中学受験の現場をお届けする
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テキストがうまく読み込めない
時間もかかるので動画で学習
タブレットを駆使して
それなりに対策したはず
でも
あまり内容が残っていないし
ほら、あのとき一緒に見たじゃない？
と、状況を説明しないと
子どもが思い出さない
結局小テストや
週のカリキュラム的なテストでも
あまりぱっとしないし
動画で見た内容を
正しい言葉で言語化できない
自分の言葉で説明できない
そんな声を
凄くいただくのですが
皆さんのお子さんはいかがですか
忙しい毎日の中で
タブレット学習は本当に便利です
丸つけは一瞬
間違えた問題もすぐにやり直せる
動画で解説も見られる
仕事に家事に追われながら
子どもの勉強も見たい
そんなお母さんにとって
これほど心強い道具はありません
ただし
便利であることと、
深く理解できることは
同じではありません
最近、世界の教育現場では
一度進めたデジタル化を
見直す動きが出ていますよね
オーストラリアで
２０２５年１２月１０日より
１６歳未満の子どもによる
主要ソーシャルメディアの利用を
禁止する法律が
国として世界で初めて施行されたことは
皆さんご存知だと思います
教育先進国のスウェーデンでも
紙の教科書や手書き学習の価値が
改めて見直されました
これは
「昔のほうが良かった」という
感傷的なことを
言っているのではありません
何が本当に学力につながるのかを
冷静に検証した結果です
そもそも、「読む」という作業は
私たちが思っている以上に
高度なことなんですよね
文字を認識し
意味を取り出し
前後をつなぎ
筆者の意図を考え
全体を頭の中で組み立てていく
読むことは
脳の中で
小さな建築をしているような
ものなのです
ところが画面上では、
必要な部分だけを
拾い読みしがちになります
スクロールするたびに
文章の位置も変わりよね
これが子どもたちにとっては
文章の構造を
つかみにくくしています
「右ページの下にあった」
「この図の横に書いてあった」
そんな位置の記憶が残りにくく
文章の構造が
つかみにくくなるのです
一方、紙には
独特の強みがあります
線を引く
余白に書き込む
前のページに戻る
こうした何気ない動作そのものが
思考を整理し
記憶を定着させていきます
紙は古い道具ではありません
考えるために
非常によくできた道具です
もちろん
今の時代
デジタルは必須
検索
動画
自動採点
反復練習
これらはタブレットの得意分野です
ただ
長い文章を読み
条件を整理し
理由を考え
自分の言葉で説明する
このような場面では
紙のほうが力を発揮しやすいです
中学受験で問われるのは
まさにこの力ですよね
国語の長文読解
算数の文章題
理科や社会の資料読み取り
そして記述問題
すべてに共通しているのは
根拠をつなぎながら深く読む力です
そして入試本番も
紙の問題冊子と鉛筆で行われます
つまり
紙で学ぶことは
コスパが悪いとか
時代遅れではないのです
本番と同じ環境で
考える脳を育てる
もっとも合理的な学習法です
印刷をして
書き込みをして
消しゴムのカスが机に散らばる
少し手間はかかります
でも、その手間の中で
子どもの思考力は
静かに育っていきます
便利さより、理解の深さ
速さより、考える力
最後に伸びる子は、
この地味な積み重ねを続けています
母の合言葉
便利な道具より、深く考える習慣を
ゴッドマザーのひとこと
紙の上で育った思考力は
試験会場で静かに力を発揮します
私たちが合格させたいステージは
紙の上のはずです
竹笋生
たけのこしょうず
根をしっかり張った筍は
一気に伸びるのだ！
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どこの塾にも決められなくて・・・
でも、メイプスさんは
国語と算数だけなんですよね？
と言われることがあるので
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たくさん立ちますように！！！
悔いのない受験にしましょう！
