情緒障害という言葉 教師がわからないまま使ってるという話
大昔の話です。
特別支援学級にいた頃。
情緒障害ツリーのみなさん、こんにちは。
kingstoneです。
文部科学省が、結局のところ特別支援学級を作るための基準として知的障害・情緒障害・肢体不自由・難聴・・・とかいう分類を作っているわけですね。
で、現在のところその情緒障害には結局のところ「パニック」になるからこの子は情緒障害だ、というようなことで情緒障害学級に自閉症のお子さんが入るようなことになってるわけですね。現場の運用としては。
だから○○さんの言われる「情緒の面を大切に」という意味の情緒とはちょっと違ったりしてるわけで・・・（しかし・・・一緒と言えば言えるかあ・・・）
で、もちろん、情緒というか心というかその部分を大切にしないといけないのは当然ですね（ニコ）
で、情緒を大切にするためにも「わかる方法で誉める」ことが大切になるわけで。
で何が言いたいかと言うと、文部科学省（当時は文部省）が分類の便宜上作った「情緒障害」という言葉に振り回されると時間が無駄かなあ・・・というあたりかな。（「自閉症」という言葉もですけど）
で、□□さんの文に戻ると例えば先生が
「誉められても喜ばないのは情緒障害ではないか」
というので何が言いたいのかな？ってとこですよね。
「だからどうなの？」
結局はその先生にお聞きするしかないんだけど・・・
－－－－－－－－－－－－－－－
追記
この文でははしょってましたが、
「褒められても喜ばない」
は
「本人に『褒められた』とわかる方法で褒めていない」
とか
「本人の『嬉しい』という表現が周囲にわからない」
のいずれかで、また周囲が「それはいいことだ」と褒めようとしたけど、本人にとってはちっとも「いいこと」でない場合もあるなあ。
ま、たいていは「わかる方法で褒めていない」ことが多いですが。で、要するに全部教師の問題ですね。
特別支援学級にいた頃。
情緒障害ツリーのみなさん、こんにちは。
kingstoneです。
文部科学省が、結局のところ特別支援学級を作るための基準として知的障害・情緒障害・肢体不自由・難聴・・・とかいう分類を作っているわけですね。
で、現在のところその情緒障害には結局のところ「パニック」になるからこの子は情緒障害だ、というようなことで情緒障害学級に自閉症のお子さんが入るようなことになってるわけですね。現場の運用としては。
だから○○さんの言われる「情緒の面を大切に」という意味の情緒とはちょっと違ったりしてるわけで・・・（しかし・・・一緒と言えば言えるかあ・・・）
で、もちろん、情緒というか心というかその部分を大切にしないといけないのは当然ですね（ニコ）
で、情緒を大切にするためにも「わかる方法で誉める」ことが大切になるわけで。
で何が言いたいかと言うと、文部科学省（当時は文部省）が分類の便宜上作った「情緒障害」という言葉に振り回されると時間が無駄かなあ・・・というあたりかな。（「自閉症」という言葉もですけど）
で、□□さんの文に戻ると例えば先生が
「誉められても喜ばないのは情緒障害ではないか」
というので何が言いたいのかな？ってとこですよね。
「だからどうなの？」
結局はその先生にお聞きするしかないんだけど・・・
－－－－－－－－－－－－－－－
追記
この文でははしょってましたが、
「褒められても喜ばない」
は
「本人に『褒められた』とわかる方法で褒めていない」
とか
「本人の『嬉しい』という表現が周囲にわからない」
のいずれかで、また周囲が「それはいいことだ」と褒めようとしたけど、本人にとってはちっとも「いいこと」でない場合もあるなあ。
ま、たいていは「わかる方法で褒めていない」ことが多いですが。で、要するに全部教師の問題ですね。
ＴＡＳ（丹波自閉症協会）託児ボランティアに行ってきました
大昔の話です。
特別支援学級にいた頃。
kingstoneです。
運転に自信の無い私は早めに行って、篠山で時間をつぶす作戦をとりました。うちから１時間で着きました。まだ霧は消え残っています。（丹波篠山は季節によってはすごく深い霧に包まれます）
いろいろ勉強しようと、篠山の喫茶店に資料など持ち込んで読んでます。
ＴＥＡＣＣＨ研大阪京滋支部の機関誌「いまぁじゅ」今回の号（っていつもだけど）ごっついええです。
音声言語のあるお子さんに「拒否」を教えてあげよう、とした例とか、その他いろいろ。○月○日の京都支部の「地域生活の支援」の話も聞きにいきたいなあ。２日は服巻智子さんの講演・・・・
－－－－－－－－－－－－－－－
やはりシグマリオン（NTTdocomoの出していたハンドヘルドコンピュータ）だと肝心のことを書き忘れたりする。
> ＴＥＡＣＣＨ研大阪京滋支部の機関誌「いまぁじゅ」今回の号（っていつもだけど）ごっついええです。
ほんま、これを送って頂くだけでもＴＥＡＣＣＨ研に会費を払っている価値があるなあ、と思います。
－－－－－－－－－－－－－－－
KING STONEです。
ＴＡＳから帰って来ました。
今日も託児楽しませて頂きました。
これでいいんだろうか、と自分でいろいろ思うところはあるんだけどね、やっぱり１対１は自分勝手に楽しいっす。
で、懇親会に向かうまでの時間に内山登喜夫先生に「勝手にコンサルテーション」をして頂き、いろいろまた明確になったことがあったりして嬉しかった（ニコ）
あっ、○○さん、後かたづけのバタバタで、ゆっくりお話もできずすんませんでした。（後かたづけをさぼってもいいようなもんなんだけど、ついやってしまう・・・）
－－－－－－－－－－－－－－－
いまぁじゅ裏話
□□さん、どうもです。
kingstoneです。
> あれ～、僕っていつ編集委員になったんやろ？？？
爆笑。
そのええかげんな感じ・・・関西やなあ・・・
特別支援学級にいた頃。
kingstoneです。
運転に自信の無い私は早めに行って、篠山で時間をつぶす作戦をとりました。うちから１時間で着きました。まだ霧は消え残っています。（丹波篠山は季節によってはすごく深い霧に包まれます）
いろいろ勉強しようと、篠山の喫茶店に資料など持ち込んで読んでます。
ＴＥＡＣＣＨ研大阪京滋支部の機関誌「いまぁじゅ」今回の号（っていつもだけど）ごっついええです。
音声言語のあるお子さんに「拒否」を教えてあげよう、とした例とか、その他いろいろ。○月○日の京都支部の「地域生活の支援」の話も聞きにいきたいなあ。２日は服巻智子さんの講演・・・・
－－－－－－－－－－－－－－－
やはりシグマリオン（NTTdocomoの出していたハンドヘルドコンピュータ）だと肝心のことを書き忘れたりする。
> ＴＥＡＣＣＨ研大阪京滋支部の機関誌「いまぁじゅ」今回の号（っていつもだけど）ごっついええです。
ほんま、これを送って頂くだけでもＴＥＡＣＣＨ研に会費を払っている価値があるなあ、と思います。
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KING STONEです。
ＴＡＳから帰って来ました。
今日も託児楽しませて頂きました。
これでいいんだろうか、と自分でいろいろ思うところはあるんだけどね、やっぱり１対１は自分勝手に楽しいっす。
で、懇親会に向かうまでの時間に内山登喜夫先生に「勝手にコンサルテーション」をして頂き、いろいろまた明確になったことがあったりして嬉しかった（ニコ）
あっ、○○さん、後かたづけのバタバタで、ゆっくりお話もできずすんませんでした。（後かたづけをさぼってもいいようなもんなんだけど、ついやってしまう・・・）
－－－－－－－－－－－－－－－
いまぁじゅ裏話
□□さん、どうもです。
kingstoneです。
> あれ～、僕っていつ編集委員になったんやろ？？？
爆笑。
そのええかげんな感じ・・・関西やなあ・・・
ある地域の研究会に行ってきました と先生が言った
大昔の話です。
特別支援学級にいた頃。
○○さん、どうもです。
kingstoneです。
> 先生から
> 「□□君が何かを伝えたいのはわかるんだけどソレをわかってあげられないのが
> はがゆくてこの間始めて自閉症の講演会にある地域へ行ってきたんです。
> お母さん、視覚支援のこと 教えてください。」と言ってくださいました。
良かったですね（ニコ）
> こう言われてとてもうれしい反面 私自身マダマダ駆け出し・・・。
> 視覚支援での働きかけに確かなものを見つけてはいるものの
> 手探り状態で先生方にどのように伝えるものか・・・？
一緒に勉強し、一緒に考えて行きましょう、ってことじゃないですか。
□□君が、無理せず楽に生活していけるように。
□□君が伝えたいことが、周囲に伝わるように。
しかし、福井から・・・ありがたいことですね。
特別支援学級にいた頃。
○○さん、どうもです。
kingstoneです。
> 先生から
> 「□□君が何かを伝えたいのはわかるんだけどソレをわかってあげられないのが
> はがゆくてこの間始めて自閉症の講演会にある地域へ行ってきたんです。
> お母さん、視覚支援のこと 教えてください。」と言ってくださいました。
良かったですね（ニコ）
> こう言われてとてもうれしい反面 私自身マダマダ駆け出し・・・。
> 視覚支援での働きかけに確かなものを見つけてはいるものの
> 手探り状態で先生方にどのように伝えるものか・・・？
一緒に勉強し、一緒に考えて行きましょう、ってことじゃないですか。
□□君が、無理せず楽に生活していけるように。
□□君が伝えたいことが、周囲に伝わるように。
しかし、福井から・・・ありがたいことですね。