compassです
お久しぶりです。気がついたら、前回の記事からずいぶん時間が空いてしまいました。
この1年、本当にいろんなことがありました。
りっちゃんについて、今いちばん困っているのはやっぱり朝の登校しぶりです。
家から出るまでも時間がかかるのと、私が仕事を始めた関係で、以前のように朝一緒に歩いて学校まで行って、りっちゃんが気の済むまで付き添う、ということができなくなりました。
今は車で学校まで送っています。
学校に着くのはだいたい7時50分頃。学校は8時20分スタートで、8時10分頃から予鈴が鳴ります。
以前は「予鈴が鳴ったら帰るね」と伝えていたのですが、最近はその雰囲気が分かるのか、予鈴の前から私にしがみついて離れません。
三学期に入ってからは足技まで覚えて、足でがっちりホールド。先生たちに支えてもらって、私がすり抜けて帰る、という感じで毎朝対応しています。これが今いちばん大変なところです。
給食のことや「今日帰ったら○○しようね」とか「今日頑張ったらこれだよ」とか楽しみを作ってみるんですが…ご褒美作戦が効かない子はやっぱりきついですね。
定期の発達外来の先生には
「りっちゃんは家が大好きなんだね」
と言われました。
本当にその通りです。学校が嫌いという訳ではなく、家が安心できる場所なんだろうなと思います。びっくりすることがなくて、落ち着く場所。
朝引き離したあとは、早退することもなく最後まで学校で過ごすことができています。
とはいえ、もうすぐ2年生。本人も
「6年生は中学生になる」
「3年生は4年生になる」
というように、学年が上がっていく仕組みも分かってきたようです。
この前の「6年生を送る会」では、 支援クラスの6年生にプレゼントを渡す役で、ちゃんと自分の役割を果たすができたそうです。
また、1年生最後の参観日では、この1年でできるようになったことを発表する時間がありました。
漢字を書く子、計算をする子などがいて、りっちゃんは「縄跳び」を披露する予定でした。
「お母さん見に来てね」と言っていたので、私も楽しみにしていました。
でも、当日いざ順番になると動作が止まってしまって。
「私は前跳びができるようになりました」と発表したあと、飛べなくなってしまいました。
とりあえずりっちゃんを飛ばしてもらって、3人が飛び終わったあと、少し待ってはもらいましたが、やはり嫌だと言うので、
最終的には先生の提案で
「4人で一緒に飛ぼうか」ということになり、みんなと一緒に飛ぶことができました。
家に帰って「飛べたね」と伝えたのですが、本人は「最初飛べなかった」と言って少しイライラしてるようでした。
私は「最後みんなと一緒に飛べてたよ」と伝えました。
完璧じゃなくても、その場でできる形を選んだんだろうなと思います。
この1年、登校しぶりは本当に多かったです。
むしろ最初の頃より強くなっている気もします。
今は先生たちが支えてくれて、私は帰ることができます。 でも、これが3年生、4年生になって体が大きくなったらどうなるんだろう、と思い悩みは尽きません。。
⬇日替わりチェンジモチベアップ
⬇やはりサーモスが人気です
⬇初めての子には間違いのない筆箱
ほんと、朝の苦行、いつまで続くんだろう。。
本日も最後までお読み下さり
ありがとうございましたm(_ _)m
