環境つくり

うちの家には子供が生まれる前後からバランスボール、バランスディスク、フラフープなどの遊べる道具やダンベル系やプッシュアップバー、腹筋ローラーなどのトレーニング道具が部屋に転がってる。

子供たちは物心付いた頃からそれらで遊んでたせい（おかげ？）かバランス能力は高い方だと思う。（2歳で腹筋ローラーで遊んでる映像が残ってるのは笑える）

幼稚園ぐらいからはバランスボールに正座や足を浮かせて座ってテレビ観たり、バランスディスクで片足立ちしたりは日常的にやってた。

一本歯下駄ってのを知った時に喜んで即買いしたんだけど、初日で片足立ちやスクワットが出来て「これ何のためにするの？」と言われた。

その後は目を瞑って片足立ちやT字バランスで何秒耐えれるか？とかになって、激辛チャレンジに対抗するメニューみたいになって、本来の料理の目的を忘れた無理を与える作業になってきて飽きられて辞めてしまった。

この「飽きられない」ってのが子供に何かをさせて成長させる重大なポイントだと思うけど、ここが難しい。

バランスボールの時みたいに日常に溶け込んで「知らない間に」身に付いてるってのも理想。

最近の子供はゲームでさえも操作が難しかったり、ミッションやレベルアップが難しかったりすると飽きて止めてしまうらしい。なのでボタンを押すだけでも爽快感がある仕様だったり、課金で強アイテムを手に入れたりできるのだろう。

昔は難易度が高いゲームに泣かされながら攻略するのが楽しくて試行錯誤したものだけど・・・

「飽きない」の一番の方法は「楽しい」であることは間違いない。

この楽しさを見つける方向に導いてあげたいのだけど、親が練習内容を言うと課題や特訓みたいになってしまうののが良くない。うちの環境では。

日常に溶け込むように自然とサッカーを楽しむ、、、そんな状態を探る毎日である。

進学

上の子がサッカーを続けることになった。

ユースのコーチや先輩からの熱心な勧誘に根負けしたのか、最初からサッカーを続ける意思があったのかは分からないが自分で決めた事なので頑張ってもらいたい。

とりあえずこれからは気分を変えて、サッカーや練習については何も言わずに見守って行きたいと思う。

相談があった時だけ対応しようと思うけど、あの子の性格だと何も言って来ないだろう(笑)。

下の子はまだサッカー熱にならない。

サッカーは好きらしいけど、自主練を積極的にやるスイッチは入ってない。

最近は何日か一人で公園に行ってたらしいけど。

小学生は親が誘ってやらなきゃダメなのかなぁとも思うが、自分も頑固オヤジなのでもうしばらく放置してスイッチが入るまで待とうと思う。

このままスイッチ入らなかったら過ぎた時間が勿体ないけど、それはそういう運命だったと諦めようとこの1か月で思うようになった。

あのアジリティの高さをもっと伸ばしてあげたいとは思うんだけど。

4月から心機一転で静観すると決めたけど、いつまで耐えられるか、、、（すでにたまーに練習すれば？とか言ってしまってのるを抑えたいところ）

個と集団 続き

サッカーはボールを触らないと上手くならないだろう。
上手くになりたいと思わないと上手くならないだろう。
上手くなりたいと思うモチベーションは子供でも試合に出たい、活躍したいになるだろう。
うちの下の子はまだモチベが上がって来ないが(笑)
ボールを触るのと同じ以上に運動能力（身体能力）を上げる事が子供には必要と自分は思ってるわけで。
今はサッカーが多少下手でも運動能力が高ければ後から巻き返せると信じているわけで。
けど試合に出てボールを蹴ったり、追いかけたりする事はチーム練習や自主練習では得られない能力の向上があると思うわけである。
試合に出たいと思うこと、試合に出て自分で何か行動して、成功したり失敗したりして成長して行くのだろうと。


で、新体制での試合。
Aチームはスーパー君ら新6年と新5年の半分ずつが出場メンバー。
予想通り成長してなかった上の学年を下の学年が補う編成となった。

そっか、半分が下の学年か、と。
数年前に杞憂したことが違う形で現実となったわけだ。
そして驚いたのはBチーム。
出場メンバーは全員新5年で新6年はベンチで出番なし。
そこまでなるか、と。

試合に出れない子は自主練やサッカーへの熱がまだ足りてないのかも知れない。
運動能力が足りてないかも知れない。
けど、新6年の問題は低学年から”サッカーしてなかった”ことにあるのではないかと考えてしまう。
上手すぎる子がボールをずっと保持して回ってこないので、実力が上がる要素が少なかったのではないだろうか。
個人だけを考えれば、一人でボールを持って何でも一人でやってれば個人能力は上がって行くのだろう。
その通りスーパー君は益々スーパーになっている。
けどボールが回って来なかった子は能力の上がり割合が低く、結果、集団でのレベルアップにならなかったのではないだろうか。
その環境が地道に自主練してたとしても効果を下げたのではないかと考えてしまう。
全部が個人の推測だけど。

試合に出れない子はこれから上手になるのだろうか？

小学校でサッカーを辞めてしまうかもなー。
だって面白くないよなー、それってすごく残念な事だよなー。
まだこれから開花するかも知れない子がいるかも知れないよなー。
保護者もU12なのに下の学年の子が試合に出て、自分の子供が試合に出れないのは寂しい気分になるよなぁ。
とか思ってしまった。
（実際には今年のU11でも下の学年が助っ人で出場してたから諦めはあるかもだけど最終学年の思い出もあるしなぁ・・・）

勝敗を度外視して試合して行くこともできるのだろうけど、そういうのも色々と難しいんだろうなぁと考えさせられる1年になりそうである。