経験値を上げよう！

2026年度がスタートして、ひと月が終わろうとしています。


クローバーの子たちは、進級・進学して、新しい生活に慣れてきたところです。


新しい担任の先生や友達に恵まれ、楽しく登校できている子たち。


バイトや一人暮らしや習い事を、頑張っている子もいます。


一方では、すぐに学校に行けなくなったり、

友達がなかなかできない不安で苦しんでいたりする子たちもいます。


学校に行けなくなったら、学校以外の選択をすれば良いので、割り切れるまでは落ち着かないと思います。


さて、今回は「経験値を上げよう！」についてお話します。



学校に順調に通っている子たちと、

不登校の子たちの違いは「経験値」です。


例えば、

学校に行っている子たちは、

たくさんの先生や友達と毎日何時間も関わっているので、

◯コミュニケーション能力

◯問題解決能力

◯忍耐力

◯立ち直り力

などが自然に身についていきます。


一方で、不登校の子たちは、

人との関わりは、家族や限られた人のみ。

圧倒的に人と関わる時間が足りません。

その分、コミュニケーションも練習できず、

様々な力が育ちにくいのです。


また、

社会適応能力も同じ。


例えば、

学校に通っていれば、

毎日時間割通りに授業を受けるので、

◯時間を守ること

◯指示に従うこと

◯初めてのことや苦手なことに挑戦すること

◯認め合うこと

◯敬語を使うこと

◯礼儀作法

など、様々な社会適応能力が身につきます。


不登校の子たちは、これらの社会適応能力を育てる機会がほとんどありません。


また、

不登校でなかなか家の外に出られない子たちに対して、

学校に行っている子たちは、

友達と誘い合って遊んだり、

部活や習い事をしたりすることで、

◯公共交通機関を利用する

◯受付をする

◯申し込みをする

◯約束をする

◯時間通りに行動する

◯いつもと違う人に会う

◯緊張する場面を経験する

など、様々なことを経験することができます。


学習の能力も言うまでもありませんね。



どんなに学習が苦手でも、

どんなに運動が苦手でも、

どんなに人付き合いが苦手でも、

学校に通っている子たちは、不登校の子たちに比べて「経験値」が高いため、「生きる力」が育っているのです。



「不登校はだめなの？」

と心配しないでください。


不登校の子でも、

ちゃんと「経験値」を上げていけば、

「生きる力」は育むことができます。


クローバーの子たちの例を上げてみますね。


小学生低学年から不登校の男の子。

スキーやパソコンが大好きで、

親子でたくさん出かけて、スキルを高めていきました。

資格試験にもチャレンジして、

同じ趣味の大人ともコミュニケーションをとっていきました。

だから、通信制の高校生になった今、

バイトもできていて、原付免許も取得！


小学生低学年から不登校の女の子。

なかなか家から出られませんでしたが、

高学年になって、学習をスタートしてから

少しずつ自分に自信がもてるようになっていきました。

習い事を始めて初ステージに立って、

緊張する場面にチャレンジすることもできました！

また、友達ができて、一緒にお出かけをすることができるようになった子もいますよ。

公共交通機関を１人で利用する練習にもチャレンジしています。


友達と遊ぶことが大好きな男の子。

趣味のために、あちこちお出かけして、

どうやっていけば目的地に早く着くか、

どうやっていけば目的地まで安く行けるか

など、自分で調べて、経験して、たくましくなっています。

趣味を通して、他年齢の人とも関わる機会が増え、メールでやり取りすることもチャレンジしています。


親戚でも良いので、

友達や家族以外の人と電話やメールのやりとりをするのも、とても大切な経験になりますよ。



このように、

「経験値」を上げるために、どんどん外の世界にチャレンジさせてください。


もう１つ、忘れてはいけないことがあります。


それは、「学習すること」。


よく、親御さんたちや先生たちは、

「学習を嫌がる子どもたちに学習をさせない」

という選択をしています。


これは、私は反対です。


どんな子も、大人になれば、社会に出ます。


社会に出れば、申し込みや報告など、

様々な場面で字を書きます。


字を書くのを嫌がる子が多いですよね。


LDを疑っている親御さんも多いです。


でも、本当のLDは珍しく、

ほとんどが、「苦手なことから逃げやすい」というASDの特性が原因です。

または、知的に境界線のレベルであることも多いです。


字を書くのが苦手だからといって、字を書かせずにタブレット学習をさせる親御さんがとても多いです。


特別支援学級や特別支援学校の子どもだって、

ちゃんと字を書いて学習して、

字を書くことを身に着けていますよ。


だから、できないはずがないのです。


字を書く機会を減らせば、

どんどん書くことをしなくなりますし、

どんどん書くことが苦手になります。


書くことが苦手になれば、

学習を嫌がり、学習をしなくなります。



どうか、

字は書かせてください！



好きなことでいいのです。


字が書けないと、

大人になったときに、

仕事の選択肢が減ります。


どんなに能力があっても、

採用されなくなってしまいます。


字を書くことも

コミュニケーションも

問題解決能力も

どんなことも、全てが「経験値」を上げることで身につきます。


不登校の子たちには、とくに、

「経験値」を上げることを意識してあげてくださいねニコニコ



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