こんにちは！
二学期が始まって、早くも1週間ですね。
少しは生活リズムが戻ってきましたか？
また、夏休みの宿題は無事に提出できたでしょうか？
7月の夏休み最初の日に、
「夏休みの宿題を7月中に終わらせるぞ！」と、さっそくひかりぎで宿題をし始め、自由遊び中も宿題を頑張ってしていたお子さんもいれば、
夏休みが明日で終わるという日になっても
「まだ宿題が終わっていません」と言っているお子さんもいました。みんな大丈夫だったかな？
さて、先日、興味深い記事を読みました。
「夏休みの宿題の本質は、勉強内容の復習ではなく、1か月～2カ月という長期休みの中で、自分で学習計画を立案し、それを遂行するシミュレーションにある 」というのです。
夏休みの宿題の量を見て、夏休みの日数を数え、計画を建て、着実に遂行していく。
つまり、「夏休みの宿題」というのは学力をつけるためにあるのではなく、「期日までに要求された仕事がこなせるか」というスケジュール管理能力をつけるためにあるというのです。
「スケジュール管理能力」、大人になった時、社会で生きていくために非常に大切な能力です。
今のうちから少しづつ身に付けて行きたいですね。
ところで、ひかりぎのスタッフの小学生時代はどうだったのでしょうか？
夏休みの宿題を計画的に行うことができていたのかを、スタッフの皆さんにお聞きしてみました
日記などの一部の宿題以外は夏休み前半に終わらせていた・・3名
途中で中だるみしたりて計画通りにはいかなかったけれど、余裕で終わらせることが出来ていた・・3名
最後の方に泣きながらまとめて宿題をしていた・・6名
ちなみに、私もこのパターンでした
イメージ通りの方もいれば、予想外の方もいます
どのスタッフがどのタイプだったかは、皆さん直接、スタッフに聞いてみてくださいね。
でも、どのスタッフも今は立派に期日通りに仕事をこなせる大人に慣れました(?)ので、小学生の皆さんはまだまだこれからです。
来年も！（来年こそは！）頑張っていきましょう！
それでは、最近のパークの様子です
自分たちでブロックを運んで、コースを作っています
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坂井