再び、「ムスタング・ファミリー」

１２月２１日（土）

午前は、高学年の練習。

午後は、低学年の試合。

高学年の練習の合間に、ゴール移動をした。

低学年では、重くて大変だろうと思ったからだ。


「何で俺達の試合じゃないのに、運ばなきゃいけないんだよ！？」

そんなセリフが出てきてもおかしくない状況。

実際、１２人で運ぶのは、相当きつかった。

ところが、一人もそういうことを言わなかった。

すばらしいなあ、と思った。


試合が終わった。

その後、クリスマス会があるからだろう、

５，６年生や中学生がたくさん来ていた。

「３，４年生だけでは危ないから、一緒に運んでくれ。」

・・・ここでも、文句はもちろん、嫌な顔ひとつせず手伝ってくれた。

これは、本当にすばらしいことだ！


クリスマス会。

たくさんのお母さん方が、準備をしてくださった。

一足先に家庭科室に来た子ども達（５，６年生や中学生）に、

１階の図工室から、いすを３０位運ぶように頼んだそうだ。

そこでも、快く運んでくれた。

本当にすばらしい子ども達だ！！


１日に、ザッと数えて３回も！

年上の子が、年下の子を助ける動きをした。

しかも、嫌な顔一つせず！

「ファミリーだなあ！」と思った。


自分のことをするのでも、

「面倒くさい。」

「イヤだ。」

「無理～！」

と言う子をたくさん知っている。


ムスタングの子ども達は、

人のことなのに、そして、

とても疲れることなのに、

嫌な顔一つせずにやった。

やっている時も、やった後も、

当たり前のような顔をしていた。

本当にすばらしいことだ！！


これは、やはり、

親の育て方なのだろうなあ、と思った。


夜のクリスマス会のために、

朝から学校に詰めて、準備をしてくださった。

中には、中学生のお母さんもいらしたそうだ。

我が子はもう卒業してしまっている、というのに！


「親の後ろ姿を見て、子どもは育つ」という。

「親の言うことは聞かなくても、

やっていることは、真似する。」

・・・まさに、それが、この日目の当たりにしたことだ。


お母さん方は、我が子も含めてムスタングの子ども達のため、

と思って準備をしてくださったのかも知れないが、

実は、我が子に対して、「本当にすばらしい子育て」をしていらしたのだ。

この日だけではない。

それを、生まれてからずっとされてきたので、

人のためにすることを、少しもいとわない子が育ったのだ。


「これは、世界に誇れることだなあ。」

と思った。

すばらしい一日だった。

心の強さ

「なぜ勝てないのか。」と言えば、
ほとんどのチームにあてはまる。
「なぜこうも勝てないのか？」と言えば、
少し限られてくる。
「なぜ大敗ばかりなのか？」と言えば、
ムスタングぐらいだろう。

昔は、東京都３位に２度もなった。
全国大会３位のチームに大勝したこともある。
「常勝」だった。
勝つのが当たり前で、負けることはほとんどなかった。
冒頭の言葉を借りれば、
「なぜ負けないのか？」
雑誌の取材も、何度もあった。
本にも載った。
テレビにも出た。

試合なのだから、勝ちもすれば、負けもする。
しかし、１年中負けてばかり、
それも、０－１０，０－２０という、
サッカーでは考えられないスコアーだ。

失点する場面。
相手がシュートを打とうとしているのに、
体を寄せない。
背中を向ける。
ベンチから見ていると、
いとも簡単に入れられる。
「なんで、あんなんで入っちゃうの？」
不思議な感じがする。

ボールを失う場面。
ボールが正確に蹴れない。
相手に行ってしまう。
トラップが出来ない。
これも、相手にとられる。
ドリブルで抜けない。
相手に奪われてしまう。

これでは、勝てるわけがない。

それでも、練習には、
ほとんどの子が休まないでやってくる。
みんな楽しそうだ。
これでいいのだ、と思ってきた。
でも、なんか割り切れない。
「勝つこと」の気分を味わせてあげたい。
あんなに楽しそうにやっているのだから。
あんなにサッカーが好きだと言っているのだから。


１１月１６日（土）
５年生チームがチャレンジカップに出た。
久しぶりに勝った。
試合後、
私：　「勝ったじゃん。」
子ども達：　「イエーイ！！」
子ども達の嬉しそうな顔！顔！顔！
やっぱり勝たなければ、この快感は味わえない。

翌日１７日（日）
練習試合を計６試合もした。
ほとんど勝った。
メンバーを落としても、勝った。
弱いチームをよんだわけではない。
今までなら、ベストメンバーで闘っても、
歯が立たないチームばかりだ。
なぜ勝てたのか？

一番は、「闘う姿勢」。
９月１日のさわやか杯で、不甲斐ない負け方をした。
相手がシュートを打とうとすれば、背中を向ける、
ドリブルで取られても、追いかけない、
抜かれても、見ている、・・・
およそ、「勝とう」という姿勢が見られない試合だった。
私も、年甲斐もなく、
「勝つ気がないなら、そう言えよ。
そしたら、試合なんか組まないから。」
そんな悪態をついた。
「しばらく、試合は組まないね。
練習の様子を見て、試合を組むかどうか決めるね。」
あれから約２か月半がたち、この日の試合だった。
「試合をやりたい！」
そういう気持ちが爆発したのかも知れない。
「闘う姿勢」
この２日間の子ども達には、確かにあった。
だから、簡単には抜かれなかった。

次に、「ボールコントロール」
トラップが良くなった。
トラップミスでボールを失うことが少なくなった。
だから、次のプレーをゆとりを持って出来るようになった。
トラップが良いから、正確にボールを蹴れる。
トラップが良いから、ドリブルで抜ける。

１７日最後の試合は、１０点ぐらい差をつけて勝った。
今の６年生チームが５年生の時、
大会初戦、０－２０で負けた。
この日大勝したそのチームは、
同じ大会で、予選リーグを突破していたので、
「ムスタングは伸びた。」
ということになる。
事実、間違いなく、「伸びた。」

負けても負けても、
いや、大敗しても大敗しても、
そして私に心ない一言を言われても、
めげずに頑張り続けてきた子ども達。

やはり、子どもは素晴らしい！！！

無償の愛

低学年練習の日の、ほとんど毎日、

五十嵐さんが見えている。

ご自分の子どもは、６年生。

自分の子どもの練習日ではない日に、

五十嵐さんは見えている。


なぜか。

子ども達が寒い中、

体育館の外で待っていることが、

かわいそうでならない、と感じるからだ。


本当に頭が下がる。

こういう時、

「ムスタングファミリー」を感じる。

「他人の子」なのに、

「我が子」同様の愛を捧げている。


これは、まさに、

「言うは易く、行うは難し」だ。

私が、

「本当にありがとうございます！」

とお礼を言うと、きまって、

「ついでですから。」

とおっしゃる。


世の中、暇な人なんていない。

みんな、時間をやりくりして、

毎日を暮らしている。

五十嵐さんとて、例外ではない。

やらなければならないこと、

やっておきたいこと、は、

きっとたくさんあるはずだ。


それなのに、

平日の夕方、時間をさいて、

諏訪小学校に来て下さる。

夕方と言えば、主婦にとっては、

買い物、夕飯づくり、……

一番忙しい時間帯だ。


それなのに、

諏訪小学校に来て、

警備員室に行って、

書類を書き、

私が行くまで、子ども達を見守って下さっている。


おかげで、

子ども達は、寒い中、私を待たないで済む。

それは、駐車場で待っている間の事故を防ぐ。

そして、準備の時間を減らす。

私が諏訪小学校に着いた時には、

網は張られ、平均台は動かされている。

すぐにでも、試合ができる状態になっている。


それを、誰に言われたわけでもないのに、

そして、自分の子どものためではないのに、

黙々とやっていらっしゃる。

本当に頭が下がる。


もちろん、五十嵐さんは、

報酬を求めているわけではない。

「無償の愛」だ。


今、

「自分の子どものためではないのに」

と書いて、あっと驚いた。


「子どもは、親の後ろ姿を見て育つ。」

五十嵐さんのお子さんは、

お母さんの、この高尚な行為を見て育っている。

これは、またとない教育の場だ。


子ども達は、お母さんを、誇りに思うだろう。

尊敬するだろう。

そして、お母さんの行為は、自分の血となり肉となるだろう。

もちろん、五十嵐さんはそんな計算をしてやっているわけではない。

しかし、この高尚な行為が、

五十嵐さんの子ども達を、

さらにグレードアップしていくことは間違いない。


私の教員仲間の全員が、同意した言葉。

「この親にして、この子あり。」

これは、例外がない。



ムスタングをやっていると、

こんなすばらしい光景を目の当たりにすることが出来る。

五十嵐さんに、感謝、感謝だ。