LADです。今日は、実家へ来ています。1週間ぶりですが、木々の成長が著しいです。梅の実は大きくなり、五葉松には、ピンクの雄花をつけていました。
息子に、こちらの望む答えを答えてもらう為には、コツがあります。
たとえば、修学旅行の班のメンバーを聞きたかったのですが、「班のメンバーを教えてください」と言ったのですが、班長さんしか、教えてくれませんでした。
そこで、聞き方を変えました。「班は、何人いるの？」と聞くと「7人」と返事が返ってきます。
「1番目は、班長さん、2番目は、○○（息子）、3番目は？、4番目は？・・・・・7番目は？」と聞いていくと、すらすら名前がでてきました。
数字が好きな息子なので、1人1人順番をつけることで、メンバー全員を教えてもらうことができました。
また、今日、息子は1人電車に乗っておばあちゃんの家まで行きました。最寄り駅まで車で迎えに行くことになっていたのですが、息子から携帯へ連絡が入りました。
先に駅に着いた息子から、「今どこにいるの？」と、聞かれました。「駅まであと2分で着くよ」と答えたら、「どこにいるのわかんない！！」と、怒られてしまいました。
そうですね。「どこ」と、場所を聞かれているのに、「2分くらい」では、息子に理解できなかったのです。
また、「10分後に改札から出てね」と言ったら、よくわからなかったようで、15分経っても出てきませんでした。これも、「1時12分に、改札から出てきてください」と時刻を指定して言うべきでした。
息子にわかるように伝えるには、コツがあります。
【クスッと、コーナー】
「おじいちゃんが、ご機嫌斜めでたいへんなんだよ」と、息子が父と母に言ってきました。
「巨人が負けたの？」と、聞いたところ「勝ったよ」と返事がありました。「ご機嫌斜め」の使い方が変だと思いました ( ﾟ ▽ ﾟ ;)
「ご機嫌斜め」は、「うれしいことですか？嫌なことですか？」と聞いたら「うれしいこと」と、元気な返事が返ってきました。
息子、「ご機嫌斜め」の意味を誤学習です。電子辞書があったので、その場で調べて見せました。「間違えた・・・」と、すぐに納得してくれました。親の知らないところで使っていないといいのですが・・・
追伸
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