プロローグ・幼少期からの続きです。
兄も私も公立小学校、中学受験なし、塾通いもなし。
なので、特段、学力を比較される環境ではなかったです。
(もし、中学受験をしていたら、もっと早期に、兄との学力の違いを感じていたのかもしれません。)
その一方、兄は「自由研究で表彰」「朝礼で合唱の指揮」など、時々、全校生徒の前で注目を集めることがありました。
苗字と、あと、顔も似てたんですよね…だから、「あれ、お兄ちゃんだよね？」って同級生に気づかれる。
このときの私の心境は…ちょっと恥ずかしかったけど、嬉しかったです。
なんでしょう、「虎の威を借る狐」に似た感覚？！
兄の活躍は、私の功績でもある、みたいな。
そういえば、クラスメイトが
A君「俺のとーちゃん、部長！」
B君「オレんちは、社長！」
A君「うおー！負けた〜！」
と、やりとりしていたことがありますが、よくわからない家族自慢、私の小学校時代にはありました。
さて、小学生高学年頃の兄で印象的なのは「時刻表」。
今のように、乗り換えを簡単に検索できる時代ではなく、紙の時刻表で調べなければなりませんでしたが、
・より、効率的に乗り換える方法
・より、いろいろな路線を乗れる方法
など、時刻表で調べまくっていました。
当時、火曜サスペンスドラマなどで、乗り換えの抜け穴ルートを使って、アリバイを作って殺人をする、というのがありました。
兄はそれの検証をしたり、もっとよいルートを探したりしていました。
さて、この頃、父との思い出で、よく覚えていることがあります。
私と父が、一緒にテレビで歌番組を見ている時に、歌詞に revolutionが頻出してたんですよね。
父「このrevolutionって、どんな意味が分かる？」
私「んー、わかんない。なんて意味？」
父「…お兄ちゃんなら、自分ですぐに調べるんだけどなあ」
ちょっと残念そうな父。
もうすでに、小学校時代には、親は気づいていたと思います。
1つのインプットから学びとる質・量が、兄と私で、全然違うということを…。
知らないことを、私は「受け身で教えてもらいたがった」、兄は「自分で納得するまで調べたがった」。
ところで、私の同級生の中にも、「物知り博士」がいましたが、中学校以降の成績が伸び悩んでいた子もいました。
兄とはどこが違ったんだろう？
推測ですが、「知る」と「理解する」の違いだったのかもしれません。
物知り博士くんが、広く浅く知っているとしたら、兄は守備範囲は物知り博士より狭かったかもしれませんが、めちゃくちゃ深く、歴史・関連事項含めて、説明できる、といった感じだったのではないかと。
私の小学校後半時代は、兄は中学生。
ずっと成績トップで、軽やかに、地域最難関の公立高校に合格。
姉の受験のときは、願掛けで、珈琲断ちをしていた母は、兄のときは何もしていませんでした。まず間違いなく受かる状態だったので、する必要を感じなかったんだと思います。
でも、中学時代が被らなかった私には、この時点では、まだ兄のすごさが実感できませんでした。
あとから、思い知ることになるのですが…。
結論。
学童期のきょうだいから見た神童
↑ さりげなく「虎の威を借りてるコスチューム」w
（中学生期）に続く