心を繋ぐ通訳★Mihoです。
1月8日の朝日新聞に「小中高でキャリア教育」
という見出しの記事が
掲載されました。記事によれば、文科省は早ければ2012年度にも
モデル校を選定したい考え とのこと。
キャリア教育を実施している小中高はすでにあるはずですが、内容
や実施の頻度はバラバラなのだろうと思います。
キャリア教育関連で、講師のひとりとして、ある県立高校で2年連続で話をした
ことがあります。私が学生時代にこんな授業があったらな、息子に受けさせたいな
という興味深い企画でした。近所の高校生に聞いたところでは、こういう授業はない
とのことだったので、キャリア教育先進校だったのでしょう。
高校1年生を対象としたキャリア教育の一環で、講師として現役の以下の職業
の人が招かれていました。
・銀行員
・証券会社社員
・警察官
・看護士
・テレビ局社員
・新聞社社員
・弁護士
・税理士
・養護学校教諭
・通訳・翻訳
多彩ですよね。授業前後に講師一同が顔を会わせる校長室はさながら
異業種交流会のようでした。実際にその職業に就いている人から直接
話が聞けるというのは生徒にとって貴重な体験だと思います。
この高校では、生徒はこの中から聞きたい講義を２つ選び参加することに
なっていました。講師は１コマ５０分で同じ内容の講義を２回行います。
私が担当した通訳・翻訳は２コマとも約80名の生徒が集まりました。1年目は
女子学生ばかりでしたが、2年目は男子学生が増えていていました。
学校からは以下の内容を入れる以外は講義内容は自由と言われていました。
・この職業に就いた理由
・この職業に就くために必要な勉強、資格
・この職業のやりがい
・この職業は将来的にどうなっていくか
私は通訳クラスやその他の英語クラスで教えているので、話すことには慣れていますが、
この場合、相手は、英語を上達させたい、そのためにお金を払っている大人です。
既に話に対する興味関心が高い。それに対して、高校生の場合は、通訳や翻訳に
それほど興味がない人も含まれます。生徒さんたちが飽きないように事前に講義
の内容をあれこれ考えて、かなり入念にリハーサルをしました。
私から一方的に話すだけではつまらないので、パワーポイントで通訳をしている
画像を見せながら説明し、簡単な通訳デモやシャドーイングも行いました。
「通訳やシャドーイングをみんなの前でやりたい」という生徒さんが多く感心。
講義後半に出た質問も、通訳クラスの大人の生徒さん顔負けの内容でした。
・通訳になるにはどんな学校に入ったらよいか・
・留学する必要はあるか。
・通訳と翻訳の両方はできるか。
・参考になる本を紹介して欲しい。
今後はキャリア教育として、高校はもちろん、小学校や中学校でも様々な職業の
人から直接話を聞くという機会が増えるのでしょうか。よい傾向だと思います。
私も今年は中学校から話をして欲しいという依頼を受けています。内容をさらに
工夫しなければ
キャリア教育関連あれ、他の目的であれ、教育に関して私にできるお手伝いは
したいと思っています。未来を担う子どもたちのために少しでも役に立てれば、
こんなにうれしいことはありませんから。
