声の教育社の「スーパー過去問」に解説がないと聞き、執筆しました。
国学院久我山２０２５年度ST第二回解説
一、吉村均「日本人なら知っておきたい日本の伝統文化」より
読解
説明的文章は以下の５つのポイントに注意して、内容を考えながら読み、構造を把握した上、要旨を捕えることが理想です。
１、対比（違いを際立たせようとするのは、筆者にとって重要だから）
２、問いかけと答え（普通じゃない書き方をするのは筆者にとって重要だから）
３、まとめと例（例でまとめを説明するのはその部分が重要だから）
４、言い換え（同内容を何度も言い換えるのは、そこが重要だから）
５、因果（理由をつけて説明するのは、その結果が重要だから）
では、やってみよう。
※以下、ページ数・行数は「声の教育社」の「スーパー過去問」にもとづきます。「後」は後ろから数えるという意味です。
読解
①学校ができる前の教育＝家庭や村の中で、生きるための技術や人間関係のあり方、信仰心、伝統的な儀礼の行い方を身に付けてきた（P２２ L５～L６など）
↓↑対比
②日本の学校教育＝西洋の知識や技術中心（P２２ L１など）
↓因果
③このままでは②が消えていくことに危機感を覚え、柳田国男は民俗学を創始（ｐ２１ Ｌ１）。
民俗学の成果その１
④日本の神というと一年中神社にまつられていると考えられている（Ｐ２１ Ｌ９）P14
↓↑対比
⑤力の強い存在を人間の世界の外から迎え入れ、もてなし、再び送り返す、というあり方だった（P２１ L１０～L１１）
⑥⑤はいつからか（ｐ２１ 後Ｌ４）
↓問いかけと答え
⑦縄文時代の頃（P２１ 後L4）
＋
民俗学の成果その２
⑧ひなまつりは伝統的なものだが、宗教行事ではないと通常考えられている（P21 後L1）
↓↑対比
⑨ひな人形をすぐしまわなければ悪いことが起こる（P20 L１～L4）→宗教性あり
＋
民俗学の成果その３
⑩なぜ日本人はナマハゲのような恐ろしい存在を迎え入れ、もてなし、再び送り返すということをやってきたのか。（P20 後L８～L７）
↓問いかけと答え
⑪自然が無制限に力を発揮したら、私たちは生きていけない。かといって自然の力なしには生きていけない。だから、自然の力を人間の世界に排除して、その代償として、決まった日に来てくれたら、歓迎してもてなし、送り返すまつりをおこなう必要があった（P１９ 後L6～L４）
問題解説
問１ 上③の読み取り 強い X ＝P21 L１強い危機感
答 危機感
問２ 上②の読み取り。P22後L3～L２＝東大生なのに「一度も考えてこなかった」、しかし、以前の世ではみんな知っていたという内容。
答 エ
問３ 上⑤の読み取り P21後L５
答 神が人間世界を訪れる日
問４ 上⑧⑨の読み取り。「意識されていない」と「宗教性」の両方を説明する必要あり。
意識されていない（P２１後L1～P20L1）＋宗教性（P21L1～２）
答 ひなまつりは宗教的行事ではないと思っているが、ひな人形をすぐしまわなければ悪いことが起こると思っているから。（５４字）
問５ 上⑩⑪の読み取り。直前「ひな人形が飾りっぱなし」と同じ状態を答える。
答 エ
問６ア×（④⑤の理解P２１Ｌ９～L１０） イ〇（⑪の理解 P１８ Ｌ１） ウ〇（P１８ L1～L２）
ｴ〇（⑥⑦の理解 Ｐ２１後Ｌ３～L２）
二、彩瀬まる「なんどでも生まれる」より
読解
物語は主人公の心情変化に注意して読み、主人公のA（ある状態）→K（きっかけ）→B（別の状態）変化を読み取り、主題をとらえよう。
では、やってみよう。
主人公を「茂」とすると、
① 仕事や人間関係の悩みで部屋に引きこもる（前書きL2）
↓
② 桜が迷子になったことがきっかけとなり、心療内科・精神科の明日町診療所に通い始める（P15後L8～L４）
＋
③ 梅ばあちゃん（P14L２～L1１）、ブティックの主人（P13L２～L8）、桜（P11L10）、ジイチャン（P11L後L7～Ｌ５）などの支えにより自ら店にいることを志願するまでに回復。
↓
④ 梅ばあさんの手伝いをしたことをきっかけに（ｐ１１後L1～P10L３）働く意欲がわく（Ｐ１０Ｌ９～Ｌ１１）
つまりA（①引きこもり状態）→K（②③をきっかけに）→④（復活の兆し）
が分かれば、読解は成功です。
問題解説
問１ ①の読み取り Ｐ１6後Ｌ８→茂は引きこもっているので来るはずがないと桜は思ってい
問２（１）③の読み取り 「兆し」とは何かが起こるサイン。探すとP１３後L4にある。
答 伸びて～ます。
問２（２）P１３L1１「若い雌に話しかけられ、茂さんの顔が強ばりました」とあるので、若い女性に対応できなかったのである。エの対応しようとした」が誤り。 答 エ
問３ ③の読み取り 直後「まるで人間みたいだ」に合うものを選ぶ
答A
問４③の読み取り 答 ウ（P13L2～L7）、エ（P14L2～L10）
問５④の読み取り。問いの条件の変化とは、引きこもりだった茂が勤労意欲を見せるようになった変化を指す。さらに「あっけにとられた」「うれしい」という心情の理由（言い換える感じ）を説明すればよい。
答
茂が店の掃除をしたいというので、引きこもりだった茂が勤労意欲を見せるようになった変化に驚き、喜びが込み上げてきたから。（５９字）
三、
問２ 「毎朝（まいあさ）」は訓読み＋訓読みである。
答 エ
問５ 他人の動作なので尊敬語を使う。
答 おめしになって（おめし）
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