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フリーランス日本語教師naonaoです
ヒューマンアカデミー「にほんご日和」の取材を受けました
コロナの影響で、
企業研修やプライベートレッスンが対面レッスンから
オンラインレッスンへ変わりました。
今年7月、コロナの影響で
レッスンが終了となった
企業研修の一部の生徒さんが個人でもレッスンを続けたいということで、
レッスン継続となりました
ちょうど、レッスンを始めて11月で１年経ち、
先日、その生徒さんがJLPTを受験しました
対面レッスンからオンラインレッスンになり、
JLPTのN3にチャレンジした生徒さん。
JLPTの勉強も一区切りついたので、
今後のレッスンをどうするか、
レッスン後の初回の授業でお話をしました。
次はJLPTのN2を目指し、
しばらくは総合力を高めようということになりました。
こちらの生徒さんは、
欧米の方ですが、非常に漢字も上手で
日本文化に興味関心が高く、
謙虚で努力家。
宿題も欲しいと毎回リクエストがあり、
一度も忘れることなくやってきては、
わからなところも、
まずは自分で調べて、
答え合わせをして、
間違えたところが、どうしてそういう答えになったのかを
自分なりにもう一度答えを見ながら考えて、
それでもわからないと
私に聞いてくるという、
私が今まで教えた生徒さんの中でも、
ベスト5に入る、優秀な生徒さんです。
そんな努力家できっちりとしている生徒さん、
読解も作文もやりたいと
毎回レッスンと宿題とコツコツ頑張ってきました
その甲斐あってか、
漢字も読めるようになりました。
特に短いニュースでは
内容も把握でき、
要約もできていて、
語彙力や文法力も着々と身についていると感じます
これは、私だけではなく、
生徒さん自身も実感しているようです。
毎回プライベートレッスンで悩むのが
教材選びです
プライベートレッスンでは
教材選びもレッスンで重要な鍵を握ります
教材選びが適切でないと、
レッスンが円滑に進まず、
生徒さんのモチベーションが下がり、
ゆくゆくは生徒さんがレッスンを辞めてしまうというケースも
少なくありません。
以前、教えていた生徒さんが、
私の前のレッスンをしていた先生が
こちらの生徒さんのニーズに合わないテキストを使っていたのだそうで、
こちらの生徒さんは、その先生のレッスンを打ち切り、
先生をチェンジしたのだとか。
その次を担当したのが私でした
その話を聞いてからというもの、
レッスン開始時のインタビューをはじめ、
レッスン開始後など最新の注意を払いながら
その都度、生徒さんの要求や今のレッスンについてなど
よりよりレッスンにするために、
細かく聞き、レッスンに反映しています。
特に、JLPTやBJTなどが終わったあとには
生徒さんの今後の要望を細かく聞き、
次のレッスンプランを考えます。
「教材選びは教師の腕の見せ所」です
特にこちらの生徒さんは漢字大好きで
漢字を勉強したいということで、
また、語彙を増やしながら作文やスピーチをしようと提案し、
このテキストを使ってレッスンをすることにしました。
以前、専門学校の授業で使っていましたが
語彙マップの活動では楽しく授業が行えて、
学生たちからも好評で、
プライベートレッスンでも使いたいと思っていたので、
生徒さんのやりたい事とマッチングした
教材だと思い、この教材を提案しました
レッスンで大活躍している
iPadノートアプリ「GoodNotes 5」に
勉強した漢字や語彙を使って、
iPadに語彙マップを作っていきました。
早速レッスンで語彙マップを実践
楽しくレッスンできました
総合力も高めたいということで、
こちらのテキストを使うことにしました
以前、初版を使っていましたが、
第２版が出版され、精読や聴解の問題、
単語・文型の定着を確認する問題なども増え
より勉強しやすくなっていて
いつかレッスンで使いたいと思っていたテキストです。
このテキストも使いながら
ニュースもレッスンで行い、
今後レッスンしようということになりました
「継続は力なり」
「千里の道も一歩から」
久しぶりの教材選定で、
ワクワクしました
今後のレッスン内容も決まり、
これからのレッスンが楽しみです
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