色彩心理学⚫︎キュービックマム
人間関係の悩みを色で紐解く専門家
子育て応援
色彩心理カウンセラーasaです
授業スタート🏫
学校から帰宅
息子『 今日、学校楽しかったあ〜 』
『算数もわかってよかったあ〜』
👩🦰 わたし
『わあ〜よかったねえ〜』
そんな
ごく普通の会話
当たり前の光景
が…
ある日
ガラリと一変…
我が子が登校拒否…
その時
あなたはどうしますか…
わたしは…
パニックになりました
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🏫 小学1年生
12月3日の夜中
ふあん…不安…
ふあん…を
連発…する息子
涙が滝のように
流れ落ちます
ポロポロ
でも…
不安と言いながらも…
学校に頑張って行きました
その日の夜
こんなことをポツリ
息子『ぼくって
いいとこないよねえー』
👩🦰
『そんな風に思ってるの！
不安って言ってるけど…
勇気だして
学校いってるじゃん
お母さんスゴイ！』
と思うよ〜
『だって、
学校は行くべき所でしょ』
👩🦰
そっか……
行くべきところか…
学校楽しくないのね…
入学式で見せていた
ニコニコして希望いっぱいの
笑顔は消えてしまいました
なぜ？
息子が
『僕っていいとこないよね』と
言うようになったかと言うと
先生との
毎日の交換日記で
息子に対して
勇気くずしの言葉かけが
多く…
ダメ出しの言葉ばかり
だったんです
例えば
息子『なわとびがたくさん飛べて
嬉しかったです。』
👨🏫 先生
『規定回数は飛べたのかな？』
暗い顔…
1年生で飛ぶ規定回数があり…
息子は、その回数は飛べてない…
でも
いつもより
飛べたから嬉しかったんでしょう
だから日記に書いたのに
規定いってない自分は
できていない子
言葉を敏感に捉える息子は
『ダメだよねぼく』
どんどんと元気がなくなっていくのが
分かりました
だから
もう日記を見ないように
私が先に見て
否定的に言葉を
書き換えたりしていました
規定も大事でしょうけど
その子
その子のレベルがあるから
そこに寄り添って
『たくさん飛べてよかったねえ〜』
勇気づけ
（次につながる勇気かでる言葉かけ）
がほしい…
『よく頑張った』
その言葉で
次のパワーにつながり
自信がつくのにな…
と私は感じていました
ある時は
息子『腕相撲大会がありました。
とっても楽しかったです。』
👨🏫 先生
『負けたのに、
楽しかったのかな？』
まだた暗い顔…勝ち負けも大事だけど…
腕相撲大会は
息子は応援かかり
クラス代表のお友達を応援を
一生懸命にした
クラスは負けてしまったけど
腕相撲は楽しかった
それでいいのではないかな
と私は思うのです
『先生も楽しかった〜
応援頑張ったね〜〜 』の
メッセージでいいと思います
🏫12月8日
担任の先生では
何も状況が変わらないので…
👱♂️ 夫が
教頭先生にご相談へ行ったんです
教育委員会に確認
給食完食は
児童にとって
義務なのか？
義務ではないと返答あったので
○給食居残り時間規制の件
先生からの
『あと一口食べなさい！！』の
言葉が息子にとって
精神的に 限界にきている
完食が重圧に…！！
完食は義務ではないので
嘔吐するまで…食べさせるのは…
やめてほしい！
食べれないものを強要して
昼休み中座らせて
食べさせないでほしい
○担任の先生のコメントの件
いつもいつも否定的な
コメントはしないでほしい
日記帳をもっていき
見せました
【あと一口完食の重圧】
新聞にも給食に関する記事が
たくさん掲載されてることに
気づきました
待てども待てども
教頭先生からの
返答の連絡なく
10日ほどすぎる…
👨🏫次回 12月後半へ
言葉で
元気がでたり
かなり落ち込んだり
おとなだってそうです
なのて
自分にも勇気づけを
してあげてね
では
今日は
あなたと一緒にレッスンしますよ
生きてる 〜 だけで
100点
そのままのあなたも
100点
ブログ書いた〜
読んだ〜
100点
ぼーとする時間を作った
100点
【一口メモ】
近年ぼーとする時だけに
働く脳🧠の領域があると
わかったみたいですよ！
脳科学者 瀧 靖之先生
著書より
ではでは
あなたのばんです
どうぞ〜
〇〇〇〇〇〇 やった
できた 頑張った
ほ〜いいですね 100点
癒しのカフェ🍰☕️で
憩いぃ会（ママのお話会）
勇気づけレッスン一緒に
しましょう
最後まで
読んでいただき
ありがとうございました
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【不登校④】