国学院久我山中2024年ST第二回（声の教育社版には解説がありません）

国学院久我山中2024年ST第二回

大問１

説明的文章は以下の５つのポイントに注意して、内容を考えながら読み、構造を把握した上、要旨を捕えることが理想です。

１、対比（違いを際立たせようとするのは、筆者にとって重要だから）

２、問いかけと答え（普通じゃない書き方をするのは筆者にとって重要だから）

３、まとめと例（例でまとめを説明するのはその部分が重要だから）

４、言い換え（同内容を何度も言い換えるのは、そこが重要だから）

５、因果（理由をつけて説明するのは、その結果が重要だから）

では、やってみよう。

読解

以下、ページ数、行数は声の教育社「スーパー過去問」によります。

オノマトペは感覚を写し取っているはずなのに、なぜ非母語言語者には理解が難しいのか（P22L９　問いかけ）。答えを探して読もう。

筆者は問いかけに答えるために、動画・写真、オノマトペ、絵画、アイコン、手話の対比が中心の文章だ。以下、表にしてみよう。なお空白部分は、筆者が言及していないことを示す。

	客観性	理解するために鑑賞者の使う言語や文化が必要か	構造	受け止める感覚
動画・写真	①写実的（P22後かからL10）
絵画	②主観的（P22後ろからL8）	④不要（Ｐ22最後）
オノマトペ	③具象絵画同様主観的（P22後ろからL2・L1）	⑤必要（Ｐ21Ｌ1）	⑥表すものと表されるものと間に類似性のある記号（P21後からL8）	⑧聴覚→対象となる事物の全体像は写しにくい（ｐ20Ｌ2）。換喩的思考で補うことが必要（Ｐ20Ｌ11～Ｌ16）
アイコン			⑦表すものと表されるものと間に類似性のある記号(p21L11)	⑨視覚→物事の全体（複数の要素、輪郭も含む）を写し取れる（Ｐ20Ｌ７・Ｌ8）
手話				⑩聴覚→対象となる事物の全体像は写しにくい（Ｐ19Ｌ4）換喩的思考で補うことが必要（Ｐ19Ｌ4）