☆今日のテーマは「深く美しい感動」。書物から得られるその感動とは・・・。

■「内定への一言」バックナンバー編

「より高く、美しいものへの一触は、

それより低く一通りのものでは満足せしめなくなるものである」

（倉田百三）

昨日は第③回「ブックオフツアー」でした。西南、女子大、九産、福大、九大、久留米大、筑女の皆さん総勢15人で、雨の中「お宝」を求め、主に南区を中心に古本巡りの旅を楽しみました。

あんな人数で行くと、どのコーナーに行っても学生さんがいて、僕は「一日ブックコンサルタント」になり、自分のはなんと、６冊しか買いませんでした。でも、学生さんはお目当ての本がたくさん買えたようで、その満足な様子に、嬉しい思いで帰れました。

その前、朝のBusiness Cafeでは、27冊目の本として「読書と人生」（河合栄治郎・編/社会思想社/1952）を読みました。

これは、戦前の学生たちに熱狂的な支持を受けた「本の選び方」、「買い方」、「読み方」を解説した本です。

当時第一級とされた各界の学者、教育者が、「青年時代に良書と出会ってほしい」との愛情を込め、学生に向けて書いたエッセイ集で、先日亡くなられた関嘉彦さんも、河合教授の門下生として著名な方でした。

この本の中で、僕が学生時代に大変影響を受けた作家が、「いかに書を読むべきか」というタイトルで文章を書いています。

というか、一読してその人の文章があったから、迷わず買ったわけですが、あいかわらず優れた洞察力と、深い愛情に貫かれた文章でした。その方は、「出家とその弟子」を書いた、倉田百三（ひゃくぞう）さんです。

時々、学生さんから、「小島さんは恋愛小説とか読まないんですか？」とか、「文学は読まないんですか？」と質問されます。文学は好きですが、恋愛小説に関しては、今は「読みませんねぇ」と答えるしかありません。

全く読まないからです。それどころか、この15年、恋愛をテーマとした日本語ポップスすら、全く聴きません。「出家とその弟子」、「メナムの残照」（トムヤンティ/角川文庫）などを読んでからは、日本のポップスの歌詞などは、どうも空疎で軽すぎて、聴くに堪えないからです。

「出家とその弟子」は、「個人への愛と集団への愛は両立するか」を主題に書いた戯曲で、親鸞が主人公となっています。

親鸞と弟子・唯円のやりとりを中心に、百三が経験した人生の苦悩を、ここまで深い悩みが人生にあるのだろうかと思うほど、圧倒的な筆力で描ききった短い劇です。

学生時代に驚いたことは、百三がこの歴史に残る戯曲を書いたのが、わずか25歳の頃だった、という事実です。

僕はここに書かれているような苦悩も恋愛も、おそらく経験することはないだろうなと思いましたが、百三のもう一冊の代表的作品である「愛と認識との出発」にしても、彼が大病を患った時に書かれています。

戦前の作家の略歴を見ると、必ず青年時代に「肺炎」、「結核」、「カリエス」などといった病気が登場します。これらは、戦後作家の略歴に登場する「ガン」、「胃潰瘍」、「腰痛」とは違った原因の病気であることが不思議です。

なぜかと言えば、戦前の作家が罹患し、時には命を落とす原因となった病気は、「運命的」とも言うべきか、自分の生活には原因がない難病です。

反して、戦後作家がかかった病気は、荒れた生活や食べすぎ、偏食が理由の病気ばかり。だから作品が空虚で、長く繰り返して読むに堪えないのかもしれません。

倉田百三さんにしても、山本七平さんにしても、運命がもたらした勉強や苦難に耐えた方は、皆宗教的な視点を持ち、戦後作家にはない深く優しい洞察力をたたえた文章を書くようになります。

「出家とその弟子」も、百三が命を落とすほどの病気で生死の境をさまよい、真言宗の教えに惹かれた時期に書かれています。

彼は病床でキリスト教にも興味を持ち、そのため、本作品は、日本と西洋の伝統的価値観に対する洞察も垣間見られ、凡百の恋愛文学とは全く違う深みを持っています。

だから、昨日のBusiness Cafeで紹介したのは、百三の後に「いかに書を読むべきか」を書いた、三木清さんの文章でした。百三の文章でも良かったのですが、後半部分が宗教的な導きになっているので、ブックオフツアーの前に読むには、ちょっと深すぎると思ったからです。

その百三が、学生に対して書いている言葉が、「より高く、美しいものへの一触は、それより低く一通りのものでは満足せしめなくなるものである」という一言です。

これだけは、昨日学生さんに紹介しました。青年時代に深く美しい感動を味わえば、それ以下の感動では満足しなくなる。だから、青年時代に書物を通じて深い悩みや感動を共有できない人生は、不幸である、と。

就職でも、「仕事」というものに、「どうせしないといけないものだ」、「生活のためには仕方がない」、「理想や夢とは関係ない」という共産主義者のような定義を持っていれば、その人の社会人生活は、病人のように空虚で辛いものになるでしょう。

しかし、創業者や偉人の本を読んで、仕事が持つ本質、社会への貢献度、人生に及ぼす素晴らしい影響を知れば、その学生さんの仕事と人生は、優しく美しいものとなるでしょう。

だって、「学生時代に味わった感動をもたらさない仕事」では、満足しなくなるからです。

社会人生活をスタートした卒業生の方から、「社会人の意識が低くて嫌になる」、「FUNと比べて仕事が楽しくない」という声を聞きました。

僕も海外勤務から帰った頃は、日本人はなんと奴隷的な価値観で働いているのかと感じ、それが契機となって、今は職業設計を支援する仕事をし、その傍ら、学生さんのお手伝いもしています。

卒業生の皆さんも、FUNで出会った本を、先輩に紹介してみてはどうでしょうか。「ありがとう」と言ってもらえるはずですよ。

元気が有り余って眠れない夜、そのやる気を受け止めてもらうのに、良書ほど素晴らしい仲間はいません。自分が到達できる最高の感動を求め、良い本との出会いを生きる糧に変えていきましょう。

今日もお読みいただき、ありがとうございます。

ただ今、教育・学校部門43位、就職・アルバイト部門27位です。

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☆今日のテーマは「心に響く言葉」。

■「内定への一言」バックナンバー編

「心が開いている時だけ、この世は美しい」（ゲーテ）

今日の日本経済新聞の取材は、とても丁寧でしたね。記者の方も、今日はFUNの取材のためだけに、わざわざ東京から来られたとか…。３時間も密着取材なんて、すごい熱意です。

今日参加された方は、「仕事って、こういうものなのか」とワクワクしながら、模擬面接にも一段と気合が入っていたようでした。全国の就職サークルや支援団体を探し回った結果、選ばれたのは東京のサークルとFUNだけだったそうです。D君、Tさん、Aさん、新聞デビューも間近ですね。

さて、金曜の夜の定番作業と言えば…赤坂キンコーズでの「本のコピー」。毎週土曜日のFUN Business Cafeでは、昨年秋から「絶版図書」を読む集まりを続けており、明日の21冊目は、またもやFUNで流行し始めた『後世への最大遺物（内村鑑三・岩波文庫）』です。

なんと、西南の売店に１冊売ってました。「面接の前に読むべき１冊は？」と聞かれたら、僕は迷わず本書を推薦します。60ページくらいなのに、心を突き動かす感動を味わえます。ぜひ、読んでみて下さいね。

それから、もう１冊紹介したい本があります。この日曜の「Book Offツアー」（10：30Z-SIDE西通り側広場集合）で見つけたら、迷わず学生さんに紹介したい絶版の名著、『いきいきと生きよ』（手塚富雄・講談社現代新書）です。

僕が13歳の時に亡くなった父は、ドイツ文学やロシア文学が大好きで、書斎には巨大な本棚３つに、びっしりと各国の名著が並んでいました。その中で、僕が子供の頃に「大きくなったらこれを読め」と言われていたのが、本書です。

もっとも、本書の味が分かるようになった頃には、父はこの世にいなかったわけですが…。数十年後の「天国の話題」の準備のため、僕も毎日頑張って生きていこう、と14歳の時に誓いました。

ちなみに、僕は昔から寝不足ですが、それは父が平均寿命より30歳も若くして亡くなったため、「お父さんの分まで生きないと」という強迫観念めいた感情が意識の一部を形成しているからです。

「惰眠は犯罪だ」。本気でそう思っています。他人には強制しませんが、死んでからでもできる睡眠のために、貴重な生の時間を浪費するのは、僕には耐え難い苦しみです。

本書はドイツ文学者として名高い手塚富雄さんが、人生をかけたドイツ文学研究の中で、特に強い影響を受けたヨハン・ヴォルフガング・フォン・ゲーテの作品から、後世に語り継ぎたい名言を選び、解説を付け加えたものです。

平易な文体のため、お父さんの真意を知ろうと、高校の頃から親しんできた本書には、僕の大好きな言葉がたくさんあります。特に大好きな言葉には、★を付けてみますね。

★「人間は努力する限り、迷うものである」

★「活動だけが、不安と恐怖を追い払う」

★「大いなる事業が完成するためには、一つの偉大な魂があれば足りる。千の手を動かすために」

「人は何かをしゃべった途端、もう自分で迷い始めているものだ」

★「遺産を積んでからそれを与えようとするより、今一瞬を明るい気持ちで与えなさい」

「最初のあいさつは何千倍もの値打ちがある。だから全ての人に優しくあいさつをしなさい」

★「何を与えるかより大切なのは、どう与えるかということだ」

★「耳目は欺かない。判断が欺くのだ」

★「本当の自由な心とは、認める、ということだ」

★「人は誰しも、他人を許す時が最も成長する」

★「思索する人間の最も美しい幸福は、探求しうるものを探求し尽くし、探求しえないものを静かに敬うことである」

★「あらゆる偉大なものは、我々がそれに近づくやいなや、我々を形成する」

「外国語を知らない者は、母国語についても何も知らない」

「我々を最もひどく批判する者は誰か。自らに諦めをつけた自分である」

★「敵がいるからといって、自分の価値を低く考える必要はない」

「劣悪な人間は、他人の不幸を喜ぶ以外に興味をもたない」

…と、いくつかの言葉を抜き出してみました。全ての言葉を覚えているのは、高校時代、自分の部屋と天井とトイレの中に、自分で書いて貼り付けていたから。

そして、本書を開くと最初に飛び込んでくる言葉が、「心が開いている時だけ、この世は美しい」という一言です。

小学校で両親が離婚し、中学で父が亡くなり、成績は学年最下位スレスレで、高校で祖母が亡くなり、家計が傾き、16歳から花の配達のバイトをしながら勉強していた僕にとって、世の中とは「反感と復讐の対象」のようなものでした。「絶対に大人物になって、お母さんに楽をさせる！」と、それだけが生きる支えでした。

でも、憎悪や反発を原動力にした努力なんて、健全に続くことはありません。見かねた母が「お父さんが好きだった本だけど、読んでみない？」と手渡してくれた本書を読んで、心が静まりました。

全ての言葉が、父からのメッセージのように響きました。それまでの僕にとって、この世とは醜く、卑しい人間ばかりが幅を利かせて、人の顔色を伺わないと決断すらできないような臆病者の巣窟、みたいに見えていました。

それが、「心が開いている時だけ、この世は美しい」という言葉に出会ったのです。「あぁ、自分の心は汚いんだ…」と反省しました。それからどんな努力をしたかは、長くなるので書きません。

今日はただ、この言葉の美しさを皆さんとともに感じられたらいいなぁ、と思うだけです。

世の中が嫌ですか？自分だけが「ついてない」ように思えますか？早く「今」が終わってほしいですか？もしそうなら、あなたは「自分の幸せ」だけしか考えていないのかもしれませんよ。

15年前の僕のように。自分が頑張って、喜ぶのは「自分」だけ…だとしたら、誰でも疲れます。自分が頑張れば、誰が喜ぶのでしょうか。それをたくさん想像すれば、誰だって今の自分が好きになるはずです。

「本当の自分」なんて、どこにもいません。そんなのは、現実をごまかすためのまやかしの言葉です。

逃げても現実は変わりません。立ち向かった時だけ、変えられます。

ただ、今ここにいる自分のみが、本当の自分。それを受け入れ、認めた時から、人生が楽しくなってきますよ。最近は僕のことも時々聞かれるので、今日は少し、少年時代の思い出の一言とエピソードをご紹介しました。

今日もお読みいただき、ありがとうございます。

ただ今、教育・学校部門43位、就職・アルバイト部門27位です。

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☆今日のテーマは「教師」。「天動説」と「地動説」で見る、教師の違いとは。

■「内定への一言」バックナンバー編

「教師たる者、生徒の批判をしてはならぬ」

ピラミッドに刻まれた４,０００年も昔の文字は、一体何を意味しているのか？古代史のロマンをかきたてる「難解な文字の解読」という壮大な試みは、数十年前に成功しました。そこに書かれてあった４,０００年前の古代人のメッセージは、とうとう、悠久の時の流れを経て、現代人に届けられたのです。

さて、一体何が書いてあったのか？

なんと…「全く、近頃の若者はなっとらん！」と書かれてあったのです！

そう、ロマン溢れる遠大なチャレンジの結果、現代人が知ったメッセージの正体は、「老人の落書き」だったのです…。

「古代史の謎を解くメッセージ」、「歴史のカギ」、「王家の秘宝のありか」…現代人の予測と期待は、見事なまでに裏切られました。

しかし僕は、これはこれで、貴重な歴史のメッセージだと思いました。「今も昔も人間は変わらない」という事実は、すごいメッセージではないでしょうか。

若者を見て「このやろー！」と思った４,０００年前のおじさん（おじいさん？）の気持ちは、古今東西、年長者が感じるものと同じ。

老化とは、「幼児退行」と同一現象だと言いますから、古き良き時代を懐かしむ反動で、ついつい若者の姿が頼りなく思え、「おまえら、もっとしっかりせい！」という気持ちを、王家の墓の落書きとして残したのかもしれませんね。

僕が学生の時に小学生だった今の大学生が、「最近の高校生の考えはよく分からない」などと言っているのを聞くと、「ああ、若者も全く変わらないなぁ」と楽しくなってきます。

僕の世代も、上の世代から「おまえらの世代は横着だ」と言われてきました。僕たち（75年生まれ）に対してそう言った世代（60年代生まれ）の人たちも、上の世代から「おまえらは飽食の時代に育って、感謝や恩義をわきまえてない」と叱られたそうです。

そして、戦中派世代も、明治の人々の文献の中では「軽佻浮薄」、「礼儀知らず」、「西洋かぶれ」、「皇国の恥」、「明治はいずこ」と、それこそ「けちょんけちょん」にこきおろされています。

天保から昭和を生きた大実業家・渋沢栄一の著書『論語と算盤』（国書刊行会）には、

「御一新（明治維新）ののち、若者を見ては、勉強が足りぬと痛切に感じるのである。未来を担う若者がこれでは、日本が未来に背負う重荷は、いかばかりであろうか。我々も修練が足りぬと反省し、いやましにも修養を積まねばならぬ」

と書いてあります。

「我々の姿がいけないのだ」と言うあたりは、さすがに産業界に幾多の巨星を輩出した人材育成の名手ですね。

少し前までは、「おじいちゃんは明治生まれだった」と言うと、その一言だけで「厳格な家庭で育てられたんだろうなぁ」と誰もが思ったものでしたが、その「明治生まれ」も、渋沢栄一先生にかかっては、「勉強が足りぬ」と説教されていたのです。

その渋沢先生も、『雄気堂々』（城山三郎・新潮文庫）の中では、尾高長七郎や平岡円四郎、徳川慶喜に「おまえの言うことは危なっかしくて、いちいち相手にしておられぬ」と切り捨てられています。

栄一はのち、人生の恩人である慶喜への感謝の気持ちをとどめるため、全８巻の「徳川慶喜公伝」を残し、慶喜の出身家の名を冠した「一橋大学」を設立したのは、有名な話ですよね。

さかのぼるのは、この辺でやめておきましょう。

人間って変わらないんですね。だから僕は、「今時の若者は」とは、絶対に言わないことにしています。

僕も学生時代は、今も毎週会って話している学生と同じように、無知で経験不足、世間知らずで、小さいことにいちいち興奮し、感情の起伏が大きい日々を過ごしていました。

「もっとしっかり考えろ」、「世間は甘くないぞ」、「おまえの考えだと失敗する」と、何度言われたか分かりません。

しかしそんな中で、「君たちの世代は素晴らしい」、「これで日本も安心だ」と言ってくださったおじいちゃん世代の方々には、どれだけ励まされたか分かりません。

若者は物理的に、生きてきた時間が少ないのです。そんなどうしようもない事実を責められても仕方ありません。

人間どんなに頑張ろうが、年だけは追い越せません。長く生きた人には、それだけの経験や知識が蓄積されていて、それはそれで尊敬すべきですが、長く生きるほど若者をバカにする、という精神の持ち方は、果たして尊敬に値するのか。

大学には「最近の学生は…」と批判する先生がいると聞きますが、「あんた、誰にカネもらってんだ？」と驚いてしまいます。客の悪口を言う社長の会社が、果たして伸びるでしょうか。

「学生が授業でやる気がない」と言うなら、それはその先生の教え方がヘタか、それとも、集中を勝ち取れるだけのカリスマ性がないだけのこと。

つまり、「教師失格」です。どうしようもない若者、やる気を失った若者、道に迷っている若者の心に火を灯し、「先生に会えてよかった！」と一生感謝してもらえるような教育を提供するのが、教育者たる者の使命というか、当たり前の前提条件でしょう。

企業と同じで、「学びたけりゃ、おまえが勉強しろ」、「頭の悪い奴はあっちに行っとけ」、「意識の高い奴だけでいい」という「天動説」的な発想で動く人のもとには、人は集まりません。

教え方がヘタな大人は、自分についてくる若者が少ないために、「最近の若者は」と言っているだけで、実際は、「私の周辺にいる若者だけは」と言い直した方が適切でしょう。

僕の周りには、物分かりが悪かったり、横着だったり、頑固だったり、押し付けがましかったり、軽々しかったり、それこそいろんな若者がいますが、僕は「最近の学生はすごい」といつも言っているので、学生もニコニコ、ハキハキ、キビキビしています。

時々怠けた時は喝を入れたりしますが、みんな素直で将来が楽しみな若者ばかり。僕のまわりは、有望で有能な若者ばかりです。だから僕は、ピラミッドに行ったら、「最近の日本の若者はすごい」と落書きしたいです。

人の前に立って、若者の貴重な時間を借りるからには、毎日毎日が真剣勝負でなければ、何も伝わりません。若者の「今日」は、確実に、「明日」に影響を与えるのです。

教育の問題の９９％は、教師の問題です。教師が「地動説」の立場で、若者に合わせて変わればいいだけのこと。

僕は学校では不真面目で出来の悪い生徒だったため、教育事情はあまり分かりませんが、ＦＵＮで教師でもない、一経営者の僕が「講義」と称してやっている話の方が、大学の授業より本格的で実用的で、分かりやすくて面白いと言われたりすると、「最近の先生は、全くなってないなぁ」と感じてしまいます。

教師も会社の上司も、自分が分かっていることを人に教えられないなら、それは生徒や部下が頭が悪いのではなく、先生や上司がアホなだけ。多くはありませんが、優れた上司や教師に恵まれてきた僕は、学校の経験が少なくても、そう断言できます。

耐え、認め、許すところから、学生は心を開いてくれるなぁと、たった２年の経験から感じます。でも、「オレもまだまだだな」と感じることも。

「学生といて何か勉強になる？」、「最近の学生って横着じゃない？」と言われることもありますが、僕は毎回違う試みや新しい気持ちで臨んでいるので、ＦＵＮに飽きることはありません。

明日も来週も、今年も来年も、一歩一歩、「当たり前」を「当たり前」にやっていくのみですね。

今日もお読みいただき、ありがとうございます。

ただ今、教育・学校部門43位、就職・アルバイト部門27位です。

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