「おばか」から始める勉強法

みなさん。

自分のこと・・・

「かしこい」って思います？

「おばか」って思います？

ま、どんな風に思っていても良いのですが・・・

勉強を始める時の気持ちは「おばか」が良いと思います。

私は「おばか」だから、まずはやさしい参考書を使おう。

私は「おばか」だから、まずは１２０点を目指そう。

私は「おばか」だから、繰り返し勉強しよう。

私は「おばか」だから、出る問題を中心に勉強しよう。

・・・・おばかおばか言うな

私は、高校時代、自分のことを「かなりかしこい」と思っていました（笑）

そして、ちょっと難しめの参考書で勉強していました。

だって、自分は「かしこい」から。

そしたら・・・

見事！浪人しました

そして、やっと気付いたんです。

自分は「おばか」だ。

そして、「基礎」だとか「やさしい」だとかいう参考書で勉強してみました。

すると、あ～ら不思議、どんどん解るようになってきたんです。

それ以来私は・・・

「いかにして楽な方法で点数を伸ばすのか？」

って考えるようになって・・・

そしたら、「楽な方法」ってのは「楽しい方法」ってことに気付いて・・・

今日に至る

というわけで・・・

自分は「おばか」というスタイルも大切だ！ってことです。

自分は「おばか」だからどうせやっても出来ないし～～

ではダメですよ！！

自分は「おばか」なんだから、どうやったらいいかなぁ～って考えましょうってことです。

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栄養教育論脳をつくりましょう

おはようございます

今日はとりあえず・・・告知から

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ここからが本題

えっと・・・

過去問は管理栄養士国家試験に合格するために必須のアイテムです

で、国家試験は応用力試験を含めて全部で１０科目あるわけですが・・・

その中でも、最も過去問の威力が強い科目は何だと思いますか？

正解は・・・

栄養教育論です。

（記事のタイトルのとおり・・・普通ですね）

実は、栄養教育論で点数をとるためにはコツが必要です。

知識も大切ですが、コツをつかむことがもっと大切です。

つまり、栄養教育論脳を作る！

この栄養教育論脳をつくるために最も効果的なのが過去問です。

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コレの栄養教育論を第２３回から３年分解いてみてください。

この時の注意事項は、３つ。

１．問題をよ～～く読む。

２．常識を生かす（普通こっちでしょ？みたいな感じ）。

３．解説もよ～～～く読む。

できれば、１年分を２回りずつくらい解いてみてください。

そして、第２６回を解く。

あ～～ら不思議。

６割は余裕で超えています

要するに頑張れば１日で、普通にやれば３日もあれば、６割は超えるってことなんです

（注）栄養教育脳の作られ方には個人差がございます。

　↑　↑

とか、怪しい健康食品みたいなこと書きましたが・・・

私たちが最もお勧めな栄養教育論の勉強の仕方が過去問ってことなんです。

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残留農薬は安全か？

よく・・・

〇〇には発がん性のある農薬が入っている！

だとか言われていますよね。

おぉぉぉ！

危険じゃ

危険じゃ

という言う前に・・・

残留農薬の基準がどうやって決められているのかを知ってから、危険じゃ

と言った方が説得力がありそうです

というわけで、今日は残留農学の基準について勉強しましょう。

人間が一生食べ続けても身体に悪影響が出ないと考えられている量の「１００分の１」というのが残留農薬の基準です。

実際には・・・

色々な動物実験で得られた結果のうち、最も少ない量で悪影響が出てしまった農薬の量の１００分の１という風に求められています。

「１００分の１」とするのは・・・

動物と人間では、農薬に対する感度が違うかもしれない。

人間の方が１０倍くらい弱いかもしれない。

ということで、１０分の１。

さらに、同じ人間でも、１０倍位弱い人がいるかもしれない。

ということは、１０分の１。

併せて１００分の１。ってな感じです。

な～るほどね