祇園祭に行ってきました。(^^♪

１６日、京都の祇園祭に行ってきました。

近くなのに、人混みと暑さで参ってしまう気がして

テレビで見るだけでいいや、と今まで行かなかったのですが。

今回、イギリスから、知人のJujuさんKenさんご夫妻と

Kenさんのお父様が来られると聞き、

会いに行きました。

約束の時間まで、山鉾見物に。

ようやく一枚だけ撮れました。

６時半ころからホテルで食事をしたのですが、

おしゃべりしすぎて『コンチキチン』のお囃子を

聞きそびれてしまいました。

Kenさんは、ホントは私の英語の先生。

でも、Kenさん、と気軽に呼んでいいらしい。(^^♪

お父様は、チャールズ皇太子に似ていると言われることもあるとか。

７７歳とは思えないほどお元気で陽気な方でした。

リバプール出身で、かの有名なビートルズの

ジョン・レノンの子供時代をよくご存知とのこと。

彼の幼少時代のこともお話ししてくれました。

それと、映画、特に日本のサムライが大好きで

『ラスト・サムライ』は、何度も見られたそうです。

真田広之がカッコよかったーと、楽しそうに語ってらっしゃいました。

少し分かりにくいところもありましたが、

Jujuさんにフォローしてもらいながら、

何とか会話ができました。

これも、英語が話せるおかげ。

英語を習って苦節ン十年

今は、外国の方とお話しできるのがとても楽しい。

同じ時代を異なった環境で生きてきて、

共通の話題や、全く知らなかったことをお互いに

分かち合って新しい発見ができることは、

脳の活性化にとても役立ちますね。

Kenさんは大の日本びいき。

特に京都は大好きなようで、あちこちで写真をパチリ。

以前は、茅ケ崎あたりに住んでいて、

子供から大人まで英語を教えてらっしゃたので、

日本人に英語を教えるのがとてもお上手。

今は、Izabela、Kenと二人の先生から学べるので、

私の人生、とてもラッキー＼(^o^)／

メッチャ暑かったけれど、

祇園祭もいいもんだと思いました。

それでは・・・Good luck!

Sachiko

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自分でいいんだ＼(^o^)／ part2

２-３歳から小学校低学年までの子供なら、

右脳を活用して感覚で英語を覚えられるでしょう。

しかも発音はきれい

彼は、幼稚園年長から始めて

今小学一年生。

Izabela先生は、『彼が一番発音がきれい』と絶賛。

彼のお兄ちゃんは、二歳年上で

少しはにかみこ屋さんなので、

発音はすこし落ちるらしい。

でも

理解力なら負けません。

今４年生ですが、

そろそろ理論を知りたい年齢。

「何でそう言うの？」と

日本語との違いに戸惑いつつも、

それを知りたい！

そうなのです。

成長段階で教え方も大きく変わって来ます。

それを理解しながら、

その子の年齢（精神年齢も入ります）に合った

教え方をするのが最善なのです。

そして・・・避けて通れぬ日本のテスト

小さい時から英会話を習っていても、

中学校に行った途端、失速・・・あーぁ。

日本には日本に合った英語学習がある！

将来役に立つ英語をめざすなら、

ただ楽しいだけのレッスンじゃダメ。

長年子供たちを見てきて、

それは、はっきり言えます。

そして、自分自身、英語で挫折や失敗、

そのあとの小さな成功体験を積み重ねて来た今、

「自分でいいんだー」と思えるようになりました。

人それぞれ、子供たちも多種多様、

私のやり方で合う人、合わない人、

別のやり方で成功した人、いろいろでしょう。

なので、

皆さんは、自分に一番合った方法で

英語に挑んで下さい。

ただし、短期間でモノにしようと

思わない方がいいですよ。

いつもそれで失敗してきました、私。トホホ

それでは・・・皆さんの英語の未来にGood luck!!

Sachiko

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自分でいいんだ＼(^o^)／

日本人にしかできない英語指導・・・

「子供向けスカイプレッスン」の広告が目立ちますが、

先月からスカイプの体験レッスンをしていく中で、

徐々に「私でいいんだー」と言う思いに

心が満たされてきました。

日本の子供たちには、

私のように日本人講師が一番

そのフォローとして、

生の英語を聞くために外国人のティーチャーに

レッスンをしてもらう。

この方式がいい！と確信できたのは、

私自身、スカイプレッスンを受けていて、

いろいろと疑問を感じたからでした。

ホンモノの英語を聞くことは、

日本語にない英語の音を知るうえで

絶対必要なこと。

しかし、それ以上に英語を上達させるには、

① 語彙力…単語や熟語をいかにたくさん知っているか

② 基礎的な文法の知識

この二つが不可欠です。

そして、日本人と外国の人たちとの違い、

それは生活習慣であったり、

環境の違い、生き方、考え方の違い・・・、

言葉はその中から生まれ出てきたことを

まず知らなければなりません。

外国人の先生は、

日本人が英語の何に悩んでいるのか、

何が理解できないのか、

それは分からないのです。

私のような日本人講師なら、

その悩みや疑問は共有できます。

日本語の持つ優美な表現を

英語に置きかえるのはとても難しい。

また、英語の会話表現には、

聖書からの引用なども入っています。

そんな時、英語の参考書や

英語の文学書の対訳本が役に立ちました。

もちろん、それは日本人の専門家（大学の先生）が

書いたものです。

今、私が英語を話せるのは、

学生時代一生懸命覚えた

単語・熟語、文法の知識のおかげ。

あと足りないものは、リスニング能力。

そのために、外国人の先生のレッスンを

受けています。

長くなるので、続きは次のブログで・・・

それでは・・・Good luck!!

Sachiko

スカイプ レッスン 日々進行中(^^♪

昨日は、

イギリスからken先生、関東在住の小学生Rくん、

そして私、と三者でのスカイプレッスンをしました。

私のレッスンを補足する意味で

ホンモノの英語を聞いてもらいました。

Ken先生は、フォニックスを丁寧に。

私はそれに合わせてピクチャカードを見せて、

連携も抜群！

ken先生は日本語も上手なので、

ユーモアたっぷりに教えてくれて、

私だけの時より何だかリラックスしている様子。

私は、日本人にしかできない

日本人のための英語指導が

あると思っているので、

その良さと外国人の先生との連携で

極上のレッスンが出来ると思っています。

夢はどんどん広がり、

視点はいつも世界に。

勉強が大好きで、英語が大好きな小学生。

そんな彼らが増えると、

日本の未来は明るい！

大人が明るくならなくっちゃ、

子供も明るくなれない。

子供のために、いつも明るく、明るく

Good luck Good luck

sachiko

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やる気はどこから？(^^ゞ

期末テストの対策で、

テンション高く　『ポイントはここよ！』

『これは絶対覚えるべし！』

などと、叫んでいた時、

一人黙々と問題に向かっている生徒が

あれ？　いつもはブスッとしてやる気があるのかないのか…

そんな生徒が、俄然やる気出して

〝一生懸命オーラ〟が出ている！

今日はいつもと雰囲気が違うね、と言ったら、

「そろそろ頑張らないとやばいねん。」

担任の先生に言われたらしい。

（私の説教より効き目があったのかい）

と思いつつも、

良かったね、まだ間に合うから…と

返しておきました。シュン

まっ誰でもいいや、やる気が出るのなら。

一つだけ慰めのように、

「昨日、塾でしたところが出てバッチリやった」と

言ってくれたので、ひとまず安心。

とにかく前向きになった彼、

夏期講習が楽しみだぞー＼(^o^)／

それでは・・・Good luck!

Sachiko

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