壊したい・積みたい
こんにちは
絵本とおもちゃの専門家
日本知育玩具協会認定講師の
蟹江真理江です
カルテット幼児教室、原崎教室
ぐんぐんクラスを開講しました
今月は積み木！
大きい子たちは、積み木をどんどん積み上げます
だた積むだけでなく
わかりますか？
キレイにそろえているのです
色も、形も、数も
揃え方はその子その子で違います
決まったところに、きっちりキレイに入れたい人と
キレイに、作りあげたい人
もう絶対にこうでなくちゃいや！
だから付き合うお母さんたちも大変。
でも
上手にされていました
赤赤赤で積んで、その上に青青青青と積んだところ
赤が後から出てきてしまった
お母さんは青の上でいいじゃんと思い
そう伝えると
お子さんは違うよと言って
青を下ろして赤の上へ
その後また青を載せて、、、
と積んでいき
１６個が上手に積み上がりました
この時ちょっとしたことがおこります
そこにきた、１歳のHちゃん
うずうずうずうず
壊したい、、、、
でもここは積んでいるお子さんの気持ちを
尊重
いろんなもので
Hちゃんを誘います
Hちゃんの、お母さん
壊さないように
ひやひやしたことでしょう
お母さんと私で必死に誘い続けました
教室の最後
積んでいたお子さんが
納得し、集合写真も撮ったところで
待っていてくれてありがとう
と、壊していいよを伝えてくれました
そして、Hちゃん
ついに高く積まれた積み木を壊すことができました
積む子を優先し、待ってくれたことも
待っていたことを尊重し、納得してから
壊させてくれたことも
待っていてくれてありがとう と言ってくれてことも
壊させてくれてありがとう と言ってくれたことも
皆が素敵な瞬間でした
この場面
他の対応になる事もしばしば考えられます
大人が、いいよいいよ
我慢できるよね とあきらめさせたり
もうここまで積んだからいいじゃん
と
勝手に貸してしまったり
こうなったら
誰が納得しているでしょう？
勝手に決めて
その場をうまく収めたかのようにみえる
大人のみがすっきりしているだけで
きっとみんな、やもやしますね
だから、教室での
お母さんたちの対応素敵でした
こんな風に
自分を大事にされたら
お子さんたちの自己肯定感爆上がりです！
マリエ
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