年少の２月（年中目前の時期）から
ずっと続けてきた「くもん」ですが、
国語のみ辞めることを決意しました
そしてこの決断の背景には
こちらの記事が関係しています⇩
記事の内容と現状をサクッとまとめると
・三年生になり科目が増えた
・問題の形式に慣れず苦戦している
・家で理科と社会の勉強をしたい
・公文の宿題の量がネックになる
そして上記の状況を踏まえた上で
・公文の国語は息子には不向きである
・公文ではなく教科書ワークで対応する
という結論に至りました。
(ちなみに息子からの提案でした）
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恐らく息子は公文式の「国語」との
相性があまりよくないんだと思います
「相性」の悪さの根底にあるのは、
読書習慣であることも分かっています。
読書家・・とまではいかなくとも、
本を読む習慣がある子にとっては
公文式は伸びるんだろうなぁ、きっと。
でも読書を嫌い、コロコロコミックを
こよなく愛する私の息子（苦笑）は
公文式の読解が苦痛なんですよね・・。
公文が悪いわけでもなくて
息子が悪いわけでもなくて
単純に相性が合わないんです、恐らく。
しかし一方で公文式の「算数」とは
相性がものすごく合うんですよね・・
だから公文そのものを辞めるのではなく
相性の悪い科目だけを切り離すことで
住み分けをしようと思ったんです・・。
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しかしこういう気持ちを公文の先生に
伝えても正しく伝わらないと思うので
金銭的な理由で
という言い方にするつもりです・・。
そうすれば誰も傷つかないと思うし
下手な言い訳でこじれることもない。
一番困るのは、先生が自分自身を
責めてしまうことなのだから。。
だからスパッと言ってきます！！