分詞(1)のノートの更新が終わりました。これを更新している時間を見てください。ちなみに1時から書き始めました。その間、一度も机から立ち上がることはありませんでした。なぜなら集中力が切れると思ったからです。


今回は①中学生の復習、②文型を用いた分詞の用法、③分詞構文


①は大丈夫。

②の知覚動詞や使役動詞を用いた分詞との組み合わせが少し混乱するかなと思う。授業でもうちょと説明を加えながら進もうとしよう。そのためには不定詞(4)までに学習した知覚動詞や使役動詞を学習してくることと学校で使っている文法書を読み込んでくることだ。先生のノートを書き写したものだけではなく、他から情報を取り入れよう!


③は目で見て覚えられようにしました。使い方がなれないだけで、すぐに慣れます。難しいのは(2)の範囲の分詞構文です。次回のノートも目で見て、視覚で覚えるノートを作ります。


早い人は、あと1ヶ月で一年生の範囲が終わってしまう。ちゃんと復習していれば英語Ⅰはあっさりと進めるはず!先生が先を教える、未来へと導くから、先に進むことばかりを考えるのではなくて、後ろを振り返ることを何度もしてほしい。後ろを振り返る勇気も時には必要だ!と言ってもまだ崖っぷちに立たされている人はいないと思うけど....。こういう言葉って三年生になったら身にしみて感じてくるはず。



今のみんなは赤ちゃんが転びながら一歩一歩歩き始めた状態と同じだと思う。学校がそれぞれ始ったばかり、部活も始まり、やっと慣れてきた段階だと思う。しっかりと歩いたり、走ったりするには周りの助けが必要だし、自分で歩いていけるようになるには時間がかかる。赤ちゃんも立って歩けるようになるまで一年かかる。今年一年がそうかもしれない。もうすぐ1カ月経ち、疲れも出てくることだと思う。しかし、そんな疲れなんて吹っ飛ばして、栄光という未来へと向かって一歩ずつ、どんな形でも進んでいこう。

今日、小中学生を対象に全国学力調査が実施された。これを見ている保護者の方、お子さんから手ごたえを聞きましたか?


毎回、基本的学力を聞く問題と柔軟な発想がが必要な問題、適性を調べる問題など様々な問題を出題している。


今年はどうだったのだろう?まだ問題は見ていませんが、去年よりも平均点が下がっていたら本当に心配である。「ゆとり教育」が生んだものは逆効果の成果であったということになってします。


各個人の点数開示はされないかもしれないが、解きなおしてみて、文部科学省のHPをみて、答あわせをできるといいと思います。

今日、話を聞いたところによると、次のノーベル平和賞はこいつなんじゃないかという憶測がある。


その人は、京大の教授?で、研究がすごい!!


「ips細胞」(人工多能性幹細胞)といって、人の皮膚の細胞から様々な細胞に分化誘導できる因子を作り出したというのだ。これにより、神経細胞、軟骨、筋肉組織、腸管様組織を作り出すことが出来かもしれないということだ。

これを応用すれば、筋肉組織の増強も可能になるとか....。すこし怖いな~。



研究者になりたい人は是非、東大、京大、筑波大などを目指してみてください。

医歯薬系の学部・学科が6年教育なのは知っていると思うが、最近の文科省の考えでは、教員養成系の学部・学科も院がセット?の6ヵ年教育の計画を検討しているらしい。これはより高い専門性に特化した、実践力の高い教員の養成が目的のようだ。


今の段階からではいつから実施なのかはわからないが、近い将来、6年も大学に通うことになるだろう。


今や教育業界はいろいろな嵐が吹き荒れている。

今日の仮面ライダーで未確認生命体のことを「unknown」と名づけていた。

「unknown」とは「un」+「known」から成り立つ語である。

「un」は「not」と同義で否定の意味を表す接頭辞である。「known」は「know」の過去分詞形でもあり、形容詞で「周知の、有名な」などの意味もある。また「know」時代で「知っている」という動詞の意味と、名詞で「知っているもの」という意味を表す。


よって、形容詞で「知られていない、未知の、無名の」という意味で、名詞で「知られていない人・物、未知のもの」となる。


また、仮面ライダーカブトが放送されていたときには、「antimimic弾」というものが発明されていた。「anti」は名詞・形容詞につけて「反、(非)、(対)、(不)~」と否定語を作る。「mimic」は「~をまねる」と言う意味の動詞である。よって、「antimimic弾」はストーリの流れから「擬態防止弾」となる。ストーリーはカブトのHPを観てください。DVDも観ると「水嶋ヒロ」の若かりし頃の映像が見れるぞ!!


今の時代は仮面ライダーで英語を学ぶことができるのだ~!!