教育を専門にお仕事をしていると
「闇」「タブー」「言ってはいけないこと」「データや根拠はない」
と思いながらも、どうしても感じることがあります。
それは「生徒の質や学力と親の教育力の低さの相関関係」です。
こんなものは
アイスが売れれば、水難事故が増える。
と同じで、相関があるように見えて、実際はない（直接的な繋がりはない）モノだ、と言われればそうかもしれません。
あくまで私個人の考え（というよりも感じていること）です。
この「親の教育力」は親の能力／学力という話だけでなく、片親かどうか、という「家の中でどれだけの大人に教育されるか」という全体量的な教育力も含めて考えています。
親の教育力の低さとは、
たとえば、ご飯を与えない、夜の出歩きを放任する、日常的な暴言（「ほんとにダメなやつ」「産まなきゃよかった」）、お小遣いを与えない、生活必需品や生理用品を与えない、その子の目の前での性行為やDV、その子に対するDV、無関心（褒めない＆怒らない）、親の精神的な弱さ、親の自己管理能力など、あげればキリがありません。
この教育力が低いと「起こらなくていい問題」が起こります。
たとえば、万引き、窃盗、暴力、DV、いじめ、自傷行為、不登校、売春、薬物・・・です。
決して「だから親が原因だ！」という話をしているわけではないです。
ただ、親の教育力が低いお家ほど、この問題が起こる可能性が高い感覚があります。
何度も言います、根拠があるわけでも、数字があるわけでもありません。
あくまで「感覚」です。
そして、「子どもたちの問題行動は親のせいだ！！」だったり、「馬鹿な親だと・・・」的な話をしてるわけではないです。
一番言いたいことは
世の中的に、現場的に、「なんとなく感じてる」「なんとなく気付いている」「なんとなくわかってる」けど、「誰も言わない」ことで、解決できない／行動できない状態があるこの現状をどうにかしたいんです。
という私のワガママというか・・・、でかい独り言というか・・・、怒りというか・・・。
普段は「発達」「不登校」などを専門にしています。
言い換えれば「医療」「福祉」「教育」の中間のお仕事をしています。
ただ「福祉」によっていくと上記の問題にも出くわします。
高校教員をやっていたときもそうですが、出くわしたとしても、「教育」にいる限りはどうしようもないんです。
親の教育力をあげたい、と感じていても、「教育」にいる限りは打つ手がない気がしています。
「福祉」の奥の奥、「行政が動くほど」に入り込む必要があります。
そして、動いたとしても手遅れなことが多いです。（児相で保護されて、など問題が大きくなりすぎてからが多い）
この「医療」「福祉」「教育」の３本柱をもっとくっつけたお仕事を作れないかな〜・・・・とここ数年悩んでました。
という「ハシモトがどんなことを感じて、どんなことを考えている」というお話でした。
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