運動会大好き！って子供、羨ましいです
私はとにかく運動音痴。
走るの遅い、跳び箱飛べない、鉄棒回れない、泳げない・・・
数えればきりが無いくらいできないことの方が多いかも！
まだ球技の方がいくらかマシでした。
自分の体をイメージどおりに動かすことができないんです。
そして、頭の中には失敗した自分しか浮かばない(笑)
自分の体をイメージどおりに動かせる人（体現できる人）って、そんなにたくさんはいないと思いますが、それができるとその道のプロになれるんでしょうね。
スポーツ選手、ダンサー、ある意味音楽家もそうかも。
運動に関しては自分も発達障害じゃないかと思うほどダメです。
子供の頃、とにかく水泳ができなくて、どうやって休もうかとそればかり考えていました。
水が怖いんですよ。
水に浮いている状態が怖くて。何かにつかまっていないと怖いんです。足元が地面につかないのが怖い。
高い所は平気です。だって足が床に着いてるんですから。
不安定なところはダメ。タイヤに乗る遊具とか「足を捻挫する自分」しか浮かばない！
杭から杭に飛び移る遊具もダメですね。やっぱり「足を踏み外して捻挫する自分」しか浮かばない！
なぜでしょう？
水泳に戻しますが、私が何度か理由をつけて休むのが先生にばれました。
先生は「何で参加せーへんのや？」とたずねますが「泳げないから」「怖いから」としか私には理由はありません。
先生はしまいに「何々さんは知ってるか？何々さんは障害があるのに頑張ってるんや。何々さんがやれるのに何でやらんのや？」と言いました。
今思うと、これ、何々さんにもかなり失礼な話で。「障害がある人＝出来ない人」と先生は決め付けているわけです。そして何々さんと私は別の人間であり、何々さんは水が怖いわけではないし。
また、何々さんが水が怖かったのを克服したとしても、それを私に押し付けるのは間違っているわけで。
私が今、先生なら、水が怖い生徒が安心して水に入れるように考えますね。根性論で攻めたりしません。泳ぎ方も浅い所で初歩から教えます。
今思うと、あの頃の体育の先生って、やる気と根性と勢いで「運動の出来る子」に「出来ない子」を近づけることばかり力を入れていたように思います。
教室で学ぶ授業よりも「出来ない子」は無理にやらされ、さらし者にされ、その挙句成績は散々。
今はどうなのかな～？
発達障害児にも運動会の嫌いな子と好きな子がいます。
練習に参加するっていうことがすでに高いハードルになっている子供もいます。
運動会が楽しい思い出になるように、先生方、考えられるかぎりの工夫をしていただければ・・・と思います。
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