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Osternferienをはさんでいたため、久々の学校☆
このところテストが続いていたので、テストがなくて”穏やかな”一週間でした。
久しぶりに会ったクラスメートたちも元気そうで何より。と、すっかり平和ボケの私に、先生Herr.Fから↓
Note（成績）についての説明。
”２学期（＝ちょうど１年）の終わりに、各教科のNoteがつけられる”
先生たちはその準備を始めたらしく、度々Noteの話題。。。そして疑問。
どうやってNoteをつけるのだろう？
Herr.Fをはじめ、料理に関する授業や社会はテストを何度か行ったけれど、ドイツ語や宗教の授業ってビデオを見たりテーマを元に論議したりで基準がないような?!今週もそんな感じでした（苦笑）
＝Deutsch・ドイツ語＝
ビデオ鑑賞：テーマ「マクドナルドと健康」
ある一人の男性が（アメリカで）実験に協力したもの。
”１日３食、マクドナルドを食べて１ヶ月過ごしたら、身体にどのような変化があるか？”
アメリカの健康問題を取り上げたものだけれど、ファーストフードではなくマクドナルドと限定しているところがすごい…。
超健康体の男性の１ヵ月後が興味深いビデオでした。
結果→30日で11キロ増。コレステロール・血糖値ともに増加。心臓への負担大。
予想通り、ものすごく不健康！
その後、食生活とファーストフードについて少しだけ話し合い。。。→授業終了。
面白いテーマだったけれど、コレで終わりでいいの?!という不安も（悩）
＝Religion・宗教＝
人間の感情がテーマ。１枚のプリントが配られ「じゃあ、これから街に繰り出そう」
何で??
先生Herr.Vの説明が全く理解できなかった私は「？」ばかり。そんな私のために、面倒見の良いＲくんが説明してくれました。
「このプリントにある、たとえば”惰性”と”喜び”を併せ持つ例を日常生活から探すんだよ」
うーん、わかったようなわからないような…というか、例を探すだけなら街に行く必要がないのでは？と思ってしまった（苦笑）
１時間半歩き回って例を探し、先生がチェックして授業終わり。
答えを見つける手伝いすらできなかった私はただ歩いただけ。
週に１度しかない宗教の授業なのに、すっきりしないまま過ぎてしまった（泣）私のNoteってつけようがなくない??
そんなあやふやな授業が続く中、分からないなりのも頑張れるのが
＝Englisch・英語＝
野菜・果物の名前、料理に関する動詞の英単語を習い終え、今回のテーマは食に関する形容詞。
甘い、熱い、おいしいetcの言葉と、その反義語を辞書で調べよう☆というもの。先生Herr.Rから辞書（ドイツ－英語）を借り、私はさらにドイツ－日本語の電子辞書。
「課題に取り組んで、授業に参加していればNoteはあげるから」というHerr.R。
３教科の中で１番救われそうです（笑）
こんな私の苦戦授業。残り４週間でこの学期も終わりです。