越谷・大袋・せんげん台エリアの英会話スクール The Queen's English School

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越谷市東武スカイツリーライン大袋駅 イギリス人エディ先生&ゆかり先生の英会話教室

越谷市 東武スカイツリーライン 大袋駅
クイーンズイングリッシュスクールの

レッスンブログです。

 

2009年~2017年

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英語を楽しもう~越谷での英会話スクール日記~

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一学期もあと2日でおしまいです!
ながーい夏休みがやって来ますね(((^^;)
嬉しいやら悲しいやら(笑)


先日ゆかり先生のブログを見ていたら。。
英検の二次試験の結果がきたようですね!!
3級 10名、準2級 4名、2級 2名
受験者全員合格だったそうです!!
いやー本当にすごい(^∇^)!!
おめでとうございます☆



このクラスのレッスンは、みんなが別々の級を各々勉強しています。

毎回英検の時期が来る度に、受験に向けて頑張ってる子、結果に喜んだり落ち込んだりする子がいるわけで。。
たくさんのキッズ達が刺激を受けながら切磋琢磨していますキラキラ

うちのマイペースな息子にも果たして響いているか。。?響いていてもらいたいえーん
一年に一度くらいチャレンジしてもらいたいなぁと思っているけど、本人のやる気を引き出すのって難しいですねアセアセ


黙々と進めるキッズ達。
分からないところや、キリのいいところまでの丸つけにつばさ先生が回ってきて見てくれますキラキラ

息子は【未来を表すbe going to ~とは】
また、この疑問文、否定文のところでした。

テキストは左ページが説明、右ページが問題になっているので、確認しながら解いているようでした✏️



 3週目はお休みなので、振り替えレッスンを受けてこようと思っています!

ではまたニコニコ


 

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           クィーンズ  イングリッシュ   蒲生校


今日来たら、壁にこんなのがもぐもぐ




いままで習ったセンテンス(質問)と受け答え方  
質問の方が剥がせるようになってます


2年、3年生チームと、 1年  エディ先生チームで、組み合わせが正しくなるよう競争





エディ先生の持っているカードを発音して、動作で表現です


エディ先生の発音もちゃんと聞きましょうニコニコ


単語で覚えるのが先だと、センテンスを作るのって難しいですが、
この年代でフレーズで覚えてしまうと後が楽なんだと思いますキョロキョロ

レッツゴーのテキスト


覚えたら、ジェスチャーゲーム


これは
do a cartwheel 

綺麗に手があがりますが、ポイントを貰えるのは
センテンスを間違えないで答えた子ガーン


みんな、エディ先生のとこへ行って
一生懸命発音してますおーっ!おーっ!DASH!DASH!


最後はホームワークチェック
と、時間が数分あまったので、教室でやってみてますよ



7月2週目のレッスンレポです☆
 
挨拶の後は、早速過去形の復習と質問から!
スコット先生の後に続いて発音していきますよ~!
came, did, ate, got, wrote, went...
 

 

スコット先生「What did you do today?」

ニコ「I did a homework.」

ニコ「I played a game.」

ニコ「I went to school.」

学校の事や、帰宅後の事を教えてくれましたニコニコ

 

 

その後はカードゲームビックリマーク

これは毎週やっているのでキッズ達だけでも進んでいきますが、カードの単語の読み方を迷っているとスコット先生が教えてくれますニコニコ
フォニックスのカードになっていて、同じ発音する単語が3つ書いてあるんですトランプハート
フォニックスも単語も覚えられて一石二鳥ニコニコ
↓これは「th」のカード!
 
 
 
 

続いて、教室の名前の復習もビックリマーク

 

restroom、music room、computer room、art room、auditorium(講堂)、

cafeteria、swimming pool、garden、library、classroom、gym、

office room、lunch room...

 
 
 

スコット先生数枚のカードを並べ始めましたよ~ウシシ

classroom、music room、gym、lunch room、art room、office room、

これらを使ってゲームですね!

 

A:「Where am I?」

B:「Are you in the (gym)?」

A:「Yes,I am.」 or  「No, I'm not.」

 
↑このやり取りで、カードを当てるゲームのようです!
 
 
カードを当てたキッズが、次に前に立ちますよ!
音の出る〇×のアイテムを片手に、代わるがわる楽しそうに行っていましたニコニコ
 
 
 
 
 
次は、一文字ずつ当てて単語を組み立てようビックリマーク(単語は教室の名前です)
 
「まずはOじゃない?」という風に、必ず「O」が一番に埋まりますひらめき電球
だって「~room」が多いはずだから、Oは間違いなさそうだからウシシ
キッズ達考えますね~!
 
 
高学年クラスですから、2、3文字埋まってくると何となく単語は分かってきますウインク
あとはスペルを考えます。
でもさすがですね!スペルもわかるキッズが多くて驚きますおねがいキラキラ
 
 
最後はテキストの音読と宿題チェックでおしまいです☆
また来週バイバイ
 
 

 

 

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7月1週目はお休みしたので、振替えレッスンを受けてきました☆
普段はつばさ先生のレッスンですが、このクラスはゆき先生!
ゆき先生は蒲生校でもレッスンされています(^^)
 
 

 

まずは宿題のチェックからビックリマーク
宿題はその日のレッスン中に終わらなかったページをやってくることがほとんど。
英検前などは過去問になったり、みんな内容はそれぞれ違うんです。


 
丸つけをして、間違えは直し、最後は必ず音読!
ゆかり先生のレッスンでも、この音読をとっても大事にしていましたキラキラ
ネイティブクラスで耳が育ってきているキッズ達ですが、文法クラスでも英語を話すことでリスニング力やスピーキング力の強化につながります。


それにしても、みんながバラバラな事をやっているのに、一人で見て回れる先生達は本当にすごいといつも思ってしまいますおねがい

 
 息子は「過去進行形の否定文・疑問文」をやっていました!
be動詞を過去形に、一般動詞にingをつける、notを入れる…
気を付けるところが多いせいか、やっぱりポロポロとミスが目立ちましたあせる
 テキストはこのまま進んでしまいますが、また復習が必要だなと感じました笑い泣き

 

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7月1週目のレッスンをお休みしてしまったので、すぐに振り替えを入れてもらいました☆
特に期限はなく、空きがあればいつでも振り替えを入れてもらえるのですごく有り難いです。


それではレッスンレポです!
「How are you? 」
スコット先生はいつも元気に迎えてくれます☆

「What time did you wake up today?」
wake を 過去形のwoke にして答えるのがポイントですかね!教わりながら、
「I woke up at (6:30).」
の形で答えて行きますよ!

「だいたい6時くらいなんだけど。。」と言う子がいて、その場合は、
「at 6:00」ではなく「about 6:00」だよ!
と教わりましたよ(^^)

 
もう1つ質問!
「What did you study today? 」
何を勉強したか?には、授業の一つを答えていきますニコニコ
study を 過去形studied に変えるのがポイントです。
 「I studied Japanese.」
social studies (社会)、P.E.(体育)、
図工はarts and crafts だったかな?あせる



そして過去形の単語も復習ビックリマーク
came, did, ate, drew, wrote, got…
などの過去形です。

 
学校にある教室の名前も復習ですビックリマーク
restroom、music room、computer room、art room、auditorium(講堂)、cafeteria、swimming pool、garden、library...



ホワイトボードに問題を書くスコット先生の後ろ姿見てください!!びっくり
クイーンズのユニホームなんですね爆笑グッ
キッズ達、黙ってるけどつっこんで~笑い泣き

 
復習した教室の名前を入れていこうビックリマーク
文字数だけがヒントで、まずは当てずっぽうにアルファベットを言ってみます(笑)
一つか二つ入れば、ピンとくる子がちらほら出てくるんですニコニコ

何が入るか分かれば、あとはスペルを考えるだけ。。
フォニックスを思い出しながら、みんな当ててきますキラキラキラキラ
 
 
 
カードゲームもビックリマーク
このクラスは4年生揃いのようで、和気あいあいとした雰囲気なんですイエローハーツ
白熱してみんなのテンションが上がりすぎることもありますが(笑)、スコット先生が上手に納めてくれますよてへぺろ

 
 
場所を表す言葉も復習ですビックリマーク
next to(隣)
between (間)
across from (向かい)


この3つのどれかを使い、教室の場所を説明しようビックリマーク例えば、
スコット先生「Where's the lunch room?」
キッズ「It's across from the library.」

のように、絵を見ながら答えていきます。
結構難しいことをやっていますよねびっくり
 
 
今やったことを、ワークブックでもやりましたよー!

言葉で話して、書いて覚えてキラキラ
身に付くようすごく考えられた進め方だと思いました!

 
 
 
 ずいぶん長くなってしまいましたが、これでレポはおしまいです!
また来週☆
 
 

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