【ご質問より】「モンテッソーリの平和教育。家庭でできることはありますか。」

高校1年生の娘を持つ母として、一番寂しく感じるのは、子育ての終わりが少しずつ見えてきたことです。

だからこそ、今、とても幸せだと思える瞬間が一日に何度も訪れます

それは『ホームモンテッソーリのお手伝い』を利用してくださっている方々から寄せられたご質問にお答えしているときです。

『「ホームモンテッソーリのお手伝い」よくいただくご質問』

お申し込みくださった当時はまだ未就園児だったお子さんが、今ではもう小学校に入学しているご家庭もあります。

長くお付き合いくださっている皆さまのお子さんの成長を、こうして折々に感じさせていただけることを、本当に幸せに思います

我が子はもう高校生ですが、新生児から思春期まで、さまざまな年齢のお子さんを持つ保護者の方々とのお話はいつも楽しく、母自身がモンテッソーリ教育の魅力をあらためて感じる時間にもなっています。

この夏休みから受講を始めてくださった保護者の方からいただいたのが、今回のご質問です。

「モンテッソーリの平和教育。家庭でできることはありますか」

実は母も、モンテッソーリ教師養成講座を受講していた頃、まったく同じ質問を恩師にしたことを覚えています。

モンテッソーリ教育は平和教育だと言われるけれど……。

あまりにも壮大で、家庭では一体何から始めればよいのか分からない。

当時の母も、そんな疑問を感じていました。

平和教育と聞くと、私たち大人はつい、戦争と平和、国際理解、多文化共生など、大きな社会的テーマを思い浮かべてしまうかもしれません。

しかし、子どもにとっての平和とは、まず、

• 自分の気持ちを受け止めてもらえること

• 相手の話を聴くことができること

• 困ったとき、攻撃するのではなく言葉で伝えられること

など、日々の身近な関係の中にあるのではないかと思います。

モンテッソーリ教育における平和は、抽象的な理想として教えるだけではなく、毎日の生活の中で少しずつ身につけていくもの

モンテッソーリ園では、たとえば、

• 椅子を静かに運ぶ

• 順番を待つ

• 相手の作業を妨げない

• 困っている友達に気づく

• 感情が高ぶったとき、自分を落ち着かせる場所や方法を知る

といったことを、毎日の生活の中で経験していきます。

こうした一つひとつの経験が、子どもの中に「自分は尊重されている」「自分も相手を尊重する」という感覚を育てていくのだと思います。

そのような平和教育を家庭で始める第一歩として、母がおすすめしたいのが、アクティブ・リスニングです。

アクティブ・リスニングとは、子どもの言葉をただ聞き流すのではなく、しっかりと注意を向け、その子が何を伝えようとしているのかを理解しようとする聴き方です。

耳で言葉を聞くだけではなく、次のような点を意識してみると、「聞いているつもりで、実は十分に聴けていなかった」と気づかされることがあります。

• 子どもの表情を見る

• 体を子どもの方へ向ける

• 自分の手をいったん止める

• 声の調子や間の取り方にも注意を向ける

特に幼児期のお子さんは、自分の気持ちを言葉だけで十分に説明することが難しいため、「いやだ」「もうしない」といった短い言葉で、大きな感情を表現することがあります。

そんなとき、大人が表面の言葉だけを捉えると、その子が「わがまま」「乱暴」に見えてしまうこともあります。

けれども、アクティブ・リスニングとは、その言葉の奥にある経験や願い、困りごとを理解しようとすることでもあります

大人から丁寧に聴いてもらう経験を重ねることで、子どもは少しずつ、

「人の話は最後まで聴くもの」
「気持ちは言葉にできるもの」
「怒りや悲しみも、攻撃せずに伝えられるもの」

ということを学んでいくのかもしれません。

このように、平和的な関係を身をもって経験した子どもたちは、やがて周りの友達の声に耳を傾け、大人の声にも耳を傾け、平和な共同体の一員となっていくのでしょう。

そのような循環が、モンテッソーリ教育の中には自然につくられているのだと感じます。

「モンテッソーリの平和教育って、家庭では何をすればいいの？」

そう疑問に感じたときは、まず、お子さんの声を丁寧に聴くことから始めてみるのがおススメです

普段よりもお子さんと一緒に過ごす時間が長くなる夏休み。

ほんの少し手を止め、体を向けて、子どもの言葉の奥にある思いに耳を傾けてみてください。

◆◆

具体的なアクティブ・リスニングについてはこちらもチェックしてみてください

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 TODAY's ホームモンテッソーリスクール 0から学ぶモンテッソーリ（0歳～6歳）

• モンテッソーリ教育が扱う「10の感覚」とは？ 
• なぜモンテッソーリ教具は「1つの性質だけ」に絞られているのか？ 
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• 数字が言えても“数がわかっている”とは限らない？

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16歳になりました！！

このブログを始めた時は、まだ2歳だった娘。

週末に16回目の誕生日を迎えました

7月は、学校や塾のテストで大忙しだった娘。

部活がない週には、1日の勉強時間が10時間を超えることも多く……。

そんな日常から少しだけ逃避して、向かった先は名古屋！！

ちょうど娘の誕生日に、大好きなTREASUREのライブが開催されるということで、IGアリーナへ行ってきました

最大収容人数1万7千人という、こちらの会場。

今年2度目のライブ参戦です

『中3娘、今を走るための燃料！？』

席に着いてみると、そこはメンバーを乗せたトロッコが通る通路のすぐ脇

興奮冷めやらないJK（笑）。

早速、友人たちに報告していました

用意していたメッセージボードにも目を留めてもらい、

メンバーたちからファンサをいただくことができました！！

娘は大喜び！！

忘れられない思い出を胸に、会場を後にしました

今回宿泊したのは、名古屋駅から直結している三井ガーデンホテル名古屋プレミア。

無料で、午後2時からのアーリーチェックイン、または正午までのレイトチェックアウトを選ぶこともでき、おすすめです。

以前、神宮外苑の杜プレミアに宿泊した際

落ち着いた内装がとても素敵だったため

今回も三井ガーデンホテルを選びました。

娘の誕生日であることを伝えて予約していたところ、

お部屋にはバースデー感あふれる演出が！

大満足でした

普段は生クリームのケーキをあまり好まない娘も、

「このケーキは生クリームが違う！」

と言いながら

部屋に運ばれてきたケーキをペロリと完食

翌朝、朝食のバイキングでいただいた『ひつまぶし』もとっても美味でした！！

この日は、ストリングスホテル名古屋へ。

お目当ては、ニューヨークラウンジのアフタヌーンティー。

前日にもケーキをいただいたばかりでしたが、最近リニューアルオープンしたというこの空間をどうしても訪れてみたくて、足を運びました

ニューヨーク ラウンジ |レストラン｜【公式】ストリングスホテル 名古屋

目の前にそびえる大聖堂を眺めながら過ごす午後のひとときは

とても贅沢で優雅な時間でした

今回のアフタヌーンティーは、ロンドンのナショナル・ギャラリー公認で、

クロード・モネとフィンセント・ファン・ゴッホの名画をモチーフにしたもの。

鮮やかな黄色が映える、とても美しいアフタヌーンティーでした。

どれも、食べてしまうのがもったいないほどの美しさでした。

一泊二日という、あっという間の名古屋旅行。

それでも娘にとっては、学校、部活、塾のすべてから解放される

貴重な時間になったようです。

母にとっても、仕事や博士論文を完全に脇に置き

目の前の時間だけを思いきり楽しむことができた、最高の二日間でした。

写真を撮るとき以外はスマホにはほとんど触れず

ただ目の前のものに心を向けて過ごすことが

これほど幸せなことなのかと改めて感じました

そして同時に、普段の何でもない時間の中で

いかに多くのことを心配し

頭を悩ませているのかということにも

改めて気づかされたように思います。

現実に戻ると、大会が近いこともあり、今週は週6日連続の部活。 

また夏休み後半は塾の半年に一度の大きなテストがあったりと 

日々のルーティーンは戻ってきますが

きっと短時間ながらも心の充電は満タンになったはず。

来年のお誕生日を迎えるときには大学受験も一層近づき

どんな心情で迎えるのか想像もつかない母ですが

16歳というこの1年が 娘にとって幸せで実り多い年となるよう

程よい距離感を保ちながら（笑） 見守りたいと思います

◆◆

K-POPアーティストたちに人気のこちら。

「覚王山 吉芋」さんの「吉芋花火」と「吉芋塩花火」です。

名古屋駅の高島屋でも購入できるとのことで立ち寄ってみると、そこには行列が！

あと5分遅ければ買えなかったほど、ギリギリでした。

どちらも絶品で、一度食べ始めると手が止まらなくなる、危険なお菓子です♡

覚王山 吉芋 公式オンラインショップ

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大きな地震のあと、子どもの心をどう守る？

熊本県で最大震度7を観測する
大きな地震が発生したとの

心の痛むニュースが
飛び込んできました。

被害に遭われた皆さまに
心よりお見舞い申し上げます。

今はただ

これ以上被害が広がることなく

一日も早く安全で穏やかな日常を
取り戻すことができますようにと

祈るばかりです。

今回の地震のニュースに触れ

『モンテッソーリ、ホワイト・クロス、
トラウマ・インフォームド実践』

という研究を思い出しました。

Montessori, the White Cross and Trauma-Informed Practice: Lessons for Contemporary Education | Journal of Montessori Research

この研究では

1908年にイタリア南部を襲った
大地震と津波のあと

家族や住居を失った子どもたちが

モンテッソーリの学校へ
迎えられたことが紹介されています。

当時の子どもたちは

ぼんやりしていたり

眠ることが難しかったり

夜に泣き叫んだりしていたといいます。

しかしモンテッソーリ博士は

これらを「困った行動」とは捉えず

この子に何が起きたのだろう！？

今、安心できているだろうか！？

と考えていたといいます。

モンテッソーリ教育の大学院で
学んでいたとき

何度も立ち戻ったのが

行動だけではなく

子どもを取り巻く環境も見る
という視点でした。

災害のあとには

 

急に甘える。

以前できていたことができなくなる。

怒りっぽくなる。

同じことを何度も尋ねる。

反対に

 

静かになりすぎる。

そんなこともあるといいます。

こういった時は

行動を直そうとする前に

「まだ安心できていないのかもしれない」

と考えてみるのがモンテッソーリ教師たち。

つらい経験について

子どもが自分から話し始めたら
静かに聴くことが大切です。

でも

無理に聞き出す必要はないといいます。

この研究では

詳しく話をさせることよりも

 

安全な場所

予測できる日課

穏やかな大人

そして

 

自分で選んで手を動かせる環境

これらが大切だと紹介されています。

寝る前に絵本を読む。

いつものタオルを使う。

食事のお皿を並べる。

衣類をたたむ。

絵を描く。

こうした小さな日常や活動が

子どもの安心につながると
考えられています。

子どもは

大人の声や表情からも
たくさんのことを感じ取ります。

でも

大人も怖いし
不安です。

完璧に落ち着く必要はありません。

「大きく揺れて怖かったね」

「今はここで一緒にいるよ」

「また揺れたら、ここへ移動するよ」

今わかっていることを

短く、正直に伝えることで

一人で怖さを抱えなくてよいと
感じられるのかもしれません。

マリア・モンテッソーリは

戦争や災害によって
心に傷を負った子どもを支えるために

「ホワイト・クロス」という活動を
構想していたといいます。

子どもを急いで元通りにするのではなく

安全な環境の中で

自分の力を少しずつ
取り戻せるように支える。

話したくないときには待つ。

小さな日常を守る。

手を使える活動を用意する。

そして

行動の奥にある気持ちを
静かに見ようとする。

子どもに必要なのは

「早く元気になって」ではなく

「あなたのペースで大丈夫」

と感じられる環境なのかもしれません。

今回の地震の影響を受けた皆さまが

一日も早く安全と穏やかな日常を
取り戻すことができますように。

心よりお見舞い申し上げます。

Reference

Phillips, B., O’Toole, C., McGilloway, S., & Phillips, S. (2022). Montessori, the White Cross and trauma-informed practice: Lessons for contemporary education. Journal of Montessori Research, 8(1), 13–28. https://doi.org/10.17161/jomr.v8i1.15767

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小学生の夏休み、何を大切にしたらいい？

夏休みが近づくと、ホームモンテッソーリのお手伝いでは、このようなご質問をよくいただきます。

「1学期の復習をした方がよいでしょうか」

「毎日のお手伝いを決めた方がよいでしょうか」

もちろん、学習を振り返ることも、家族の一員として仕事を担うことも大切

けれど、母が夏休みに最も大切にしたいと思うのは

『子どもの想像力を刺激すること』です。

モンテッソーリの小学校過程、エレメンタリー期における想像力とは、単に空想する力ではありません。

目の前にないものを思い描き、

「もっと知りたい」

「自分の目で確かめたい」

という気持ちを生み出す、学びの原動力です

宇宙の始まり。

恐竜が生きていた時代。

葉の中で起きていること。

遠い国で暮らす人々。

小学生になると、子どもは物語や写真、図を手がかりに、まだ見たことのない世界を思い描けるようになります。

そして、想像力が動き始めると、学びも自然に広がります。

夜空を見て星に興味を持てば、本を読み、星座を調べ、プラネタリウムへ行きたくなるかもしれません。

博物館で恐竜を見れば、生きていた時代や食べ物を調べたくなるかもしれません。

モンテッソーリ教育では、このように興味を教室の外へ広げていくことを「Going Out」と呼びます。

ただ連れて行ってもらう遠足ではなく、

「もっと知りたい」

という子どもの気持ちから始まる外出です。

どこへ行けば分かるのか。

どうやって行くのか。

何を見たいのか。

子どもが考えることで、興味は計画する力、調べる力、読み書き、計算、責任感へとつながっていきます。

家庭では、子どもの疑問にすぐ答えを与えなくてもよいのだと思います。

「面白いね」

「どうしてだと思う？」

「どこで確かめられそうかな？」

そんな言葉を返し、少しだけ分からない時間を残してみる。

その時間が、子どもの探究心を育ててくれます。

もちろん、1学期の復習も、お手伝いも大切。

けれど、夏休みを課題だけで埋めてしまうのは、少しもったいないように感じます。

復習は短期集中型で。

お手伝いは、家族の暮らしを共につくる仕事として。

そして、その間に、子どもの心が動く時間を残したいと思います。

何ページ勉強したかだけではなく、

何に驚いたのか。

何を美しいと感じたのか。

どのような世界を思い描いたのか。

この夏、一人でも多くの子どもが、自分の内側から湧き上がる、

「もっと知りたい」

という気持ちに出会えますように

心から、そう願っています。

◆◆

そんな小学生のお子さん達をサポートしたいと考える保護者の方々に素晴らしい機会がこの夏休みやってきます！！

1つ目は、モンテッソーリ・ファームと、2026年4月に開校したあきる野モンテッソーリスクールによる、大人のための特別講座。現地体験会では、実際のモンテッソーリ小学校の環境で、教材に触れながら、地理、生物、歴史、数、幾何の学びを体験できます。

【日程変更しました】大人のためのモンテッソーリエレメンタリー体験イベント『小学生のためのモンテッソーリ教育を楽しもう』開催のおしらせ - Montessori Farm

「現地での参加は難しいけれど、小学生のモンテッソーリ教育について知りたい」という方に向けて、オンラインセミナーも開催されます。

あきる野モンテッソーリスクール開校＆モンテッソーリ・ファーム4周年記念【特別オンラインセミナー】のご案内 - Montessori Farm

講師は、モンテッソーリ・ファーム代表であり、あきる野モンテッソーリスクール校長の、あべようこ先生です。

子どもの想像力を刺激するために、大人はどのような言葉をかけ、どのような環境を用意し、どこまで手を差し伸べればよいのか。

児童期の子育てを考える上で、たくさんのヒントを受け取れる時間になると思います。

夏休みは、子どもの想像力を刺激する季節。

同時に、大人にとっても、子どもの学びについて改めて学び、考えることのできる季節なのかもしれません。

小学生の子どもが持つ、壮大な想像力と探究心。

その世界を、一人でも多くの方に知っていただけたらと感じます

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6月最後の日に、紙だらけの部屋から

今日で6月も終わり。

そして驚いたことに、今月に入りまだブログを一度も更新していませんでした

今月は、博士課程の統計のクラスに追われ…。

毎週の授業、テスト、ペーパー、中間テストと期末テスト。

どこか高校生の娘と同じような日々を過ごしている自分が

ふとした瞬間に可笑しく思えたりもしました。

でも、苦手だからこそ、丁寧に向きあった時間。

案外やってみると、統計という世界にぐんぐん惹かれ

これまでよりも文献を読むのが確実に楽しくなりました。

…

と言うことで、急遽始めた文献整理。

約15年間。

モンテッソーリ教育に向き合い

主に海外ブログ、書籍、査読文献…。

そしてモンテッソーリ教育養成講座や

モンテッソーリの大学院のノート。

これらをもう一度整理してみようと

ファイリングし直した結果、

今日のトップ写真のように

家の中が紙だらけになっています

ペーパーレスのこの時代に、この大量の紙。

Yuzyという娘の子育てにおいて要であったこの教育法は、

何にも代えがたい宝です。

モンテッソーリ博士の言葉、恩師たちの言葉、クラスメートの言葉。

それらは決して、PCの中だけで眠らせておくべきものではなく、

常に自分の隣に置いておきたい。

そんな想いがあります。

そして最近、何よりも嬉しく感じているのが、

幼稚園や小学校に入園・入学されたご家庭の方々が、

少し新生活にも慣れ、ほっと一息ついた段階で、

ホームモンテッソーリのお手伝いを求めてくださることが増えていることです。

中には、未就園児の頃にお手伝いさせていただいたご家庭が、

小学校に入ったこのタイミングで、

「今度はエレメンタリーについて学びたいです」

と、再度ご連絡をくださることもあります。

こうして多くの方と、

この教育法について一緒に学び続けることができることに

心より幸福感を感じています

モンテッソーリ教育は、子どもだけでなく、

子どもを見つめる大人自身のまなざしも育ててくれる教育。

何歳になろうとも、きっとこの学びの道は終わらない。

そんな気がしています。

娘の子育てはそろそろ一区切りを迎えつつありますが

このブログを通じてつながることができた方々と

これからもずっと、モンテッソーリ教育を学ぶ道を

一緒に歩んでいけたらと思います

ホームモンテッソーリのお手伝いをご受講いただいている皆さまへのご連絡

7月1日（水）に「ホームモンテッソーリスクール」のパスワード更新を行う予定です。一斉メールにてご案内させていただきます。どうぞよろしくお願いいたします。

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