2日間、素晴らしすぎる時間でした![おねがい](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/005.png)
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内容が 濃すぎて
書きたいことが、多すぎる。。
私の心に残った言葉のみ
紹介させてくださいね。
1日目
【汐見稔幸氏の 基調講演】
各国と日本…の教育,政治の違いを 聞き
日本の 遅れを感じました。
・自分の意見を言う
・議論する
・自分たちで決めていく
こういう力を育てることが大事。
競争よりも 共感
そもそも人間とは?
そもそも社会とは?
そもそも論
→ 迷った時は 原点回帰
【シンポジウム】
各地、各分野の方々が
それぞれの切り口から
「多様な学び」の取り組みを紹介。
奥地圭子氏 、喜多明人氏、吉田敦彦氏、齋藤眞人氏
「教育機会確保法」
が 3年以内に見直されます。
コレ↓ わかりやすいです(吉田敦彦氏の資料より)
この見直しで
「学校」以外の 「多様な学び」が
社会に浸透していくように。。
子どもは みんな個性的です。
「学校」という同じ箱に 収まるはずがない。
それぞれの個性を持つ子どもが
それに応じた教育を受ける機会を
安心して確保される社会に。
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二日目
私が選んだ分科会は
「出席扱いって何?」
発表者
前北氏(千葉県フリースクール等ネットワーク)
中村氏(気仙沼市フリスペースつなぎ)
西野氏(川崎市たまりば理事長)
…他
福岡シュタイナー学園、あすぺらんさ…等。
「出席扱い」
の メリットは
出席日数になる、学割が受けられる…など。
デメリット?は
進学の為…には 意味がない
つまり…出席日数関係なく選べる高校はいくらでもある。
福岡教育委員会での
「出席扱い」は わりと認められている。
・フリースクールは 認められる所もある
・オルタナティブスクールは 認められない
なぜか。
「不登校」と 「不就学」の 違いから。
不登校→ 行きたいけど 行けない子 (出席扱い)
不就学→ 家庭の方針 (出席扱いにならない)
と、福岡教育委員会は 捉えている。
子どもは オルタナティブ(小,中)に しっかり通っても
在籍校は 地域の学校。
学校は「通ってないので卒業証書は出せない」と言うから
二日間無理して学校に通い 証書を受け取った
この話を聞いて…
法に 振り回される おかしな現象に
腹立たしくなった。
(※中学校によって対応は違います)
なぜ「出席扱い」に振り回される?
今の 大学入試の制度に 合わせようとするから。
どこに居ても 子どもは 学べるはずなのに。
出席 とか 扱い とか。。変だよね
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そして
「気仙沼フリースペースつなぎ」中村さんの話。
と
川崎市「たまりば」西野さんの話。
このパンフの言葉だけで 泣けた( ˃﹏˂ഃ )
「子どもの命を 真ん中に」
超 良かった。。
ちゃんと みんなに 伝えたい。
長くなりそうなので
この話はまた次回 書きたいと思います。
読んで下さり ありがとう![おねがい](https://stat100.ameba.jp/blog/ucs/img/char/char3/005.png)
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