小４以下も英語必修、文科省検討 指導法を研究

いよいよ来ましたね。小４以下も英語必修（を検討）。

当然と言えば当然。

日本人にとって、英語の聞き取りは一番の課題。

それをクリアするには、小さいうちから英語を聞くことに尽きます。

細胞の若いうちに、どんどん英語の響きを入れることで

聞き取れない！　と言う悩みが軽減されます。

多くの日本人が、まずぶち当たる問題がこれ。

私も、いまだに高い山。痛感しています。

でも、不思議なことに・・・

外国人の人としゃべっているとき、

一つひとつの単語が聞き取れなくても、

だいたい理解できるんですよね。

こうなるには、

長い年月英語に関わって来たことが大きいと思います。

その基礎は、中学での英語。

いろいろ批判されるけれど、

中学３年間で習う英語は、基本中の基本。

日常会話にすごく役立つのです。

この時サボっていた人は、

大人になって慌てて英会話教室に行っても

多分上達は遅いと思います。（ちょっと厳しいか）

でも、英語の先生が嫌いだったから、と言うのが

英語をサボった人の多数派の意見。

やっぱり最初に出会う先生って大事ですよね。

私も責任重大だー!(^^)!

それでは、実りの秋。

英語、楽しく頑張りましょう！

Good luck ! sachiko

一番だけが偉いんじゃない(^^♪

私はよく

「一番をめざせ！」と生徒に言います。

その意味は・・・

一番になるには、問題を完璧に解く力が必要。

たとえ一番になれなくても、

それまでの過程で、脳がすさまじく働いて結果的に

脳が鍛えられて予想以上の成果が出る、それが

一番をめざす、と言う思考回路から生まれる奇跡なのです。

また、100点をめざせ、とも言います。

こちらのほうが分かりやすいですね。

一つの問題を最低３回すると、かなり正解率が上がります。

その時に、正確に覚えよう！　一つ残らず正解できるように、と

頭に言い聞かせると、頭の中がすごい活性化して、

今までと違う思考回路になります。

私自身、そのやり方で考え方が前向きになったり、

自信のなさが改善された経験があります。

完ぺき主義は駄目だ、とか

いつも一番になりたい、と思うのは傲慢だ、とか

言われますが、それも程度もの。

やっぱり、勉強している以上

自分を甘やかさず、

チャレンジし続けることが大切だと思います。

ものわかりのいい大人より、

嫌われてもあとで感謝されるほうがいい・・・

そう思って、厳しく時に優しく生徒に接しています。

勉強が好きじゃない生徒がある時、

「先生って楽しいなぁ」というのです。

？？？

「私、あんたに嫌味ばかり言ってるのに？」と聞きました。

すると彼女、

「だって、私の話聞いてくれるやん。」

あーそうか、時には脱線しながら、

世間話をしながら勉強するほうが負担がかからないのか。

その子の良さは、決して休まないことなのです。

「私、いやなことが会っても休まへんって決めてんねん。」と

ある日聞いてから、彼女との距離が縮まりました。

誰でもいいところがある、一番には程遠い彼女だけれど、

性格のよさで生きていけるだろう・・・

こんな番外編もあるのが私の塾です。

それでは・・・Good Luck!

Sachiko

ドナルド・キーンさん再び(^^♪

今朝、『サワコの朝』にドナルド・キーンさんが

出演されました。

日本人のいいところは、「親しくなった人は忘れない」

それは、人を大切にする、ということでしょうか。

そうだったっけ？　と思う私は、

今の日本の殺伐とした空気に翻弄されているんですね。

日本人の悪いところばかり目につくこの頃。

スーパーに行くと、

主婦らしき人が平気で家庭ゴミを捨てている・・・

空き缶やペットボトルも、

家からたくさん持ってきて捨てている・・・

なんて非常識な！　と怒り心頭の私。

TVを見れば、

聖職であったはずの教師が盗撮で捕まる・・・

一体何なんだ、これは！

政治が混乱すると、人の心も荒む・・・

でも、人のせいにしてはいけない！

一人ひとりが、自分の精神レベルを上げるよう

心しなくては。

そして私は、塾という人生を選んだ以上、

信念を持って進まなくてはいけないと思っています。

『勉強は楽しい！』と生徒が思えるように、

『子どもは、勉強が仕事なんだ』と、

みんなが自覚するように、

発信し続けようと思います。

私の人生の師は、ドナルド・キーンさんです。

有難う！　サワコの朝　

それでは・・・Good luck!

Sachiko

蓮の花

日曜日、ようやく蓮を見に行く時間が取れました。

でも、デジカメを忘れて携帯でパチリ。

あんまりきれいに撮れてないなぁ。

お日様がまぶしくて変な顔。"^_^

｢蓮は泥田に咲く｣・・・私はこの言葉が好きです。
人間は煩悩だらけ、この世は泥田のように

ドロドロ、

だからこそ、きれいな花を咲かせられる。
毎日いろんなことを考えます。

不満や愚痴をいっぱい吐き出す日もあります。

今までいっぱい失敗してきて、

人ともうまく行かない日もあって、

ずーんと落ち込んだり

不運を嘆いたり・・・心の中はドロドロ。

でも、やっぱり生きていることが素晴らしくて、

毎日無事なのが有難いと思ったり。

蓮はその象徴のような気がします。

人間社会、辛いことや苦しいこと、嫌なことがいっぱい、

だからこそ、時には人を褒め、人に感謝し、

優しい気持ちになったとき、

心に蓮の花が咲くのだと思います。

毎年、蓮の花を楽しみに、
そして、自分の人生に感謝して
また翌年蓮に会えるのを楽しみに・・・

幸せなひと時です。

蓮よ、有難う＼(^o^)／

それでは・・・Good luck!

Sachiko

「話せる学生」企業は求む(^^)

７．１６付けの日経新聞に、

『新卒イメージ調査』という見出しで、

企業が採用したい大学生像の項目が載っていました。

その中でトップは、コミュニケーション能力、

それは、単に「英語が話せる」というレベルではなく、

異文化で育った人間と対等に議論しあえる能力のこと、

その次にチャレンジ精神。

厳しい競争社会にあって、

成功バターンの見えない海外市場まで

切り開いて行こうとする時に必要とされるのがチャレンジ精神。

このところ、大学側も即戦力となる学生を育てる

方向に変わってきているように思います。

ただ、実務ばかりでは

大学生活でしか得られない情緒的なものが

阻害される気もします。

出来れば、バランスを取って、

高校までの勉強漬け、部活漬けで

自分を振り返る時間のない日々は卒業して、

人生そのものを考えながら、

スキルアップを目指す学生生活を送って欲しいと思っています。

その予備軍である年若い中学生を

預かっている私としては、

大学で価値ある勉強に励めるよう、

「なぜこの答えが出るのか？」

「なぜ、こんな言い方をするのか？」

と疑問の持てる子を育てなければ、と

最近思うようになりました。

そのためには、こちらから疑問を投げかけ、

まず考える習慣作りから

始めなければなりません。

今どきの中学生は、

「答えだけ言ってもらえればいい」
○か×か、それだけが重要・・・これでは駄目！

また基礎作りからやり直し。

もちろん、今までのやり方がすべて間違っていた

わけではありません。

その時、その時で必要とされるやり方で、

子ども達の学力アップを果たしてきました。

でも、今資本主義経済の仕組みが行き詰ってきたように、

学びのシステムも変えなければいけない時期に

来ているのだと思います。

自分の子どもの頃、塾もなく親も忙しくて子どもに

かまう暇もなく、それが幸いして、

いつも算数や国語の分からないところを

一生懸命一人で考えていました。

答えはいつも自分で見つけていました。

それが当たり前でした。

でも・・・やっぱりちょっと教えてくれる人が欲しいな、と

思ったこともありました。

私は、その原点に立ち返って、

子どもたちが本当に必要としている塾でありたい、

そうなろうと思います。

問題は、

子どもたちが本当に分かりたいと思っているのか、です。

勉強が出来なくてもいい、困ることもない、

そんな風に捉えていたら、これは悲しいことです。

勉強しようよ、一生懸命！

困ったとき、ここにお助けマンがいるからさ。

小中学生と接している私には、

将来生き生きと頑張っている子ども達の姿が見えます。

そんな子どもを育てよう　もっともっと＼(^o^)／

それでは・・・Good luck!

Sachiko

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