学校には校務分掌というものがある。教務部、生徒部、進路部、総務部……。学校によって微妙にカテゴリーとか名称は違うだろうが、だいたいはそんなところか。
それで、その部署の中でもさらに仕事が分かれている。それぞれの仕事に担当者が決められている。
で、なかなか進まない仕事があったりする。
進まない理由として考えられるのは、こんなところ。
1，担当者の意欲が低い。
2．担当者が忙しくて手が回らない。
3．担当者が自分の仕事であることを忘れている・あまり意識していない。
2，なら、気の毒だからお手伝いしてあげようと思う。1．と3．なら少々腹立たしい。
だが、進めなきゃいけないのに、進まない。そのことに自分が気づいたとき、「所詮は他の人の仕事だから」「自分が口だしすべきじゃないから」と放置できない。気づいた以上、何かしら動いてしまう。
というのも、進めないことには、学校全体に悪影響を及ぼす。場合によっては、生徒にも影響が出る。この仕事が進んでいないと気づいたのなら、動かさないといけない。
もちろん、まずは、その担当者に「そろそろやらないといけないのでは？」と指摘することから始める。だが、たいていは「そうですね」という返事はあってもやはり動かない。
もうこうなれば、自分の担当じゃなくても、自分が動くことにする。アイデアを出す。たたき台を作る。担当者に意見する。管理職と話をして根回しをする。
どんなことでも「我がごと」として捉える。
とくに、自分は私学に勤務している。「私学は、教員一人ひとりが校長」とよく言われる。つねに、「自分の学校だ」と考え、学校全体のことを意識して、自分から動かないといけない。
傍観者にならない。そのことは、自分の教師としてのプライドである。
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