私の授業では「共通テストで４割取れるように」を目標にすることがあります。
私が行く高校は地域の底辺高校と呼ばれるようなところです。
そんな学校の生徒に、２割取らせることすら、ギリギリです。
が、私の授業でそこを目標にしています。
最初のオリエンテーションでも、この説明をします。
（「選択科目で人数が少ない（１０人程度）」と信頼関係が条件）
みんな口を揃え
「え〜、、、無理だと」「俺ら、馬鹿だよ？」なんて言ったりします。
そんな生徒に「いいから信じてついてこい」と授業をスタートし・・・
最後にはどれだけ低くても３割は取るようになります。
実際に今までの３，４校で実践しましたが、どこの学校も平均４５点前後を取ります。
今までの最高平均は６０点です（隣の準進学校よりも高かった）。
みんな必死に食らいついてきてくれます。
最後は「すげー・・・・。ほんとに取れたよ・・・・」と驚きます。
ですが・・・タイトルにある通りです。
ここまで頑張れても、国立大学は無理です。
そもそも国立大学に行くには、全教科６，７割が必須です。
１教科で精一杯。
なんなら、ここまで頑張っても６割には届かない。
これが現実です。
実は・・・この話を生徒にします。
そして、最後に伝えます。
「これでも、周りの頑張る人をバカにするか？ここまで頑張ってきた自分たちをバカというか？」
彼らは頑張り方もわからず、誰からも頑張り方を教えてもらえず、頑張る前に諦め、頑張っている人の応援もできず、そんな頑張れない／応援できない自分を蔑み、人から「バカ」と言われる前に、自ら「バカ」といい、自分を守ります。
そんな子たちに「ちゃんとして頑張り方を教え、応援でき、認め合えること」を教えるためには・・・。
と考え、たどり着いたのが「共通テストで４割取れるように」です。
「テストで８割取れるとか、すげーと思う。めっちゃ頑張らないとダメなのに・・・」と相手の頑張りが見えるようになります。
「でも、俺らも頑張ればここまでは来れた」と自分より上に、人がいても、自分が下という考えをしなくなります。
教育界１０年で得た、彼らを救う方法の１つです。
ハシモトに相談してください。
どんなことでも、お話聞きますm(_ _)m
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