山本尚武

中学受験算数専門。JR御茶ノ水駅前『やまもと算数・数学塾』代表（開業15年）著書『展開図の攻略立体図形がうかび上がる』（Gakken）慶應義塾大学卒。学びエイド講師。

小5 SAPIX生の教材活用法　その2 【算数が苦手な子編】

その2 わたしが配布しているプリントを公開します。

算数が苦手な生徒（算数偏差値４０～４５付近の場合）

基本姿勢：SAPIX算数は「数値替えをした類題の反復」塾です。なぜそのように解くのか、しっかりと理解をしたうえで、この類題の豊富さを最大限に生かすことが大事です。

自宅学習順序：①デイリーサピックス　②デイリーサポート

■まず教材の逆転運用が大切です：

みんながとびつく解説が少ない「デイリーサポート」は後回しにします。そして、まずは解説が丁寧な「デイリーサピックス」から取り組みます。デイリーサピックスの★2個までを、一瞬も止まらずに解けるまでノートに練習します。つぎに、デイリーサポートのABCを完璧にする。★★★はとばしても大丈夫です。

【デイリーサポートの取り組み方】

ABC：確実にやり抜く

D：余裕がある週のみ、半分程度を目標にする。

入試問題に挑戦：1〜2問できれば十分な成果です。

思考力の養成：あとまわしで大丈夫

わたしのレッスンでやること：解説のない（答えしか書いていない）「アプローチ編」は授業内で一緒に解きます。

■デイリーサポートの計算力コンテストについて

原則SAPIXの授業のない日に行います。１、２、３は直接かきこみをします。４の後半（６）～（１０）は計算スペースがせまいので、ノートにやります。

最後に・・・

偏差値４５は苦手、頭が悪いと思いがちですが。それは統計的な勘違いです。

「SAPIX偏差値45」は中学受験生全体では優秀層ですからね。

この記事は現実的な戦略や自己肯定感のコーチングスキルなどにはふれません。何千字にもなってしまいます💦

わたしがSAPIX生の苦手な生徒（偏差値４０ー４５）にどのように向き合っているのか、体験レッスンでお会いしたときにお話ししましょう。

指導開始3か月後の様子（Aコース在籍から徐々に上がる）

なぜ、こういう成績になるのか、理由がわかります。

苦手な生徒のほうが指導経験は圧倒的に多いです。かなり自信があります。

苦手でも「好き」なら大丈夫

小５SAPIX生の教材活用法その１【算数が得意な子編】

わたしが配布しているプリントを公開します。

得意（偏差値 55～58以上）　基本姿勢として「全問完遂」を目指します。

自宅学習順序：①デイリーサポート確認編ABCD　②「入試問題に挑戦」③「思考力の養成」（アルファでは授業であつかうことが多い）④「復習と演習」の３ページ　⑤「デイリーサピックス」（Ｂ5冊子）の星２と星３　⑥アプローチ編は解説がないのであとまわしでもOK

デイリーサポートのルール：確認編ABCDのページの裏面には一切書き込みをせず、白紙のまま残してください。マンスリー前に、失点箇所を一問もつぶすための「ストック」とします。

2. デイリーサピックス（Ｂ５冊子）の扱い

ノート学習の徹底：　教材へ直接書き込まず、すべてノートで演習します。

図形単元の対応：図形の回については、コピーを渡してください。

原則、星２と星３をやります。

原本は書き込まずに保管します。

3. 進歩の調整と健康管理

週によっては「思考力の養成」まで手が回らないこともあるかと思います。

毎週デイリーサポートを持参させてください。

進捗を確認した上で、私の方で「これは今は捨ててもいい」という優先順位の判断を直接行います。

理科社会（理社は捨てる勇気も大事）までやっていたら、睡眠不足になります。健康第一です。

４　デイリーサポートの計算力コンテストについて

得意ならどんどん進め！

2026年合格実績

男子3名・女子2名／内部生 5名全員SAPIX所属 2/06 03:00時点　

■ 進学先（内部生）１年以上在籍した生徒のみ

　芝浦工大柏中

　開智中

　海城中　　　　　　　　

　広尾学園（医進サイエンス）

　豊島岡女子

■ その他合格校

栄東中（２名）
市川（１名）
東邦大東邦（3名）
本郷中（１名）
立教新座（１名）
専修大松戸
獨協埼玉（2名） 　ほか多数

■外部生受講（月１のオンライン、カウンセリングのみ）　・・・進学先　早稲田中　（他の合格校　東邦大東邦・栄東など）　四谷大塚通信くらぶ利用・自宅学習生

■ SAPIX校舎　御茶ノ水校 / 白金高輪校 / 茗荷谷校 / 巣鴨校 / 松戸校

保護者の皆様、本当にお疲れ様でした！

御茶ノ水への毎週の送迎や家庭学習へのご協力、心より感謝いたします。

また、共に走り抜いてくださった他教科の個別塾の先生も、本当にありがとうございました。

個人的には、12月は算数を飛び越え、理社のサポート。

受験前日はなぜか国語の予想問題をつくっている自分がいました　笑　

まさに「合格への総力戦」でした。

中学受験は小さな12歳の小学生の大きな挑戦。

２０年以上指導してきても、毎年のことですが・・・

「・・・・え、落ちたの・・・💦」と「・・・え！受かったの！！？」の連続。

かんがえてもいなかった残念な不合格、予想外の嬉しい合格がつづきました。

SAPIXの先生も驚いていた、という報告がたくさんありました。

入試でなにが起こるか？模試の「偏差値」では絶対にわかりません。本番入試にくらべれば「たかがマンスリー」なんです。

いまは入学までゆっくりと休んでください。

本当におめでとうございます！

（保護者様の承諾を得て掲載しております）

みんなの頑張りが嬉しいパピヨンくん

新しいスタートの春へ

【事務連絡】春期講習の日程

春期講習　３月25日（水）～4月3日（金）全10日間

A: 10:00-12:00　B: 12:30-14:30　C: 15:00-17:00　

■募集開始日時：２月23日(月）夜10:00～より内部生のみLINEにて募集開始

・担当講師は山本のみです。

・平常授業は４月4日（土）より開始します。

・春期講習中は平常授業はございません。間違えて教室に来てしまう生徒が毎年いるのでお気をつけください。講習中、平常授業は自動的にキャンセルになっています。事前予約したコマのみの授業となります。

【お申込みの際のLINEの文例】　

①　希望するコマ数：２～３コマ

②　受講可能な日時　

下記のように送ってくださると調整がしやすく、早めに日程案を出すことができます。

2/24 A　

2/28 BC　

2/30 一日中空いている

3/05 12:15～からなら受講可能(終了時刻を14:15にしてほしい）

3/06 ABのうちどちらか

■　一次募集は外部生（一度もいままで山本のレッスンを受けたことがない生徒）の受講はできません。空きコマがでたときは、このブログにて告知いたします。X（旧Twitter）での発信もしていますが、事務連絡はXでは行いません。

その他のお知らせ

・5月の休業日　5月9日（土）・10日（日）は休業とさせていただきます。

・ゴールデンウィークは「平常授業」があります。お休みではありません。

新刊好評発売中

『展開図の攻略　立体図形がうかび上がる』(Gakken)　

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２月３日の夜

お子様・保護者様の体力・精神的な限界が２月３日の夜です。

１日、２日で合格がもらえる子は少数で、白星がもらえているならそれは「幸せな受験」です。

明日も頑張る子には

「１次試験で受かった子たちは、

明日の入試会場にはいないよ。

きみが難しいとおもっている問題、

周り全員まったく同じ気持ちで解いているよ」

と激励してあげてください。

がんばれ！気持ちで負けるな！　と祈っています。

山本

お知らせ：

【お知らせ１】2026年度は 2月9日（月）より新学期となります。

【お知らせ２】2026年度は一人ひとりの学習品質を守るため、生徒募集そのものをいたしません。一学年５名以上は教えないと決めております。毎年、完全満席状況が続いております。次回は、2026年11月中旬にブログにて新規募集の告知をいたします。

（夏期講習のみ外部生の受講が可能です）

私が教えるのは難関校に挑む学習姿勢と本番で崩れない現場思考力です。

偏差値の上昇は、本質理解を積み上げた結果として現れます。

生徒募集（小4〜小6）

対象：SAPIX生／予習シリーズ生（早稲田アカデミー・四谷大塚準拠塾）
志望校：首都圏最難関・難関校を第一志望とする生徒
指導方針：解法暗記ではなく、思考力を核に得点力へ接続します
適性検査：適性検査型の対策は行っておりません
入塾時の確認：基礎計算力／日々の学習習慣（入塾テストは実施しません）

数学指導（中高一貫校）

対象：中1〜高3の中高一貫校生
受講条件：小学生時の指導経験がある方、または継続指導の方
募集：原則として一般募集は行っておりません

縁起が良いので、桜のフェイクフラワーを買いました。"かわいーねー"と生徒に褒めてもらえました。

病院きらいなパピヨンくん　「帰らせろー！」

冬期講習のお知らせ

満席となりましたので、以下の募集を締め切らせていただきます。

期間：　12月22日（月）～1月6日（火）大晦日・元旦も休まずに指導します。
A: 10:00-12:00　B: 12:30-14:30　C: 15:00-17:00　

■募集開始日時：11月14日(金）夜10:00～より内部生のみLINEにて募集開始
・担当講師は山本のみです。
・平常授業は1月7日（水）より開始します。
・冬期講習中は平常授業はございません。間違えて教室に来てしまう生徒が毎年いるのでお気をつけください。講習中、平常授業は自動的にキャンセルになっています。事前予約したコマのみの授業となります。

新刊好評発売中です。最近は中学受験指導者の先生方からもお褒めいただきます。本書は「タイパ・コスパ」を求める風潮のなかで、私なりの「もう少し時間をかけて考えてみようよ」というメッセージでもあります。お近くの書店で是非、手に取っていただければ幸いです。

『展開図の攻略　立体図形がうかび上がる』(学研)　山本尚武

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休憩タイム。公園で涼むパピヨンくん

「合格実績」がなくなる時代へ【駿台予備校について】

【数字が意味を失う時代に】

この夏、駿台が「2026年から合格実績を公表しない」方針を発表しました。対象は、いまの高校2年生からです。大手メディアやSNSでもすでに話題になっています。

私はこのニュースを、単なる広報方針の変更ではなく、受験産業そのものの評価軸が変わる「前触れ」だと受け止めています。

【一般受験が減り、「合格者数」の価値が薄れていく】

最近は年内入試・推薦入試が増え続け、一般受験（筆記試験）で入る層が明確に減っています。
にもかかわらず、いまでも保護者のなかには「学力試験で大学に入るのは7〜8割くらい」とイメージしている方が少なくありません。ところが実際は、学力試験による入学者は 54.2% まで下がってきています。

こうなってしまうと、合格者の「数」そのものが、受験生や保護者にとって判断材料として機能しにくくなっていきます。駿台のHPにある、「単一の教育機関における合格者数が（略）意味を持ちにくく…」という文言は、まさにそこを示唆しているように感じます。

【「一つの塾で全部」は、もう主流ではない】
現場にいるとよく分かるのですが、いまは「この塾・予備校で全教科を学ぶ！」という子は、意外と少ないです。
うちのような小さな塾でも、実際は、

数学は鉄緑会に行き、

（かなり独特なカリキュラムで数学は進みます）
英語は代ゼミの対面授業

（いわゆる80年～90年代の伝説的なカリスマ講師がいまは少人数で教えているので“お得感”があるんですよ）
化学は東進ハイスクールの映像

（映像授業の塾としては最高品質）

というように、科目ごとに最適解を取りに行く生徒がほとんどです。

中学受験で例えるなら、SAPIX生がSS特訓にない早稲田アカデミーのNN志望校別特訓の「土曜日」に・・・、

・・・おっと、なんだか悪口を言いそうなので止めておきましょう。

さて、この状況で「合格者数」を一つの教育機関に紐づけて語ること自体が、どんどん現実とズレていく。

駿台の判断は、そのズレを認めた動きにも見えます。

ここから先、現段階でも比較的読みやすい未来があります。

ひとつは、「駿台模試が無くなるのではないか」ということです。
模試の合格可能性判定は、基本的に「前年までの合格実績データ」とセットで成立します。もし合格者数をそもそもカウントしない方針なら、判定モデルを維持しにくい。つまり、模試という仕組み自体が成り立たなくなる可能性があります。

もちろん、模試が一つ消えること自体は、代替手段があるので致命傷ではありません。問題は、その“あと”です。

【大学受験の世界で、次に起きること】

いま女子大が次々に廃校・統合になっている流れを見ていると、次に来るのは「ボーダーフリー大学（いわゆるFラン）」だと思っています。私大文系は危うい。

さらに、2030年代は一学年が60万人台という、まさに“超”少子化の時代に入ります。保護者世代の一学年が150万〜160万人規模だったことを考えると、環境は別物です。2024年の出生数が 68.6万人という数字を見ても、これは一時的な現象ではなく、構造的な問題です。

この中で塾・予備校が「合格者“数”」で競争し続けるのは、レッドオーシャンどころではありません。土俵そのものが縮み、指標も効かなくなっていきます。

【生き残る大学、生き残る塾】

いま10代の子どもたちが大人になる頃、残っている大学はおそらく二極化します。

オリジナリティと教育哲学が確立している大学（例：デジタルハリウッド大学、ICU、創価大学など）
旧帝大・早慶を中心とする上位大学群

ここに向けて、塾側も「合格者数」だけを看板にする時代は終わっていくはずです。
今回の駿台の発表をきっかけに、私自身もいろいろ考えました。結論はシンプルです。