• 都議選と都立高入試

• 「プログラミング的思考」大宣伝のわけ

• 「お花畑」の大人たち（１）ー「失敗」をゆるさないものは？－

• 「プログラミング的思考」を大宣伝？－マスコミの責任放棄ー

• 「受験教育」から見た「道徳教科化」（６）－「愛国心」がなくても中高生になれるようにするにはー

• 「受験教育」から見た「道徳教科化」（５）－「愛国心」は公立高校入試に関係しないか？（ⅱ）－

• 新指導要領と受験ー評価できない〇〇力ー

• 「主体的」に考えるのは「大人に気に入られる方法」ー「テキトー」な『朝日新聞』記事ー

• 「答えのない入試」は生徒さんの負担増必至ー「現場」を見ない『朝日新聞』記事

• 「受験教育」から見た「道徳教科化」（4）－「愛国心」は公立高校入試に関係しないか？(ⅰ)－

• 暁星学園刺傷事件・テレビ報道ーこの報道は子育てに役立つか？－

• 「受験教育」から見た「道徳教科化」（３）－「愛国心」がなければ「いい中学」に行けない？－

• 「受験教育」から見た「道徳教科化」（2）－「道徳教育」は受験と関係しないか？－

• 子どもの「自殺」、文科大臣の進退問題にすべきでは？

• 名古屋で起きた悲惨な事件

• 「受験教育」から見た「道徳教科化」（１）－心配な「自尊感情」－

• 「思想統制」？－実は恐ろしい「物語文」・「記述問題」ー

• 子どもはなぜ、登場人物の「気持ち」が書けないか？

• 「記述問題」は「論理的思考力」を鍛えるか？

• 「暗記脱却」の「暴走」

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