指示を細かく

こんにちは、じゃっくです。
コメントありがとうございます！　返事は日曜にいたしますm(__)m
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指示があいまいだから、子どもは遊んでしまう


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始業式での担任発表。





「６年生担任　じゃっく先生」






「やったー」





かわいいぢゃないの(･ω･)




他の先生方は持ちたがらなかった６年生。





絶対に最高のクラスにしますよ。


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６年生は、行事などの会場準備や片付けを担当します。




昨年度は、準備や片付けがあるたびに遊んでしまって怒られてたメンバーです。




そこで






誰がどの作業をするのかを１つ１つ細かく指示し、終わったら私に報告に来させました。




私は作業はせずに全体を見渡す役。




すると





働く、働く





予想以上に早く作業が終わりました。




やればできるとホメるとともに、まずは細かく指示を出してあげることだと思いました。




「自分たちで考えて動きなさい 」の指示は、こうした成功体験を積んでからで充分です。





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始業式前日

こんにちは、じゃっくです。
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子どもたちのために


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いよいよ明日が始業式です。




１週間以上前からこの日のために準備をしてきました。




周りが何と言おうと





私は子どもたちの側(がわ)である




また




子どもを悪くしてしまうのは教師の力不足であり、本来悪くなりたいと思う子どもはいない




始業式前日、１年前と同じでコーフンして鼻血が出そうです…




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黄金の３日間を大切に

こんにちは、じゃっくです。
大変遅くなりましたがコメントの返事いたしましたm(__)m
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叱る状況を取り除く


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この土日は学校で黄金の３日間【参照：想いだけでは～】 に向けて準備をしていました。




普段は土日両方とも学校に行くことはないのですが、それだけ最初の３日間は大切ということです。




最初の３日間では叱ることは避けて




ほめて認めるべし





で、叱ることを避けるためにやったことは




靴箱・ロッカー・ぞうきんがけの名前シール貼り





６年生なので、本来であれば出来る限り子どもたちに仕事を任せたほうが良いのです。





が、前年度までの経緯を考えるとふざけてしまうことが予想されるので、私がやりました。
（前年度・前々年度は叱られてばかりの学年でした）





少しずつ任せていこうと考えてます。





まずは子どもたちとの関係作りと自信回復を優先します






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クラスの子どもの名前

こんにちは、じゃっくです。
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当たり前を当たり前に


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新年度の教師の大切な仕事の１つに





子どもたちの名前を覚える




がありますが、今年度は既に大丈夫です。




全校児童が約１００人で少ないというのもありますが、全校児童の名前を覚えることが私のモットーなので昨年半年くらいで覚えました。





相手の名前を覚えるのは、教師以前の問題ですから





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