高校2年生の時、どの大学を受けるか考えた。

それは、将来何になるか決める、ということだ。

すぐに思いついたのは、小学校の教師だった。

親も兄弟もいなかったから、寂しかった。

弟がほしかった。

そんな不純な動機だった。


当時は、東京オリンピック、メキシコオリンピックと

代表チームが活躍したこともあり、空前のサッカーブーム。

新聞やテレビで、各地にサッカー教室が開かれたことを報じていた。

今時の小学生は、皆サッカーをやっている、

そんな錯覚を感じさせるような報道ばかりだった。


近所に、ドラえもんに出てくるような空き地があった。

40年以上前とは言え、新宿のど真ん中に、それはあった。

今考えてみても、幸運だったとしか言いようがないほど、恵まれていた。

小学校の教師になるなら、小学生と知り合いにならなければ。

それには、サッカーをするのが一番!

こう単純に思った私は、ボールを持って毎日通った。

必死だった。


やがて、ひとりの男の子と話すようになった。

一人が二人になり、三人に増え、

やがて、小さいながらも、チームを作ることが出来るようになった。


当時は、東京全体でも数えるほどしかチームがなかった。

グラウンドもなかった。

新宿の子ども達だったが、

文京区、杉並区、江戸川区、埼玉県、……。

グラウンドと試合相手を求めて、

ジプシーのように動き回った。


サッカーの情報といったら、

「三菱ダイアモンドサッカー」

しかなかった。

70年のメキシコワールドカップでの

ブラジルは、本当にすごかった!

すばらしかった!!

サッカーの楽しさを、

余すことなく教えてくれた。


当時は、「サッカーは、ボール蹴り」というのが常識だった。

ブラジルは、それとは全く違うサッカーを見せてくれた。

ブラジルをお手本に、サッカーを教えた。

選手に恵まれ、連戦連勝だった。


子どもと、よく遊んだ。

子どもと、食べにもよく行った。

子どもと、プールにもよく行った。

子どもが、泊まりにもよく来た。

楽しかった。

1日24時間、子どものことばかり考えていた。

やりたいことを、やりたいだけやっていた。

ある意味、私にとって一番幸せな時代だった。


そんな楽しい学生時代にも、終わりの日がやってきた。

いよいよ、小学校の先生になったのである。

朝、家を出る。

愛用(?)のリュックにサンダル。

首にはホイッスル、ポケットには車のキー。

心がうきうきしている。


諏訪小学校に行く。

子ども達は、ポロポロ来ている。

ゴールを組み立てるように指示し、ラインを引く。


ウオーミングアップ。

試合。

練習の成果が出ている。

接戦で勝つ。

惜しいところで負ける。

良かったところ、直さなければならないところ、を話す。

子ども達は真剣に聞く。


素直な子ども達、やさしい子ども達に囲まれて、

1日が終わる。


こんな日が3日も続いた。


ムスタングカップは、4位だったが、

収穫は大きかった。

クリスマス会も楽しかった。


サッカー三昧。


幸せだった。

夏に、私が以前指導していたFC町田のスタッフから、

「東北の大地震のようすを見に行くので、バスを貸してもらえませんか?」

という連絡をいただいた。


なんでも、今、中1を見ているコーチが、私に似た考え方の人だそうで、

そういう場所を、子ども達に見せたい、

できれば、ボランティア活動をさせたい、

ということなのだそうだ。


FC町田は、全国を目指しているチームだ。

私が見ていたチームは、全国大会に行き、ベスト8になった。

そのメンバーの中には、今ではプロになり、

Jリーグで活躍している選手もいる。


そんなコンセプトのチームが、サッカーとはなんの関係もない、

「被災地を子ども達に見せる」という活動をする。


今回の震災、1000年に一度だという。

懸命に復興活動をしているが、

まだまだ被災当時のまま、というところがいっぱいある。

テレビなどでも盛んに報道されているが、

実際に目の当たりにした子ども達は、息を呑んだのだそうだ。



私は、サッカーのクラブとは言え、小中学生のチームなのだから、

サッカーに始まり、サッカーで終わるようなチームにしてはいけない、

という持論がある。


30年あまり前にムスタングを作った時から、

出来る限りそういう活動を取り入れてきた。

広島の平和公園(原爆ドーム)の見学、

バンガローでのキャンプ、

河原でのバーベキュー、

海水浴、

イチゴ狩り、

・・・・・・

今年は、世界遺産の合掌造りの家に泊まった。


こんなことをしても、もちろん、サッカーは上手くならない。

でも、何らかの宝物が、子ども達の心に残るはずだ。

それは、子ども達の心を豊かに育てていくはずだ。

テストの点のように、はっきりと数字に出るものではないけれど、

お金では買えない、貴重な経験になっているはずだ。


一般に、男の子は特に、展示物を見るのは嫌いだ。

博物館や資料館などに見学に行っても、足早に通り過ぎ、

「見ました。」とすまして言うことが多い。

ところが、原爆資料館では、それとは全く違う光景が出現する。

どの子も、じっと見ている。

どんなに勉強が嫌いな子も、

どんなにじっとしている子が嫌いな子も、

食い入るように見ている。

それは、そこにある展示物が、

「本物だけが訴えることの出来る、力のある資料」だからだ。


サッカーしかしない子にしたくない。

サッカーしかできない子にしたくない。

それは、「サッカー馬鹿」だ。


ムスタングの子ども達が、

「サッカー馬鹿」ではなく、

オールラウンドな子ども達に育って行ってほしい、

そう願っている。