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チューリップ黄てんとうむしフリーランス日本語教師ベルnaonaoですてんとうむしチューリップ黄

ベル「初めまして」の方はこちらから下差し

フォトジャーナリストの阿佐部伸一さんの取材を受け、

その記事がYahoo!ニュースに掲載されましたカメラ

 

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NEW日本語教師のための実践勉強会 

日本語能力試験(JLPT)対策を考える1日集中セミナーアップ

 

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今日は朝からハシゴで勉強会メモ
学びの1日です鉛筆
 
午前中はこちらへ行ってきました走る人DASH!
 
午後はこちらへ走る人DASH!
ここはどこでしょう!?
下差し
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ここは、東京大学です学校
 
 
午後からこちらで勉強会がありました走る人DASH!
 
 
会場内で迷子になりましたが、なんとか無事に会場に到着できました照れ
 
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この勉強会は秋に初めて参加しました走る人DASH!
 
専門学校の授業でこの教材を使っているので
色々ヒントをもらえたらと思い、
また前回のワークショップでは
使い分けなど分析することの大切さや
ワクワクを体験できたので、今回も迷わず申し込みました。
 
 

今回は藤田先生の実際に教材を使用してのワークショップと

「理解語彙から使用語彙へ」ということで、

作文活動の実践報告があるということで、色々ヒントをもらいたいと

ドキドキワクワクで参加しました。

 

 

藤田先生の『考える漢字・語彙 超級編』を使ってのワークショップは

実際に教材を使って、意味の使い分けを考えるワークショップでしたメモ

 

 

この違い、説明できますか!?

聞く   聴く   効く   利く

 

チェック冷房が利く       チェック冷房が効く

 

ちょうど自分が授業で行なった箇所で

しかも学生から質問が来たところだったので、自分の振り返りになりました。

 

 

そして作文活動をされた先生方の実践報告がありましたメモ

チェック上級クラスにおける テーマ作文授業の実践報告
チェック「漢字上級クラスにおける語彙マップを利用した作文活動
チェック「覚えましょう」を使って文を作る

 

授業では私も学習した語彙を使って

短作文をさせ、定期試験でも短作文の問題を入れているのですが、

先生方は様々な工夫をされていて、

実に様々な教え方があることを再確認できました照れ

 

このテキストは上級・超級学習者向けの漢字教材で、

「考える」をキーワードに、漢字・語彙を楽しく、

より深く学ぶための様々な工夫されています。

コロケーション、漢字・語彙のネットワーク、

読み分けや使い分けのルールなどの問題を考え、

話し合うことによって、自分で考えて学んでいく力が身につくような

仕掛けになっているので、

学習者が楽しみながら学習者主体で授業活動ができる

自律学習、協働学習のヒントがいっぱいの本です。

 

ワークショップや実践報告から

たくさんヒントをもらい、授業のアイディアも浮かびましたメモ

今からドキドキワクワクが止まりません照れ音譜音譜

 

 

次回は前回よりさらにより

自律学習、協働学習ができるようにしたいです照れ

上級漢字指導にお困りの方はぜひ授業で実践されてみてくださいウインク音譜

 

 

 

勉強会の後は、JFcaféの打ち合わせで上野へ走る人DASH!

 

行き方がわからず、参加者の先生方にお尋ねしたところ、

偶然にも上野へ行かれる方がいらして、

しかもこの辺が庭だということで、

歩いてもいけるということで

ご一緒してくださることになり、

帰りはなかなかできない

東大〜上野散歩を楽しむことができました照れ音譜音譜

 

 
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上野公園前には桜が咲き始めていました桜
春はもうすぐそこまで来ていますね桜
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今年最初のお花見でした桜桜
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無事に上野へ到着走る人DASH!
親切に案内してくださった先生、ありがとうございました照れ
 
 
打ち合わせに続く・・・走る人DASH!

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