おはようございます！
明石の親・子の片づけマスターインストラクター
＆
整理収納アドバイザー 加藤 真由美です。
新年が始まり早くも１月が終わろうとしています。
年が明けると、小学校６年生はいよいよ
小学校生活のまとめと卒業モードに突入します。
以前、私は小学校の養護教諭として勤めていました。
その頃、この時期の６年生は中学校生活が目前に迫り
なんとなく不安定な様子が感じられていました。
養護教諭を退職し、片づけの授業で小学校に関わることが
できるようになった現在、この状態を改善するには？と
考えて、卒業前の時期に片づけの授業にお伺いしています。
今年度は３校に訪問予定です。
先日、担任の先生との打ち合わせをして
事前アンケート調査結果を受け取りました。
今日は、その結果から一部ご紹介します。
授業では、小学校生活にお世話になった物５つに向き合うことで
物の整理をどうするかを考えます。
５つの物とは、
ランドセル、教科書、お道具箱、体操服、鍵盤ハーモニカです。
それらの物は、
使うのか？（残す）
それとも
使わないのか？（手放す）
を考えます。
そして、残すと決めた物は、
これからも使うのか？思い出として保管するのか？
を考えます。
また、手放すと決めた物は、
ゆずる・売る・寄付するのか？それとも捨てるのか？
を考えます。
また、事前アンケートなので、わからない・考えていない、という
選択肢も入れました＾＾
すると事前アンケートの結果は、回答に５つの選択肢がありましたが、
５つの物それぞれ一番多い意見が違う結果となりました。
①ランドセルは６８人中
思い出として残す が ４１人（約６０％）でした。
６年間毎日使っていた物なので、大きなものですが思い出として残したいと思っているようです。
②教科書は、
捨てる が ２１人（約３０％）でした。
③お道具箱は、
これからも使う が ３８人（約６０％）でした。
文房具は、まだ使えるのでお道具箱の箱と中身と別に考えている様子でした。
➃体操服は、
ゆずる・売る・寄付する が ３３人（約５０％）でした。
⑤鍵盤ハーモニカは、
考えていない・わからない が ２６人（約４０％）でした。
授業当日には、自分ならどうするか？をあらかじめ決めた状態で、グループワークをします。
グループとしての意見を全体でシェアしながら、
事前アンケートの結果とどんな残し方、手放し方があるかを
一緒に見ていきます。
そして、最終的には
卒業式後に中学校入学までに決めたことを行動に移す！
を目指す授業にします♪
近いうちに訪問する学校は、私が以前勤めていた小学校！
しかも６年生は、私が在校していた時に
１・２年生だった子どもたち！！
すっかり成長した子どもたちとの再会もとても楽しみです♪
また授業の様子は、ブログでご紹介します。
明石の親・子の片づけマスターインストラクター
＆
整理収納アドバイザー 加藤 真由美です。
新年が始まり早くも１月が終わろうとしています。
年が明けると、小学校６年生はいよいよ
小学校生活のまとめと卒業モードに突入します。
以前、私は小学校の養護教諭として勤めていました。
その頃、この時期の６年生は中学校生活が目前に迫り
なんとなく不安定な様子が感じられていました。
養護教諭を退職し、片づけの授業で小学校に関わることが
できるようになった現在、この状態を改善するには？と
考えて、卒業前の時期に片づけの授業にお伺いしています。
今年度は３校に訪問予定です。
先日、担任の先生との打ち合わせをして
事前アンケート調査結果を受け取りました。
今日は、その結果から一部ご紹介します。
授業では、小学校生活にお世話になった物５つに向き合うことで
物の整理をどうするかを考えます。
５つの物とは、
ランドセル、教科書、お道具箱、体操服、鍵盤ハーモニカです。
それらの物は、
使うのか？（残す）
それとも
使わないのか？（手放す）
を考えます。
そして、残すと決めた物は、
これからも使うのか？思い出として保管するのか？
を考えます。
また、手放すと決めた物は、
ゆずる・売る・寄付するのか？それとも捨てるのか？
を考えます。
また、事前アンケートなので、わからない・考えていない、という
選択肢も入れました＾＾
すると事前アンケートの結果は、回答に５つの選択肢がありましたが、
５つの物それぞれ一番多い意見が違う結果となりました。
①ランドセルは６８人中
思い出として残す が ４１人（約６０％）でした。
６年間毎日使っていた物なので、大きなものですが思い出として残したいと思っているようです。
②教科書は、
捨てる が ２１人（約３０％）でした。
③お道具箱は、
これからも使う が ３８人（約６０％）でした。
文房具は、まだ使えるのでお道具箱の箱と中身と別に考えている様子でした。
➃体操服は、
ゆずる・売る・寄付する が ３３人（約５０％）でした。
⑤鍵盤ハーモニカは、
考えていない・わからない が ２６人（約４０％）でした。
授業当日には、自分ならどうするか？をあらかじめ決めた状態で、グループワークをします。
グループとしての意見を全体でシェアしながら、
事前アンケートの結果とどんな残し方、手放し方があるかを
一緒に見ていきます。
そして、最終的には
卒業式後に中学校入学までに決めたことを行動に移す！
を目指す授業にします♪
近いうちに訪問する学校は、私が以前勤めていた小学校！
しかも６年生は、私が在校していた時に
１・２年生だった子どもたち！！
すっかり成長した子どもたちとの再会もとても楽しみです♪
また授業の様子は、ブログでご紹介します。
最後までお読みいただき、どうもありがとうございました
現在募集中の講座
●親・子の片づけマスターインストラクター２級認定講座
お片付けのできる子どもにするために、必要なお片づけの仕組み作りと関わり方を学ぶ講座です
２月２６日（月）垂水にて開催
くわしくはこちらをごらんください
３月１６日（金）明石にて開催くわしくはこちらをごらんください
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○お片づけの先生と一緒にお家を片づけたい方
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