてから移動しようと思います。

今日は、Bの一段目がようやく開花したので、天使の置物と合わせてご覧ください。

少しずつですが、確実に育ってるんですね(^^)。これからも地道に頑張ります。

不毛地帯ゲーム(7)～ついに二段緑地化!

ちょっと間が開いてしまいましたが、不毛地帯ゲーム は一応連続アクセスを続けております。

少し前にAは二段目が緑地化し、現在三段目を少しずつ増やしています。そして、本日めでたく、Bも二段目が緑地化しました!

Aはこんな感じ。

奥のつぼみも開花しましたが、みーんなピンクのバラ。他の花も早く咲かないかなー。

そしてB。

ふくろうが見えなくなってしまいました。完全に置き場所を間違ってますね。

まだ一段目の花が咲きません。時間かかりますね…。

こちらは明日以降三段目にトライします。

ここは水ならたくさんありますので、ちょっと気持ちが楽です。

そして、今日は攻略ページ が更新されて、バレンタインイベントの告知がありました。

ひょっとして、スタッフさん、MARUKOさんのページやここを見てらっしゃるのかな?

さて、今度は何をくれるんでしょうね。楽しみです。

ひょっとしたら歌えるかも?

PTAコーラスの練習に行ってきました。

今日も今日とて、不協和音に苦戦。でも、だいぶ慣れてきたので、一発で入れることも多くなってきました。いや、まだ「多くなってきた」程度なのが情けないですが。

でも、いつまでもこの2曲ばかりやっていられないですね。夏前には子供たちとのコンサートで十数曲歌うわけだし、秋から暮れにかけては本番が目白押しですから。練習する曲はたくさん残ってます。決まっているものから、早めに音取り音源を作っていかなくてはいけないでしょう。

ところで、暮れの3団体コンサートで、3団体をシャッフルして2団体ずつ組み合わせて歌うコーナーが予定されているのですが、そこの曲が決まっていないということで、「歌いたい曲がある人は言ってください」とのこと。

なんというジャストなタイミング! ということで、すかさず、先日「歌いたい」と書いた曲 をリクエストしたところ、なんと、メンバーの誰一人として、この曲を知りませんでした。

『水の×××^※』といえば、合唱をやっている人なら誰でも知っているけど、合唱をやらない人はまず知らない、という、合唱界でのスタンダード曲、のはずなんですが。

※現実味を帯びてきてしまったのでいきなり伏字にさせていただきます

うはは、ここのPTAコーラスの人は、やっぱり合唱界の人じゃないんだな、と思いました。

でも逆に、新鮮に感じてくれている様子でしたが。問題は、合唱界の重鎮である指揮者の先生の反応ですね。『面白い』と感じてくれるか、それとも、これほど有名な曲をとりあげるのは怖い、と思われるか。

人数的にも、二団体以上合同なら50名以上になるし、千載一遇のチャンス、という気がします。とりあげてくれたら、嬉しいなぁ。

今度はドイツ歌曲

声楽のレッスン、26回目。いよいよ、2年目に入りました。

今日も今日とて、発声練習は相当高いところまで…。最近は、こうやって上がる方がいい感じでいった結果、いくら下がっても苦しい状態が続く、という、先生のおっしゃる「ソプラノのポジション」に到達できる確率が少しずつ上がってきたようです。『未知との遭遇』 から約半年。でも、まだまだ下がり方がわからないのでとても苦しいです。どうやって両立したらいいんだろう…？　あと、発声練習ではできても歌はまだまだ。歌に反映できるようになるにはまだ遠い気がします。

さて、コンコーネはやっぱりただの付き添いらしいです(^^ゞ。夫と一緒に歌っていても、空気みたいな存在。いや、別にいいんですが。

そして、ソロ曲ですが、来週から念願の「An die Musik」をやらせていただけることになりました。でも、自分から言い出したこととはいえ、いきなりドイツ語です…。イタリア語も意味調べに苦労しているのに、ドイツ語…。きっと辞書引いても訳せないんだろうなぁ。

実際に歌うのは来週から。まずは楽譜を買って読まないとね。

そして二重唱。なんとか歌詞と音は入ったので、中身を詰めていく作業です。

とにかくイタリア語をしゃべる。…んですが、イタリア語らしく歌詞を読むのって大変。どこにアクセントがあるのかとか、全然分かってないので。

何度も何度も、場面をイメージしながら、歌詞で芝居のマネごと(と言ったら叱られそう(^^ゞ）をしましたが、相手が夫なだけに照れくさくてつらいです。もっと自信を持ってやればいいのに、ついつい先生の顔色を伺ってしまう自分がイヤです。

でも、少なくとも歌詞を淀みなく言えるようになった後は、歌うのもラクになりました。面白いものです。

オペラはあくまでもお芝居なので、まずは読み合わせが重要とのこと。独唱はともかく、重唱はかけあいですもんね。なので、夫と読みあわせをしないといけないんですが…。さてどうやって時間を作るか。それが問題です。