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大手の塾では
進学年の授業が始まっていますね

 

子どもたちは

新しい気持ちで

少し張り切っていると思います

 

この「張り切る気持ち」


どうか、折らずに

大切にしてあげてください

 

新学年の最初の週は
子ども自身も前向きです


その姿を見ると、親としては
「今のうちに」
「これもやらせたほうがいいかも」
と、つい学習予定を

詰め込みがちになります

 

でも、この最初の週に
「やり切れなかった」

という感覚を残してしまうと
それは思っている以上に

尾を引きます

 

 

初めの週にできなかったことが
来週になったら

自然にできるようになる・・・?


残念ですが

そんなことはほとんどありません

 

 

だからこそ
新学年最初の学習スケジュールは
少なめに

 

・必ずやり切れる量
・終わったあとに
 「やり切ったね」と言える量

 

この2つを基準に
予定を立ててみてください

 

増えてしまったやることは

時間を増やすことで

対応するものではありません

 

 

最初のスケジュールを
無理なくこなせるようになると
自然と処理が早くなります


その「余った時間」に
必要なことを少しずつ足していく

 

この順番を間違えないことが
一年を通して効いてきます

 

欲張った学習スケジュールは

ほぼ確実にパンクします

 

するとそこから

「追いかける毎日」になります


余裕はなくなり
気持ちだけが

追い詰められていきます


学習予定は
立てたほうがいい


でも、最初から詰め込まないこと

 

新学年のはじめは


・必ず終わる量
・やり切ったと言える量

 

予定には、直しの時間と、
少しの余白を入れてください


これはゆるいのではなく
気持ちを守るための設計です

 

 

週末だからといって、
土日にまとめて

一気にやろうとしないこと


一日一教科を完結させるのは
小学生には負担が大きすぎます

 

 

基本は
平日に少しずつ

 

どうしても週末にやるなら
午前と午後に分けるなど


一度で終わらせない工夫

 

全部やらなくていい
半分でいい

 

そのかわり

手をつけたものは、
必ずできるようにする


この感覚を
新学年の最初に大切にしたいのです

 


量より、丁寧さ


今日の積み重ねが
この先をつくります

 

~~~

 

「脳と心の育て方ブログ」について

 

こうした
新学年の始まりに

まず整えておきたいことは
勉強方法そのものよりも
もっと手前の
考え方や気持ちの土台に

関わる話でもあります

 

今朝から
下の学年向けに
「脳と心の育て方」というブログを

公開しました

 

未就学〜小学生を対象に
勉強のテクニックではなく
考える力の土台や
不安との向き合い方
家庭での関わり方について書いています

 

興味のある方は
そちらも覗いてみてください

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脳と心の育て方

 

 

 

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