やらないよ
来ないよ
と言って帰った５歳のＫ君。
今日初の体験レッスン日。
あれほど頑なにやらないと言ってたんだもの
無理だなあ
お母さんは大丈夫、連れてきますとおっしゃったけど・・・
来る・・・来ない・・・来る・・・来ない・・・・
花びらを１枚１枚むしる花占いの心境。
約束の時間５分前に車が庭に入って来た。
ドアがバタンと閉まる音。
もう一回バタンとしまる音。
ということは二人降りた。
一人はお母さん。
ということは
もう一人は？
じぇじぇじぇ～
Ｋ君？
レッスン室の入り口が開いて
こんにちは
とお母さん。
続いて・・・
お～～ Ｋ君だ
こんにちは～ Ｋ君
こんにちは
小さな声だけどちゃんと言えたよ
今日はお口、持ってきたね
Ｋ君、上がりかまちに腰掛けたまま
足をブラブラ
中々靴を脱ごうとしない
やっと靴を脱いでスリッパを履いて・・・
お母さんの手をしっかり握ってぴったりくっついている。
うふふふ、案外甘えん坊さんね。
私とお母さんとで少しお話して
（Ｋ君は前回同様無言なので・・・）
では、始めましょう。
「お願いします」のご挨拶
うちでは、「お願いします」とはっきり言って
お辞儀ができることを大事にしている。
大抵２，３回で合格。
Ｋ君も２回で合格。
・・・声が小さいけど、今日は許す
・・・ピアノに座る前に、気持ちを解すべく
Ｋ君ちのピアノと先生のピアノ同じかな
などと話しかけてみる
ちょっとちがう
出ない音もあるよ
と少しずつ応答してくる。
なんかいい感じになったところで
ピアノの前に座る。
ドの音の見つけ方を教え
私とＫ君でドの音で
リズムの模倣遊びをする。
初めてなのに
どんなリズムもきちんと返してくれる。
すごいね。全部できたよ。
リズムカードを出すと
これ 知ってる
この前 見た
Ｓ君のレッスン覚えてたんだね
４枚だけやってみる。
難なくできた
今日は、これでおしまい。
おうちに帰って、おばあちゃんにどんなことやってきたの？
って聞かれたら、答えられるかな？
ド・・・とか、チョキ・・・さよーなら、がんばれがんばれ・・・
と断片的に身振りを交えて答えてれた。
うんうん、そうだね。
きっとおばあちゃんにはきちんとお話できるでしょう。
１５分のレッスン終了。
（体験レッスンの時間は決まっていなくて
子供の様子を見て、切り上げます。）
どう？見ているよりやったほうが楽しいでしょ？
楽しいねえ とお母さん。
・・・Ｋ君に聞いてるのになあ・・・・
Ｋ君・・・・・・・・・・・・・
来週も待ってるからね。来るねＫ君？
来るね？とお母さん。
・・・う～～ん、どうしてこう先回りして答えちゃんでしょう。
私Ｋ君に言ってるのに
・・・子供の前では、お母さんに注意する訳にもいかず・・・
Ｋ君・・・・・・・・・・・・・・
玄関を出る時
また来週ね
と言ったら
手を振ってくれた。
「来ない」とも「いやだ」とも言わなかった
水槽のメダカの稚魚を見て
○○にもいるよ
と言ったり
私とお母さんの話に入ってきたりしたので
ただ、恥ずかしいだけで
案外ピアノに関心があるのかもしれない。
あと３回の体験を終えることができるかなあ。