高校教員時代は生物、化学、地学、物理、数学を受け持っていました。
私の専門は物理です。
方程式や理屈が非常に美しく、運動方程式から高校で習う物理公式の殆どを導出できるなど洗練された学問です（鼻息荒目で主張します）
他の教科はというと・・・
生物は大嫌い（美しさを微塵も感じない）
化学はちょっと好き（理屈／理論は美しいが、覚えること多すぎ）
地学は論外（石ころや宇宙に興味はない）
数学は道具として（物理を考えるうえで、必要なだけ）
てな感じで思ってます（教員としては失格ですが笑）
たまに生徒に言われることがあります。
「先生って、物理やってるときが一番イキイキしてるよね。楽しそう。」と。
バレてました笑
でも、そのあとに
「そんだけ面白いとこっちまで面白いなって感じることがある」
「こっちまで、楽しくなってくる」
「前までは方程式が美しいなんて思わなかったけど、最近は感じる」
など、変態じみた（褒め言葉）ことを言ってくれます。
学問を教える上で最も大事なのは「それを好きと思えるか」です。
専門だから／なんとなく得意だから／わかりやすく／興味が持てるようになんて言う前に
そもそも好きじゃないと「教える未満」＝紹介になります。
知って、学んで、ワクワクして、楽しんで、そーゆことか！となってもらうことが「学び」です。
と、カッコつけてみますが・・・
他の教科も好きになれるように頑張ります・・・m(_ _)m
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