長年我流舎を手伝ってくれた講師(受講生時代を含めると10年以上のお付き合いの人も)４人が去りさびしくなりましたが，今年も我流舎Ｏ Ｂの講師が5人増えました(あと一人増員の予定)。講師ニックネーム欄の色付きのところは我流舎Ｏ Ｂです。阪大受けるなら我流舎です。能勢口や池田まで行くのは交通費や移動時間がもったいないのではないかと思います。また，立命館の講師が入り，久しぶりに関関同立がそろいました。皆さんも後に続いて下さいね～(^^)
本日は，兵庫県の公立高校の一般入試の本番です。
試験の当日は私たちは，一人一人の顔を思い浮かべながら，ただ
「落ち着いていつものように。」
人によっては
「いつも以上の神がかり的な力を発揮できますように。」
と祈るしかありません。
みんなうまくやっているかな…。
クラスで「犬を飼っている人が15人」「猫を飼っている人が13人」「両方とも買っている人が6人」とかいう情報に接して「へぇ。結構みんな犬とか猫を飼ってるんだな。」と思う人は，数学的(論理的)な思考の訓練をしなければなりません。そういう人は「みんな飼ってるからうちも飼って～。」と言いがちです。私もそうだったかもしれません(^^;)
しかし，「犬を飼っているか否か」で二通り，「猫を飼っているか否か」で二通りですから，2×2＝4通りの全ての数値に接しなければ，犬猫の飼育に関する状況は正確には把握できません。もしこのクラスが50人のクラスであれば，犬も猫も飼っていない人は28人となり，過半数の人は犬も猫も飼っていないことになります。
新聞，テレビやネットのニュースは，言いたい結論に賛同してもらうために都合のいい数値だけを挙げてきますので，気を付けなければいけません。そういう意味では，中学高校の数学に資料の読み方に関する単元ができたのはよかったのではないかと思います。
「××大学の合格者が〇○人」
という宣伝はよくありますが，
「もともとできる人を集めるシステム(成績優秀者の優待制度など)があるのではないか」
「そもそも塾生は何人いるか」
が問題です。もともとできる人を集めていれば，また塾生がたくさんいれば，(いわゆる)「良い大学」にたくさん入るのは当たり前です。
「資料の読み方」，特に，「割合の概念」
がわかっていないためにダマされることのないように，算数，数学はきっちり学んだ方がいいかと思います。算数・数学は英語よりも明らかに生活に直結した科目です。英語なんてできなくても，大して困りません。また，これから先英語ができたからと言って，それほど珍しいことでもなく，仕事でのアドバンテージにはならないだろうとも思います。
ただ，英語ができるようになりたければ，我流舎の門をたたいてください。必ずできるようにして見せましょう。
指を何本か出して「これは何ほん？」「ぢゃあこれは何ぼん？」とか当てさせるクイズみたいのが子どものころはやりました。
これは出している指の数に関係なく
「何ぽん？」→「いっぽん」
「何ほん？」→「にほん」
「何ぼん？」→「さんぼん」
という，言葉遊びなのですが，日本人なら自然に，何も考えずに「ぽん」「ほん」「ぼん」を使い分けています。これは単に「言いやすい」かどうかが基準ですから，英語の不定冠詞，a/anの使い分けと同じようなものだと思っていました。しかし，a/an の使い分けは，皆さんご存知のように，スペルではなくて発音上次に来る音が子音か母音かで決まるわけですが，上の例はそうでもないようです。
上の例をよく観察しますと，促音(「っ」)の後は「ぽん」，撥音(「ん」)の後は「ぼん」，その他の時は「ほん」となっているようです が，そうはなっていません。
なぜなら上のルールに従えば，「4本」は「ん」の後ですから「よんぼん」となるはずですが，「よんほん」と発音するのが通常だからです。「よんぼん」と発音すると違和感しかありません。何故なんでしょうね？
何度か繰り返してることですが，成績が振るわないときに，科目間，単元間のバランスを取ろうという人がいますが，それは考え方が逆です。
科目を絞り，それでも成果が出ないときは単元も絞る方が確実に学力が付きますし，総合成績も上がりますし，入学試験もうまく行きます。「これはクラスで一番」って思う部分ができると自信がつきますし，ほかの分野にも波及していくからです。公立の中学一年か二年ぐらいの人で英数とも30点とかそれ以下の人は，どっちかを一旦，捨ててみるといいと思います。こちらで週二回英数を学んでいてなかなか成果の出ない人(30点以下に沈んでいる人)も，一旦週二コマとも英語なら英語，週末の無料補習にも英語，みたいなやり方をすると，一気に平均点を超えたりしますし，表情も明るくなります。
私自身現役の時は，「英語数学のセンター試験は満点，英数の二次は8割，国語はいずれも7割，理科社会は盛大に捨てる(センターは6割，二次の社会は地理・世界史とも0点でいい)」という方針で行きましたが，現役の時は年末ぐらいから理科社会に色気を出して英数を放置して失敗しました。浪人の時は英数以外はスパッと捨てて臨んだ結果うまく行きました。当時私の通ってた予備校では「答案再現会」というのがあったのですが，地理も世界史も得点率30％に満たないのに，総合点は大阪校の文系でトップだったと事務局で教えてもらいました。
一年なら一年，三年なら三年少しずつコツコツなんて難しくないですか？コツコツやれる人はもちろんそれで結構。でもそれが苦手な人は，やろうと思ったとき，ぐぁーーーーってやればいいのです。波なんてあってもいいのです。常にコンスタントに勉強し，すべての科目，すべての単元を均等に学ぶなんて，常人には難しいのではないかと思います。
え？そんなこと言ってるから舎長みたいな偏った人間に？そうかも。
ツイッターでお知らせしております通り，自習室のご利用時間は月曜日～金曜日は14:00～21:45，日曜日は13:00～20:00です。
ただし，日曜日は18:00までにご連絡があるか，18:00までに自習にいらっしゃった人から21:45まで利用したい旨のお申し出があれば，21:45までご利用いただけます。
以上よろしくお願いいたします。
私は子どものころから18:00以降に食べる食事は「ばんごはん」と言ってきましたが，塾生たちの口から出るのは「よるごはん」が一番多いようです。いつからかな。
「夕」「晩」「夜」と「しょく」「はん」「ごはん」「めし」の組み合わせは12通りですが，新明解「大御飯」，いや「第五版」によりますと，
・ゆうしょく「『ゆうはん』のやや堅い表現。」
・ゆうはん「夕方の食事。」
・ゆうごはん「『ゆうはん』の丁寧な言い方。」
・ゆうめし「『ゆうはん』の少しぞんざいな言い方。」
・ばんしょく「晩の食事。夕食。」…これは聞いたことなかったので意外。
・ばんはん/ばんぱん 未記載…そりゃそうですね。
・ばんごはん 未記載！…意外でした。
・ばんめし 「晩の食事。」
・やしょく 「夕食(のあと，もう一度夜遅くなってから食べる簡単な食事)。」…これは意味が違いますね。第四の食事。
・やはん/よはん 未記載…そりゃそうですね。
・よるごはん 未記載…これが問題。私は違和感。
・よるめし 未記載…これは私は言わないけど時に聞く気がします。
となっています。私は dinner/supper を「よるごはん」と訳しているのを見ると，「それは正式な日本語としては定着していないから『夕食』とか『夕飯』の方がいいかな」とか言ってきたのですが，ずっと私の使ってきた「ばんごはん」も未記載！意外でした。
昨日は久しぶりに自習室の席が足りなくなり，教室の空いている席も使ってもらうことになりました。中高とも試験直前だからでしょうが，いいことです。
ただ，いつも書いておりますように，定期テストというのは受験勉強とは別物です。定期テストが近づいたから勉強するのではなくて，普段からやりましょうね。普段から受験を常に意識している人たちは，「定期テストが近づくと遊べない」のではなくて，「定期テストが近づくと自分の必要な勉強をする時間が邪魔される」と考えるものです。
普段から自習室に通う習慣をつけましょうね。補習もそうです。定期テストの寸前に1回や2回参加したところで意味はありません。補習の申し込みも，お母さんやお父さんに任せるのではなく，自分からするぐらいでないとね。申し込みのアドレスを見ると，ご両親ではなくてご自分で申し込んでいる人もたくさんいます。
我流舎の看板にもなっているメインキャラクターの名前の「ろんりーかんがるー。」は「論理的に考える」のもじりで考案したものですが，このキャラクターを描いて下さったのは下のリンク先にある，横山哲さんです。キティちゃんを産み出したプロジェクトチームのトップだった方だそうですが，ネットで偶然知り合って無報酬で書いて下さいました。ありがたく，もったいないことです。
http://www.msb-net.jp/msbcaravan/2016/08/30/13029
私はトイレに入ろうとしてスリッパがこちらを向いている状態を「挑戦的スリッパ」と呼んでいます。ちょっとイラッとしますよね。
私が小学校6年の時，親戚のうちで「とし君が行った後はいつもスリッパがこっち向きょーるけど，次の人が履きにくかろう？」と，おばに注意されたのを最後に，ちゃんとした向きにして出るようになりました。あれぐらいきれいに，一回で習慣を変えられたことは他にありません。「なるほどー。考えたこともなかった。」と子どもながらに深く納得したんでしょうね。
以前は教室のトイレ内に「挑戦的スリッパ」について貼り紙をしていたので少なかったのですが，最近は英語の暗記用のプリントなんかを貼るようになったので，また増えてきました。
塾生さんの中には，出るとき手で向きを変えてくれている人もいますけど，そんなに衛生 的でもないので後ろ向きに出てくれたらいいですからね。講師の人にもちゃんとできていない人がいます。早くなおしましょうね～。