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フリーランス日本語教師naonaoです
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アルク「日本語ジャーナル」にご紹介いただきました
Ako Suzuki@akokitamuraPodcast for learners of Japanese 日本語 with あこ🎙 New episode: BTS interview with naonaoさん (@naonaonihonngo) Enjoy th… https://t.co/RsfTFxZxOw
2021年01月17日 12:46
今日は日本企業で働いているアメリカ人のNさんの
オンラインレッスンでした。
日本が好きで、
知的好奇心も非常に高く、
日本文化やニュースなどに興味があり、
また、読書好き、書くことも好きなNさん。
現在は7月のJLPTのN2にチャレンジしたいということで
生徒さんの「好き」を取り入れながら
レッスンを行っています。
文法を勉強しながら
毎回、生徒さんに何かについて調べてもらって、
クイズを出題してもらったり、
作文を書いてもらったりしています。
「私の好きな音楽」
生徒さんの好きな音楽について
作文を発表してもらいました。
生徒さんが紹介してくれた曲はこちら↓
この曲を知っていますか。
日本のビデオゲーム「龍が如く」の中で歌われている
「ばかみたい」
という曲です。
生徒さんに紹介されて初めて知りました。
生徒さんはゲーム好きなので、
知っているのも納得。
一緒にレッスン中に聞いてみました。
この「龍が如く」の中で歌われる「ばかみたい」という曲をネタにした
ディープフェイク動画が欧米などネット上で大流行しているそうです。
あのアメリカのオバマ大統領も歌っています。
生徒さん曰く、
吉幾三の「酒よ」と同じ雰囲気で似ているので
「酒よ」がリリースされた同じ時代に
「ばかみたい」もリリースされたのかと思ったそうです
いつも作文などの宿題はノートに書いてもらい、
写メで送ってもらいます。
それをiPadの
に取り込み、画面共有し、
添削しながらフィードバックをしています。
作文の場合、
最初に生徒さんが書いた言葉をなるべく活かしながら、
添削を行っています。
作文添削などで
真っ赤に修正する先生いませんか。
駆け出し時代、
テスト作成で真っ赤に修正された
テストを返された時、
意気消沈して、やる気が無くなってしまいました
そんな体験して以来、
私は作文訂正は
最初から赤ペンで修正はしていないんです。
その際、誤用だけれども
なんと言いたかったのかを考え、
どうしてこの誤用が生まれたのかを考えながら
「ここは、こういう意味ですか」と
生徒さんと確認しながら訂正しています。
まずは、訂正箇所にラインを引き、
間違えを生徒さんに考えてもらいます。
そして、修正し、
内容を確認しています。
最後に修正した後に、
もう一度リライトしてもらっています。
先日参加した、
LESA特別フォーラム
コ
迫田久美子先生のお話に
たくさんの授業のヒントをもらいました。
特に印象に残ったのが、
「学習者の誤用を大切にすること」
「学習者の学びを分析すること」
という言葉でした。
誤用分析の大切さについて改めて
考えさせられました。
作文での誤用訂正は
自分にとってもいい勉強になります。
誤用訂正だけでなく、
生徒さんの興味関心も知ることができ、
さらに生徒さんから新たな情報を得ることができ、
一石三鳥です
今日は生徒さんが先生で
色々教えてもらいました
教科書だけ決まったことをするのではなく
教科書にないことも臨機応変にレッスンします。
プライベートレッスンは予測不可能
今日のレッスンはこれ以外にも
面白いことがあり、
久しぶりにお腹抱えて笑いました。
続きは次回に・・・
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