こんにちは！
ふきたけいこです。
中一息子と制服の洗濯について
言い合いをしてしまいました＾＾；
学校の制服を
毎週洗いたい息子に対して
そんなに洗わなくても
いいんじゃないか、という私。
息子が洗いたい理由を知りたくて
「何で汚れていると思うのか」を
聞いたところ
知らない、と言う。
理由を聞いているのに「知らない」
はないだろう！と納得できない私は
息子に問い続けているうちに
言い争いのようになってしまい＾＾；
これは
「息子自身がどう感じるか」を
聞きたい私に
息子が一般論で
実際に汚れとして付着している物質を
「正解・事実」で答えようとしていた、
という、思い違いが原因。
こんな行き違いは
私が主宰する
英語教室の受講生ともありました。
つまり、
自分自身がどう思うかを
聞いたつもりが
相手は「正解」や「事実」で答えようと
してしまう。
学校の授業中に
先生に質問されたら
「正解」を言うということに
なるんだろうけど
普段の会話では
「正解」だけが答えじゃない。
特に「理由」についての答えは
個人的な価値観なので
どんな理由でも「正解」になる
と私は思います。
「〇〇と感じたから」
「〇〇のように思うから」
という漠戦とした思いも
理由になります。
その人が感じることは
全て理由になるのです。
自分が聞きたい答えを
引き出せなかったのは
まだまだ聞き方に工夫が
必要なんだなーと
反省しつつ
日本語での会話には
「理由」を言う場面が少ないため、
答え方を知らないという場合も
多いと感じました。
英語で話すときには
理由を問われることは多いです。
むしろ、自分の考えを言うときには
理由も一緒に言うことは暗黙の了解。
英語は個人の思いを
尊重する言語。
理由を必ず言うのは、
意見の背景を知ることで
その人の思いをより深く
理解できるからだと思います。
親子の会話にも
「理由」を聞く場面を入れることで
子どもをより理解できるように
なるのではないか、と思います。
子どもがすることにも
理由はあります。
理由に耳を傾けてみませんか？
いつも読んでくださって、
ありがとうございます😊
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ふきたけいこ
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