3歳頃からの取り組みは、むしろこちらに焦点を当てています^^ | こどもの発達と個性を活かすからできる!グローバル力も育つバイリンガル子育て

こどもの発達と個性を活かすからできる!グローバル力も育つバイリンガル子育て

英語に自信ないママでもできるバイリンガルの育て方をお伝えします。
高額教材を一切せず日本語メインの子育てにちょっと英語を取り入れた子育て法です。

●3歳頃からの取り組みは、むしろこちらに焦点を当てています^^

こんにちは、英語が苦手ママも「英語絵本と歌で」できる!バイリンガルの育て方、講師の林智代乃です。

お問い合わせやメール相談では、我が家の日々の取り組みについてのご質問をよく頂きます。

2歳になる頃位までは、多少ですが、「取り組み」的なものを与えてきました。

が!

3歳になる頃位から、取り組みという取り組みを減らし始めています。

その代わりに、3歳になる頃位からは、興味の幅を広げたり、好奇心をより伸ばすよう心掛けたりと「自ら学びたいという気持ちを育てる」事に焦点を当て始めています。



どんなに色々な取り組みを与えても、

本人が「自ら学びたい!」という気持ちが育っていないと、子どもの成長と共に、子どもの力を伸ばしていくのは難しい


ですからね!

例えば、今の我が家の場合。

「駅やお店などには、沢山のマークがあるねー!」と私から娘にきっかけを与え、

・他にどんなマークがあるのかに興味を抱かせ

・そのマークにはどんな意味があるのかを考えてもらい

・周りには他にもどんなものがあるのかを知る


遊びをしています。

故に、ただいま娘はカメラ小僧です(笑)



こういった遊びだって、興味を持つ事で「知りたい!」という気持ちが生まれるので、十分に「自ら学ぶ力の土台」を育ててくれます。



むしろ、こういった経験があってこそだと思うんです。

因みに、こういった遊びからは

・興味関心を持つ事の楽しさを知る事で好奇心が育ち

・どんな意味があるのか考える事で「想像力」が育まれ

・周りを見る事で、物事への注意力も育っていき

・一般常識も育っていく


ので、これも1つの十分な取り組みだな…と思っています^^


(これ、近過ぎですよね…^^;)

もちろん、今の娘の年齢で必要な学びの材料も投入する様に、心掛ける事はしていますけれどね!

今では、少しずつ撮り溜めた写真をプリントアウトしノートに貼ったりしていますよ。

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