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夕食のメニューを考えてくれるの
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アメトピ掲載記事
復活⁉️こどもちゃれんじ
4歳年少の国語辞典選び
今日は幼児の平仮名指導のお話
ピアニカ指導のお話はこちら
平仮名の書き取り指導の時に
「あ」から教えないというのは、
20年前に比べるとかなり広まってきました。
あ行の「あ・え・お」って
難易度高いですよね
でも、読みの指導の時は、
子どもは複雑な文字の方が認識しやすいので、
「あ」から教えるのは有効です。
では、何から教えていくとよいのでしょうか？
画数が少なく、交わらない文字がよいと
されています。
よく見聞きするのは
「つくし」です。
一画で書くことができる、
バランスをあまり気にしなくてよい、
そんな文字が適していると言われています。
でも私は、
「い」「こ」から教えています。
そして次が、
「く」「へ」「し」「も」です。
「い」「こ」から教える理由は、
「棒を2本書くだけで、それっぽく見えるから」です。
平仮名らしい丸みが書けなくても、
「い」と「こ」なら
ごまかすことができます。
そして、「つ」や「し」には
はらいがありますが、
「い」と「こ」は、ハネです。
私はハネよりはらいの方が、
子どもには難しいと考えています。
しかも、多くの子が右利きなので、
「つ」みたいに右から左へ戻る文字は
見えにくく書きにくいのです。
左利きのお友達、ごめんね
子どもは横の動きより縦の動きの方が
認識しやすいので、
「い」と「こ」では
「い」の方を先に練習します。
(本来は違うけど)直線的でも書ける
「い」と「こ」の次は、
折れ曲がる「く」と「へ」です。
止めで書けるので、
はらいより簡単です。
その次は、
「し」と「も」です。
似た形の文字を一緒に習うとよいので
「つ」と「し」をペアにする先生もいますが、
私は絶対に「し」と「も」を
一緒に教えています。
これは、絶対です。
なぜかと言うと、
「も」の書き順を間違えて覚えないように
「し」の部分を先に書くと言うことを
強く印象づけるためです。
書き順は、きれいな字を書くために
正しく覚えておくべきと考えています。
「も」は間違えて覚えている人が
多い文字なので、
初めにしっかりと教えます。
「つ」はその次。
「う」とセットです。
平仮名は指導１つとっても、
人によって考え方が違いますよね
教育者それぞれに
「こだわり」があるものです
次回は…
ピアニカ指導は「ド」から教えない。
ご覧いただきありがとうございました