中学校特別支援学級を見学して

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。


　○○さん、どうもです。
　kingstoneです。

> 　でも、見学してみて、「この中学に行かせよう」と決めました。
>学校が生徒を理解しようとしてくれてるのが良く分かったからです。
>不安はもちろんありますが、先生と連携をとりながらやっていけば
>大丈夫かなと思います。

そうですね。
　こういう時の直感って大事だと思います。
　きっといい連携が取れると思います（ニコ）

> 　「わからないことや、言っておきたい事があったら、いつでも
>言って下さい。」と言っていただけたので、お言葉に甘えようかな
>と思います(^_^)。

大事ですもんね（ニコ）

楽しい運動会４ （運動会の話からずれて多数・少数や学校文化への向き・不向きに）

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。



　○○さん、どうもです。
　kingstoneです。

> 　いえいえ、こちらもむきになって反論？してしまいました(^_^;)。

　あれま、そうだったんですか・・・
　文の裏の感情が読めていない・・・（アセ）

> 感じる人がいるのも当然ですし、全然変じゃないです。

　ありがとうございます。
　でもね・・・数の問題ね。
　多い方が普通で少ない方が変・・・と見られる・・・
　

> 　・・・、あっ！そうか！！学校という「組織」に向いてないん
>ですね？それなら納得（ってすみません(^_^;)）。

　ってか、学校文化に合わない、というあたりかな。

楽しい運動会３ （やっぱり私は変なのね）

　大昔の話です。

　特別支援学級にいた頃。



　○○さん、どうもです。
　kingstoneです。

　配慮の無い発言ですいませんでした（アセ）

　運動会について、子どもたちには、本当に「よく頑張ったね。えらかったね」だと思います。もちろんうちの息子にもそう言いました。

　ただ、楽しい運動会１（私じゃないよ）で言いたかったことは、本当は「私の感じ方」のことだけだったのです。でもって「楽しい」と感じる人がほとんどだろうし、それが「普通」なのだし。

　でやっぱり（すねてるのではなく）昔から「変」な奴だったろうし、これからも「変」な奴なんだろうな、というあたりですね。

だから、適応的に生きるためには「周囲の人はどう感じているのだろう」ということを想像しながらいろいろやる必要があるわけですが、違うところが多いので結構たいへんです。

　で、たぶん私って学校に向いてないんだろうな、とこれは就職した時から思ってました。