関ジャニクロニクル#171 関ジャニ先生 | 好きなコードはEadd9

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錦戸亮
デビュー後の兄組通りました
(今はストとトラジャを応援)
そして
7→6の関ジャニ∞の記録

本日2個目!!

 

クロニクルネタを更新しておきまーす!

また!

新たなコーナーがはじまりました〜!!

 

 

 

 

スマホの場合、読みにくい簡易ページで表示されることがあります。ここをタップしていただくと読みやすく表示されます!よろしくお願いします。はるはるまん。

 

 

 

 

ちょっと難しい言葉の意味を小学生に教えろ!!

という企画だそうです。

 

 

 

 

ーーー後輩に教えたりする事はありますか?

 

口にして語るというよりはどちらかというとせなで語る方ですかね?

背中?背中の事?

ちゃんと背中って言って?w

 

 

 

 

 

 

 

 

まずは大倉先生から。

 

こんにちは♡

子供達:こんにちは〜

あら、かわいい♡

君もね!かわいい!(笑)

 

 

 

 

子供としゃべる事に慣れてる大倉さん。

いい感じ〜!

めっちゃ笑顔〜!

 

 

 

 

今回大倉先生が教える単語は、

「キャパシティ」

 

わかるか!

はっはっはっは

 

 

 

 

実際はこういう意味!

 

 

 

 

キャパシティちょっと待ってぇ

英語をやってる子っているぅ??

 

子供達:シーン・・・

 

例えばぁ飯食うやんか

胃の中に入っていくの、ご飯食べたら

半分だったらお腹いっぱいにならないでしょ?

どれだけこの胃の中にご飯が入るかっていうのが、

その人の持ってる、キャパシティって事なのよぉ

ちゃんと説明してる大倉先生。

 

子供達:なんか・・・よくわからない・・・

 

 

 

 

いろいろ説明するも、なかなか伝わらない大倉先生。

 

 

 

 

教室ってサイズが決まってるやん?

ここに先生が立つ位置があって、机がいっぱい並んでるやろ?

とか説明しようとしたけど、やっぱりうまく伝わらない大倉先生。

 

 

 

 

この中に何個机がおけるか!

これがこの部屋の、限界やねん

これ以上、机と椅子がおけない

わかる?

 

きょう太どした?

もう諦めたやろ?

諦めたらアカン!

 

聞いてなさそうな子には、直で声をかける大倉先生。

 

 

 

 

これ以上来ると、座れない人が出てきたりくるから

これがキャパシティなのよ

 

 

 

 

そして。

子供達6人のうち、5人にきちんと「キャパシティ」の意味が伝わった大倉先生。

いやぁ。

大倉さん、いいと思う!!!

ほんまでっかで先生タイプと言われていたけれど。

ホントそうね。

(あの頃は、へええええ?と意外に思ったけどな〜)

 

 

 

 

おぎまま先生の評価は「優」

一体感が出来ていたし、

具体例も分かりやすかったと。

 

 

 

 

 

 

 

 

続いては安田先生。

 

はいはいはい

しっかりやってきましょ

がんばりますわ

 

 

 

 

子供達の中に、今日誕生日の子がいたので。

バースデーソングを歌う提案する安田先生。

自ら指揮者になる安田先生。

誕生日の子に感想を聞いたりする安田先生。

 

 

 

 

だがしかし。。。

 

 

 

 

子供:先生これなんですか?授業やってください

と冷静に言われてしまう安田先生www

 

 

 

 

今回、安田先生が教える単語は、

「コンセンサス」

 

難し(笑)

え?コンセント挿すの??

お前もわかってないw

俺もコンセンサスわからへんわ

 

 

 

 

コンセンサスってみんなで1回想像してみよっか?

子供:なんか、コンセントを挿す?

ひゃはははははは!

同じ事言ってるわwww

レベルが一緒やわww

8才と一緒!

 

 

 

 

実際の意味はこれ!

 

 

 

 

俺も知らへんから一緒に学んでみる

どう?

この方針はいいとおぎママに褒められる安田先生。

 

 

 

 

そして。

わからないのでパソコンを使う安田先生。

子供達からはズルいと非難囂々(笑)

 

 

 

 

だがしかし。

 

 

 

 

みんな今、意見が一緒やったくない?

同じ事思った、先生なのになぁって

子供:え?これコンセンサス??

そう!

みんなの意見が一致してるという!

え、先生、パソコンで調べてるやーんって

 

 

でも実は先生は知ってたんだ!

子供達:え?先生知ってたんですか?

・・・知らへん

子供達:え?先生って嘘ついていいんですか?

 

 

 

 

責められる安田先生www

 

 

 

 

ちゃんと子供に意味が伝わった安田先生。

先生って嬉しいんやな♪

ほんわかな安田先生(笑)

 

 

ちなみに!

 

 

関西弁で「せんせい」なので。

↑せ↓んせい

な発音の安田先生。

これがまた、あったかくて癒される感じね!!

 

 

 

 

 

 

 

 

そして。。。。。。

次は丸山先生の授業。

 

もう既に視聴者の私は笑っている(笑)

 

だって絶対丸山先生ヘンだもんwww

ふふふ楽しみ。

 

 

 

 

入ってくるなり変なステップを踏むww丸山先生。

 

 

 

 

はい!わたくしの名前は、

エイチイーアイね、これ!

ヘイ!って読むんだよ!!!

私の名前は〜

まるやまりゅう〜

子供達:ヘイ〜!!!

Thank you so much!!!

ヘイ!

シャー!!

いや、引いてるで?女の子ww

 

 

 

 

ーーーピンポーン

はいは〜い!!

 

 

 

 

今回、丸山先生が教える単語は、

「さもありなん」

 

さーもんとありなんで〜す!

子供:はははははは

子供(男子)にウケてる丸山先生。

 

 

 

 

実際の意味はこれ!

 

 

 

 

さもありなん、なんて今使う??

俺も正直普段あんまり使わへんし

ということで俺もわからへんし調べます!

 

 

 

 

体を使って説明するのだが。。。

丸山先生の例えはわかりにくいwww

 

 

 

 

そういう事が起きるっていうのは、驚きもしない!

俺今からこう!するな!!

と、この↑ポーズをしてみせる丸山先生。

 

 

 

 

よし!

いくで!!

と、同じポーズをする丸山先生。

。。。もう同じやってぇぇ

ポーズが変わるだけや・・・

 

 

 

 

予測できてた?俺がこうするの

子供達:うん

次やるかわからへんで?

 

いくで?

さもありなんやな!

 

もう、私たち、僕たちは、

まるやまりゅうヘイ

が、そうするって事は予測できてましたか?

子供達:はい

そういう事が、さもありなん!でございます!

 

おぎまま:いやぁちょっと無理があるよねぇ・・・・

 

 

 

 

ーーーきーんこーんかーんこーん

(チャイムの音)

はい!

キンコンカンコンちょんちょんす〜!

子供達(一部男子ww)にうける丸山先生

 

低学年だけやねんてww

さっきからそうやねんけどぉ

低学年とボケがかぶってる(笑)

もう、35っすよ!

 

 

 

 

体を使って強引な教え方を展開した丸山先生。

だがしかし!!

子供達にはちゃんと意味が伝わっていた!!

 

 

 

 

子供の理解力に助けられてるだけやね

おぎまま:あれでわかるわけがない(笑)

 

 

 

 

起立!

きよおおおおおおお!つけっ!!

ありがとうございましたっ!!!

子供達:ありがとうございましたっ!!!

 

 

 

 

ま!

丸ちゃんは教師には向かないね!!(笑)

でも面白かった〜!!

 

 

 

 

おぎままが選んだ、最も教え上手なメンバーは!

だろうね〜(笑)

 

おぎまま:距離のとり方が非常にうまかった、

教師というスタンスで子供達をリスペクトしながら、子供達との掛け合いだとかがすごいうまかったと思います

 

だそうです!

 

でも三者三様で!

3人の個性が出まくりで!

それが面白かった!